11—3去年的树.doc

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113 去年的树教学目标：教学时间：5 月 28 日教学用具：幻灯片教学目标：1、认识 6 个生字，会写 10 个生字。2、读通课文，品味课文中的重点词句，有感情的朗读课文。3、感受小鸟离开好朋友后哀伤的心情，唤发起学生热爱自然、爱惜生命的情感。4、了解小鸟为了誓言而千辛万苦的寻找大树的过程，并能够体会小鸟和大树之间的真挚友谊。教学重点品味文中的四次对话。第一课时教学过程一、情境导入同学们，你都知道哪些童话故事的名字呢？今天我们就来共同学习一篇优美的童话故事去年的树。二、初读课文，整体感知1、学生自由读文，画出自然段。2、你都知道了什么？三、随文识字1、同桌之间朗读课文，相互点评。2、指名朗读课文，随文识字。教师从读音、结构、偏旁、字典中的意思、课文中的意思、组词、书写易错点、形近字八部分讲解生字。四、理解词语1、自由读课文，画出你不理解的词语。2、提出问题。3、谁能帮助他。