中学中层干部述职报告范本-企业中层干部述职报告.docx

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2、苦涩和甜蜜，同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑，弥补了自己的不足，丰富了自己的学识。回顾这一余年来的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充溢、平凡而实在。我想用三个词语来概括：“做人”、“学习”、“合作”。一、做人九中是我的母校，我三年初中的学习是在这里渡过，因此我对这间学校，对这里的老师，都有着一份特别的情感。今日在这里，我与老师们的关系从当年的师生关系变为了现在的同事关系，但是他们他们高尚的人格魅力、对教化教学的独特见解，以及为人处世，都时常的震撼着我，影响着我。在同老师们、领导们的言谈里，都常常地会出现一个词“做人”。我也始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做

3、到敬重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我严于律己，以身作则，领先垂行，要求老师做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃亏，把做事当作是一种历练。在教学中，关爱学生，一切从学生的健康成长动身，努力做一个服务型的老师。二、学习作为一个教务主任，就得为教学服务，为老师服务，在这大谈改革、竞争的年头，我深知肩上担子的重量。在教学上，为能尽快从一位小学老师转型为符合中学生学习口味的中学老师，我虚心向身边的老师请教，学习他们丰富的教学阅历。在业务上，同办公室的xxx主任，xxx老师，他们都有着多年的业务阅历，我的虚心求教加上他们不厌其烦的帮忙，使我在业务实力上不断提高，只有不断加

4、强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务教学，服务老师。三、合作教务处的工作离不开全部成员的合作，合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们学校的每一个成员都是擅长独立工作的个体，但当我们手挽手的时候，更是一支充溢战斗力的队伍。在学校校长室的部署和各教研组及全体老师的鼎力支持与合作下，教务处围绕学校的办学理念和办学特色，着重开展了以下工作：(一)立足课堂，加强教学常规管理力度。在校长的指导下制订了教学常规管理制度、教学常规工作考核细则等相关制度，并建立了教学常规抽查、教学常规普查、学生对老师教学常规工作问卷等一整套配套措施，为学校考评老师供应依据。详细为：1、教学常规普查。教务处要求

5、以各教研组为单位，分别对各任课老师的备、讲、批、考作具体检查，教研组长负责自己教研组的检查工作，仔细填写教学常规检查记录表后交由教务处审核并存档。2、教学常规抽查。由教务处负责，校级领导陪伴督查，随机对老师的课堂教学作实地了解，即时对任课老师作反馈，将检查结果记录在案并作为年度考核的一项重要参数。3、学生问卷调查。本学期起先，教务处试行给学生做问卷调查的方法对老师的教学工作作客观了解，并依据学生反馈的建议对问卷调查作逐步完善。问卷调查结果不计入老师考核，只作为教务处了解老师教学常规工作的参考数据。(二)做好日常教务工作。1、严格执行了课程安排，开足开齐有关课程。2、结合学校工作安排仔细拟定教务

6、工作安排和总结。3、科学建立老师业务档案。4、按要求做好老师任课分工，排课程表。5、按科教局要求做好学生学籍管理工作。6、仔细做好了期中与期末考试的考务工作、成果统计工作、老师教学成果评定工作。7、仔细做好每学期的学生和老师用书征订工作。8、刚好地支配好临时的课务调动，确保学校教化教学工作正常有序开展。总的来说，本着“服务教学、服务老师、服务学生”的宗旨。凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法、力所能及。存在问题及不足：1、由于本人实力有限，教学管理工作还有许多不足，教学成果还有待于进一步提高。特殊是在如何提高学生平均成果的措施上，更应仔

7、细思索。2、由于我校学生来自全镇各个学校和教学点，进入我校时学习水平及习惯千差万别，怎样促进学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。3、由于性格直，工作中间或会与老师们产生相识上的出入，因此在今后的相处中还要更加留意自己的工作方式，努力创建和谐的工作氛围，尽量避开平常工作中产生各种误会，影响同事关系。最终，感谢各位领导和老师。20xx年在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我仔细学习科学发展观，不断进取的一年;过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年;过去的一年，是我大胆推动课程改革，开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推动课程改革，全面提升教

