2021小学教导处工作计划.doc

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1、2021小学教导处工作计划20_小学教导处工作计划(一)一、指导思想：我校教导工作将以“三个代表”重要思想为指导立足我校教育发展的实际以素质教育和教育现代化工作为目标以课程改革为中心以课堂教学为重点深入开展教学研究树立“以学生发展为本”的教育思想不断更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式全面提高教学质量提出新举措开创新局面力争新突破。今年是台江县教学质量提高年我们不能保证最好但能保证更好!二、工作要点：(一)抓好理论学习稳步实施新课程计划1、按照课程目标确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观使学生

2、打下适应终身学习的基础具有健壮的体魄和良好的心理素质养成健康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程结构重视各种学科、各种课程的综合发展均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限加强学科之间的知识联系和综合应用注重校本课程的开发。(4)创导建构的学习着重培养学生的能力重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及

3、交流和合作的能力。(5)形成正确的评价观提倡综合性评价多元化评价尝试开展成果展示口试、自评、互评等多种形式的评价重视评价的发展性。2、结合学校的实际情况做好新旧教材在教法、学法上的指导工作没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作尽快转变观念适应新课程改革的需要。(二) 抓好教学常规管理提高教育教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程计划严格按课表上课按教学进度、备课内容上课提前进课堂准时下课每天按时处理学生的作业不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求并在今后的工作中加强检查与指导采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员

4、检查与个别抽查相结合的方式全期教导处进行两次以上大型教学检查检查一次总结一次并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查及时了解我校教师的教学情况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况教导处要跟踪分析对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测并对检测的情况进行全面的总结各学科要切实做好这项工作及时分析教学中存在的优缺提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价相应的学科也要做好质

5、量分析同时要配合课改年段做好学生的操行评语。3、注意特长学生的培养组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作坚持每天的大课间活动并配合好台江县中小学生运动会的开展体育工作要加强器材管理各运动队要加强训练力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课开展卫生宣传活动要重视对学生良好卫生习惯的养成教育并对学生进行

6、”;讲究卫生光荣不讲卫生可耻”的思想教育要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁合理安排学习、活动时间不加重学生课余过重负担。6、严格搞好保学控辍工作搞好学籍管理。保证学生流失率为0巩固率100%。7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8、安全教育警钟长鸣做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时要树立三种意识：一是安全第一意识安全重于泰山全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识坚持预防为主

7、对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识对学生发生的每一件事要多过问、多关照不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁特别是较为严重事故要及时汇报。9、对学生进行知法懂法教育利用班会、队会等进行大力宣传。10、进行诊断性的听课和评价活动对教学上有问题的教师进行会诊。(三)搞好师资培训提高教师队伍素质1、进一步加强青年教师培养工作有目标有层次有措施地加强师资队伍建设强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录

8、像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习争创学习型教师和学习型学校。3、开展走出去请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作回来后上好汇报课并谈一谈自己的学习体会使一人学习大家受益。4、继续开展全校性的现代信息技术培训。5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学加快信息技术与学科教学整合的步伐。(四)抓好教科研工作充分挖掘校内资源“ 以研促教以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研能提高理论修养更好地指导教学实践提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题

9、研究计划和一份研究方案然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用期末由课题实验教师撰写课题实验总结。(五)其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作对各项工作认真落实、部署。3、积极配合学校各项工作。三、月工作安排：八月份：1、做好开学初的各项准备工作。2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作计划。九月份：1、常规教学。(教导处)2、教导工作安排(常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等)(教导处)3、班主任评聘(校长、中层干部)4、教研组计划(教研组)5、校本培训开始(教导处)6、加强少先

10、队建设(大队辅导员、教导处)7、多媒体教室建设与应用。(教导处)8、班级文化建设准备。(各班主任)9、确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师撰写小课题研究计划和实施方案。(语文、数学、综合教研组)十月份：1、小课题实验教师课题实验开始。(小课题实验教师)2、迎国庆活动。(少先队大队)3、教研组检查教案、作业(各教研组)4、校级语文数学公开课准备。(语文数学教研组)5、”;普实”材料自查、检查。(自然科学实验教师、教导处)6、“远教”材料自查、检查。(远教管理员、教导处)7、班级文化建设评比。(综合教研组、班主任)十一月份：1、校级语文公开课比赛。(语文教研组)2、期中检测并进行质量分

11、析。(教导处)3、各特长班学生质量检测。(综合组)4、检查教案、作业。(各教研组)5、检查教师听课笔记、业务学习笔记。(教导处)十二月份：1、检查各种记录。(教导处)2、校级数学公开课比赛。(数学教研组)3、先进班集体评比。(少先大队)4、各学科教师制定学科复习计划。(科任教师)5、撰写学生操行评语。(班主任)6、科任教师对学生进行期末检测。(科任教师)20_年一月份：1、教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)2、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。(课题实验教师)3、期末检测并做质量分析。(科任教师)4、迎接全县教学质量检测。(全校师生)每月 15-20日为抽查学生作

