2021小学教导处工作计划.docx

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1、2021小学教导处工作计划2021小学教育处工作安排3篇 小学教育处工作安排2021 一、指导思想： 以教体局教学要求及学校工作安排为依据，以实施素养教化为目标，以深化课堂教学改革为重点，仔细抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。二、工作目标： 1、扎实“新课程”背景下的课堂教学探讨，实践新课程并在试验中不断反思、总结 2、进一步加强老师队伍建设，努力提升老师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强教学质量管理，全面提高教化质量。三、详细工作支配： (一)落实常规要求，提高管理效益。规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教化质量的

2、重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理： 1、加强各学科备课管理。全部开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写好用教案、创新教案和特性教案。同年级同学科假如用相同教案，也要凸现特性，在教案旁依据学生实际进行恰当修改。加强集体备课、研讨。各教研组接着加强集体备课管理。从“求实效，求发展”动身，做到“三探讨三统一”即探讨教材、

3、探讨学生、探讨习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注意过程资料积累，期末上交教育处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票推翻制。2、加强作业管理。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位老师都要细心设计作业，提倡分层练习。杜绝毫不犹豫，作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避开学生无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。3、加强课堂教学管理。大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各

4、科老师要进一步强化课堂常规管理。详细做到：提早进教室，做好上课一切打算;规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时订正学生不规范的读写坐姿态：留有足够课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。4、严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时安排，仔细执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教育处支配好课务方可离开(特别状况除外)。担当体育课的老师要加强学生活动期间的平安指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。5、加强质量监控，注意过程管理。探讨如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要

5、采纳多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要仔细做好单元质量分析。教研组长要刚好深化了解反馈状况，仔细指导，有效限制质量过程。同时，要加强各训练队的培育，多出特长学生，多出成果，努力在各级竞赛中获奖。以上各项常规要求与老师月考核挂钩，做到刚好反馈，刚好改进。(二)扎实开展课堂教学探讨。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学探讨。本学期，要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机，通过多种途径使老师们的课堂教学水平再上新台阶，争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成果。语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文

6、环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。1、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生举荐课外阅读书目，着力培育学生课外阅读的爱好。教育处将依据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。2、习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在嬉戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生特性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文78篇，小作文15篇，低年级写话10篇。中高年级有摘抄本，摘抄字数不低于2000字。教育处每

7、学期实行积累阅读，作文竞赛。数学：重在探讨学生的学习方式，注意学生的数学学问与生活的联系，培育发展学生数学素养，留意教法学法的开放性，激励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期探讨的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，使学生在轻松开心的学习氛围中去感受英语、理解英语、运用英语，切实提高英语课堂教学质量。教育处每学期实行36年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础上，充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式，为学生多创建学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“欢

8、乐ABC”栏目，由英语组老师定人员、定内容、定形式，营造全校学英语的氛围，激发学生学英语的爱好，提高学生学习英语的主动性和主动性。其他各科数学： 1、音乐、美术等艺术教化，在课堂教学之外，接着组织好爱好小组，要有安排、有目的地长期训练，详细指导，发展学生的艺术特长和才能，多出有特色、高水平的作品。2、体育和健康教化要加强训练，科学训练，提高体育熬炼达标的合格率、优秀率，提高校运动队的竞技水平，力争出好成果，出好人才。体育组要上好两操一课，用好体育器材，组织好春季田径运动会等各项体育活动。学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣扬教化，重视学生心里健康教化。3、重视学校科学教化，规范老

9、师演示试验和学生分组试验操作并刚好作好记录，努力培育学生科学素养。有组织、有安排、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新实力。学校航模队仍需加强指导和训练，争创佳绩。4、接着抓好信息技术教化，规范多媒体和电脑室的运用，抓好电脑爱好小组，争取在原有基础上成果有所突破。5、思品、社会：要帮助学生明辨是非，学会做人。利用辩论、探讨等形式，培育学生思维的敏捷性和灵敏性，使学生在两难或多难的情景里明理导行。6、随班就读：关注随班就读的心理健康，依据学生实际状况制订切实可行的目标，做到因材施教。留意平常资料的积累，做到教书与育人相结合，促进学生的可持续发展。7、综合实践活动