8、化教学质量，现特对一年的工作汇报如下：一、努力学习，不断提升个人工作实力。学习，是提高的原动力。只有不断地学习，才能让自己的志向信念进一步端正，才能让自己的工作实力不断提升，才能得到广阔教职工的认同，才能开创工作的新局面。一年来，我一是根据上级要求仔细学习了老师职业道德规范、中长期教化改革与发展规划纲要、基础教化改革发展纲要。二是仔细研读了接着教化教材，学习了教化理论与实践、xx教化、中国老师报等报刊杂志中的先进阅历;三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参与高效课堂教学探讨，还参观了阳城县九所课改名校;四是深化课堂，在教学实践中和本校老师一起学习研讨;通过学习，我认为自己对教化的感情更深了，

9、自己对工作的理解更透彻了，自己实现教化志向的信念更坚决了。二、深化实际，身先士卒推动课程改革。今年是我担当教育主任工作的第五个年头。过去的四年，我始终在繁忙的教育工作之余，担当九年级一个班的语文教学任务，与广阔老师摸爬滚打在教化的第一线，以自己的实际行动，带动广阔老师努力工作。第五个年头，我更是不遗余力，将自己的全部心血投入到教化工作中去。一是接着深化在教学第一线，前半年头九年级166班语文，后半年头八年级八个班的地方课，刚好驾驭了解学生状况，驾驭教学改革的第一手资料。二是在仔细参与年级、学科教研工作的同时，更加注意教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告，亲自主持至少一节课的业务学习，以已之

10、力，推动课改。三是深化课堂，每天参与至少两节公开课研讨，坚持观后即评的原则，利用课间刚好组织对作课老师的课进行现场研讨。四是深化学生，今年共进行了四次教学情调研，每次都由我亲自设置调研题目，刚好了解驾驭老师的教学动态，学生的学习动态。三、求真务实，在加强教学管理中提高质量。管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了“理为主，管为辅”的管理思路，更加注意老师的需求动身。加强对常规工作的管理。一是将全部布置的工作在时间与方法上赐予支配，将全部工作做到常态化处理，如“周周写反思”确定到了周一的教研时间，安排的拟定，成果的分析，工作的总结，变散兵游

11、勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证了老师正常的工作秩序，还消退工作牢*。二是将管理的权利下放，依据我校的实际以及教育处工作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作主动性，另一方面也使老师的工作机动性更强。保证了老师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查，以往的常规检查，我们以领导为主，但部分领导怕惹人，而且给老师评的分低了，老师也不兴奋，改为老师互评，老师们又感觉加重了他们的负担，本学期我们便改为老师自查，公开展览，让老师在自我反省中提高。四是自己常常地检查并写出个人指导看法。后半学期，我将教案检查

12、改为了“周周检查”，每周五各老师上交本人集智研修导学案，盖章，发觉问题，在周一例会上或教研中解决。四、开拓创新，通过课改提升教学质量。20xx年中考，我校的中学录用人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际，对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结，并拟定新的课改方案。一是要坚决课改方向，以“信任学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂，力求“构建学问的超市，促进学生生命的狂欢。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式，优化课堂结构，提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作，将学习成果的提高落实到日常的

13、教学之中。推行了“双线分层导学案”备课模式，构建了学生学习的平台，强化学生的学习设计。四是课改与学校管理，班级管理结合到一起，实施小组*式评价，全面推动课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动，胜利打出了我校独特的课改品牌。五、加强合作，在和谐共生中促进学校发展。一个集体的发展，决不是哪一个处室、哪一个个人实力所确定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校，是学校工作的最高境界。一年来我以教育处工作为基地，与政教、后勤、保卫等科室协作，共谋发展。我参加到了学生管理之中，我参加到了后勤管理之中，我参加到保卫工作之中，每参加一处，都围绕该处室，创新的工作。我协作政教处编写了校歌，设计了校徽，支配了版面，使学校胜利被评为“xx市场养成教化示范校。”我协作保卫科，狠抓平安教化与管理，维护了校内的平安;我协作总务处，保证了学生良好的用餐秩序，使学校被评为“后勤管理先进单位”。回顾一年的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血谱写了教化人生新的辉煌，自己用全部的心血促进了学校的健康发展，为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在将来的一年里，我将领先垂范，努力工作，再谱教化人生新的华章。