四年级上册美术教案-第11课,自制小相框｜冀美版（2014秋）,（10）.docx

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1、四年级上册美术教案-第11课,自制小相框冀美版（2014秋）,（10）自制小相框 教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关学问,进一步学习如何利用身边简单找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创建实力. 课型：设计.应用 课时：1课时 教学目标： 学问：了解相框相关学问，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。 实力：学习用简单找到的材料设计新奇、美丽的小相框。 情感：激发学习美术的爱好, 培育视察分析、创新思维及动手实力。 教学重难点： 重点：了解小

2、相框的相关学问及设计制作方法。难点：如何利用收集到的材料制作新奇、美观、好用的小相框。教学打算： 教具：示范作品、课件等。学具：卡纸、手工纸、毛线、油画棒、勾线笔、纸盒等废旧材料。教学过程： （一）、谈话沟通、爱好导入 敬爱的同学们，几年的小学生活很快就要过去了，在这个漂亮的校内里，我们朝夕相处了几年，肯定有许多难忘的回忆。尤其令人难以忘怀的是同学们一张张可爱而生动的笑脸，让我们一起来回忆回忆吧！ 播放PPT课件 提问：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好方法？（老师把照片插进一个美丽的小相框里，放在讲台前。）问：同学们细致视察一下这个小相框有什

3、么别出心裁之处？ 接下来就让我们用自己灵活的双手，利用身边的废旧材料来给自己的照片做个富有特性的相框吧！ -导入课题自制小相框 （二）观赏图片、沟通探讨 1、想一想：相框有哪几个部分组成的？学生思索并发表自己的想法？（相框、背板、支架） 2、请学生观赏市场上比较有创意的、好玩的相框图片播放PPT课件（要求学生细致视察来找找它的创意点在哪？为什么说它就是好玩的和吸引人的呢？） （学生观赏图片并探讨沟通，师进行总结这组相框它的特点外形多样） 3、请学生观赏不同材质的相框图片播放PPT课件（要求学生细致视察并说说这组相框它们的创意点在哪？） （学生观赏图片并探讨沟通，师进行总结出这组相框它的特点材质

4、特殊）。说到材料，我们这次设计相框的材质就是生活中比较常见的材料来设计制作我们的小相框。友情提示：我们课后收集了很多的材料，在你的设计中你要依据自己的设计选择一种材料，最能展示你的设计特色就行了。其它的材料可以作为协助材料进行点缀就可以了。4、 观赏生活中常见的材料制成的手工作品图片播放PPT课件（要求学生思索：这些作品除了在材质上很特殊以外，你还发觉在装饰方法上有什么特殊之处呢？引出虽然简洁但是看起来很美丽！） （三） 探究探讨、分析方法 1、课件出示图片介绍平铺法 平铺法：可以充分呈现出材料本身的美感与质感，适当增加小细微环节，就会简洁而亮眼。2、 课件出示图片介绍打破固有框架方法 打破固有框架，不被外框所限制，使其更为活跃。3、课件出示图片介绍装饰方法 在装饰的摆放上，分清主次，有疏密、聚散的改变，增加设计感。4、 课件出示图片介绍色调搭配方法 在色调搭配上，颜色不宜过多，尽量不超过三种，适当的运用对比色。（四）实践创作 1、竞赛内容：小组合作，设计制作一个小相框来装饰生活。2、要求： （1）大胆创新，合理奇妙地运用各种材料、方法设计制作。（2）造型美观，色调搭配和谐。（3）留意工具材料运用的平安。（播放音乐，创设氛围。） （五）作品展示 展示优秀的作品，并进行简洁的评价 （六）拓展延长 可以将相框放在什么地方？还可以用其它的材料来制作吗？