10、：严格执行课程安排，主动开发校本教材，保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难，在实践中不断探讨，总结阅历，逐步完善操作的步骤，本学期将重点指导23个班级进行全校展示。(三)优化师资队伍建设，提升老师素养。抓好老师自身素养建设，不断提升老师的政治业务素养，是提高教化教学质量的根本保证。抓好老师基本功训练。组织青年老师仔细学习理论，做“读书人”、“文化人”。语文老师要加强阅读积累和下水文的写作，校长室、教育处将加强老师下水文的检查，并择优汇编老师优秀“下水文”作品集，全校公开展览。数学老师要努力提高自身的解题实力，35周岁以下老师每学期每天解答一个奥数题，(可以选择“数学报”、小学生

11、探究与实践等上面题目)，以此来扩充自己的学问容量。英语老师要加强自己的口语会话实力和词汇量。美术、体育、音乐老师要提高自己的专业技能水平，美术老师每学期要创作12幅作品向全校展览，科学自然老师每学期要制作12件自制教具;电脑老师每学期除了帮助有关老师制作上课课件外，自己还至少制作1件高质量动画课件，以此来提高自己制作水平。学校每学期期末进行作品、资料等展览。进一步规范青蓝结对活动。本学期将进一步完善青蓝结对机制，把徒弟与师傅的部分考核捆绑在一起，通过师徒结对，使校内内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年老师成才，师傅指导尽心的，对徒弟进步大，师徒予以嘉奖。同时要依据教研室要求做好三年达标的

12、其它考核工作。对要参与县、镇级课堂教学比武的老师，教育处重点组织好“赛前热身运动”。给他们供应向全校老师展示的机会，来熬炼他们的课堂教学实力，争取在县、镇级比武中创佳绩。在人人上一堂课的基础上，每个教研组要推出23堂探讨课，由教研组长负责帮助上课老师一起磨课，展示本教研内较高的教学水平，利用周三业务学习时间向全校老师展示，以此来熬炼老师，增加探讨的实效性。小学教育处工作安排2021 本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。一、教学常规的督促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业

13、老师的批改状况。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师

14、要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原则严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老

15、师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学xxx步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣扬)。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习须要落到实处

16、，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果的缘由在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教化每学期要给他们供应展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在接着夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为终归英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应驾驭相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们须要同心同德，因此，

17、教育处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的指责和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况。小学教育处工作安排2021 一、工作思路 以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深化探讨课堂教学，加大教研、教改的力度;接着深化开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于老师业务水平的提高;抓好教研组建设，致力于骨干老师和青年老师的培育，努力提高我街道老师的整体素养，提高教学质量;抓好创新与质量的关系，努力找寻平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度;加强学校、家庭的联系，办好新一期家长学校。二、工作关键词 新课程改革实施 学

18、科教研组建设 青年老师培育 教学质量管理 三、主要工作及措施 (一)以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、接着深化学习、解读并实践新课程，切实有效地搞好课改工作。组织老师通过各种形式的培训、学习，尽快进入角色，以适应课改的须要。全体老师要形成“一切改革，最终发生在课堂上”的共识，把课改的先进理念转化为教化行为，以提高课堂教学效率，优化课堂教学。2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“常常化、系列化、主题化”的.教研活动，提高教研活动的质量。针对上学期教研活动起先流于形式的缺点，要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题，真正做到人人参加，提高校本教研的质量。同时加强管理，要求各学

19、科要有教研活动的安排、活动记录和教学反思、总结材料等，以迎接教研室的调研检查。(二)规范教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。1、严格执行课程安排，全体老师要按课表仔细上好每节课，不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习，创建性地运用教材，整合各学科资源。2、加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，为提高教学质量供应强而有力的保障。3、仔细分析上半年小学毕业考及上学期期末考试，主动探究提高教学质量的途径和方法，着重培育学生良好的学习习惯，面对全体学生，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。4、做好期末教学质量的抽测工作。(三)加强师资队伍

20、建设，提高老师队伍的整体素养。1、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导、培训工作，学期末进行考核。2、提倡“探讨兴课”，多学习、多反思。本学期设立校听课周活动，使每一位青年老师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动，促使老师多反思、常学习、常探讨，彼此了解。3、开展教学论文评比活动。(四)开展活动，抓竞赛，全面提高学生素养。1、重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面对全体、培育尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试，一年级拼音测试，二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。2、各相关老师要组织好竞赛前的辅导，各相关教研组要细心设计测试题目，帮助教育处，仔细组织竞赛，以促进学生良好素养的提高。3、仔细开展好假日活动，培育学生的特长，发展学生的特性。