12、业和教案时间;数学、语文、英语每月要进行月考由各科任老师负责;每周二下午组织业务培训一次包括教师看录象课、听讲座等。四、未尽事宜请听候通知。20_小学教导处工作计划(二)一、指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导紧紧围绕学校的工作目标努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导以提高课堂教学质量为重点认真探索和研究新的教学方式和方法;全面实施素质教育促进学生健康发展;加强校本培训力度;促进教师专业化发展;逐步加强学校特色建设打响教育品牌发挥镇中心校的龙头和辐射作用。二、工作目标1、学习与实践结合进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习理解精神更新观念。把新课程改革的新理念内化为我

13、们自己的理念并有机地渗透到整个教育教学过程。2、教学与研究结合紧紧围绕新课改精神针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研以教科研促进教师向专业化发展;加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作建设薄弱学科。3、研讨与培训结合进一步加强校本教研和培训以活动促进教师队伍建设提高教师的业务水平。4、全面与特长兼顾加强素质教育促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势培养学生兴趣发展学生特长打造学校特色。三、工作内容和措施(一)抓住课改契机提高教育教学质量课程改革带给我们不少的挑战和机遇我们要以课改为契机继续深入教学研究总结经验创新工作在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力提高学校的教育

14、教学质量发展学生的特长。工作重点如下：2、加强德育工作学校严格按照课程计划开足品德与生活、品德与社会、思想品德等德育课程任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育老师在学科教学过程中更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径开展形式活泼的德育活动增强德育的感染力和吸引力以达成”;润物细无声”的效果。另外学校德育工作还要与家庭、社会合作做好家校联系工作构建校外德育活动平台。3、优化教学管理(1)严格执行课程计划。学校依据省课程计划开足开齐各门功课教师要严格执行课程计划按时上下课不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。(2)备课。备课是教师的职业劳动我们要认真备

15、课以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案任教两个学科以上的教师主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。提倡周前备课。有规范而完整的格式内容：要有课序与课题教学内容;教学目标明确、具体可测能整合“三维”或有所侧重。重点和难点。分条书写;教学准备;教学过程完整有问题设计能体现师生双边活动(但不能是简单的对话);作业布置;板书设计;一定质量和数量的教学反思。教导处组织有关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案

16、或教案不合格的教师提出整改意见并按考核细则量化处理。(3)上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学氛围生成互动共享的教与学的教学方式;要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。(4)作业。作业要做到”;四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和”;有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁及时订正。学校将不定期地对学生作

17、业进行检查。(5)辅导。对辅导(培优转差)工作有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心不要以“责”代”;辅”,以“罚”代”;导”.(6)评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要认真备好检测分析课分析成绩研究错例加强对比和交流寻求改进办法和提高教学质量措施;每次检测各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。(二)凭借教育科研提高教师教学水平1、加强校本教研活动校本教研是从学校的实际出发发挥本校教师的智慧为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围本学期要做好一下几个活动：(1)读书活动阅读教教育专著学

18、习教学报刊杂志是我们接受继续教育最便捷的方式是提高教师素质的有效途径也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读爱的教育等教育专著至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志并提出几个要求：读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文。(2)互听互评活动本学期每位教师完成以下任务：听课20节以上。所有活动备课组长必须及时作好记录平时教学检查同时抽检活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。(3)教研组活动教研组活动是校本教研的重要形式活动在内容上要形成专题化、系列化在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划 有中心议题有记录有中心发言人期终有

19、总结。2、实施分层培养加强教师队伍建设依据学校的教师培养计划我们把教师队伍建设划分为三个层次：(1)提高年青教师的业务水平我们学校现在有一批追求上进、发展潜力正处于成长期的年青教师要引导他们不断总结自身的工作经验反思自己的教学实践积极探索属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的机会让他们在磨练中提高教学水平。(2)促成骨干教师的专业成长我校有为数不少的县骨干教师。这部分人中大部分的教师热爱学习、勤于反思乐于研究深入课改实验之中并逐步向“学者型”教师迈进但也有教师则停滞不前甚至出现”;倒退”不能发挥应有的模范带头作用。对骨干教师学校除了要继续提供良好的学习环境外还提出了更为严格的要求。(3)发挥经验教师的专业水平中老年教师教学艺术精湛教风严谨是学校宝贵的资源继续发扬老教师传帮带的精神向全校青年教师展示精品课、示范课。3、加强课题研究工作近几年来我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高成绩也不错为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序但是课题研究工作相对薄弱教师对课题研究工作热情低和学校比较浓厚的教研氛围相比显得尤为突出。本学期要加强课题研究工作对教师提出更高的要求：青年教师要从身边的问题入手选择科研课题积极进行课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料及时发现问题、解决问题、总结经验。1/2第1页第2页第 15 页 共 15 页