课堂观察技术告诉我们什么样的课堂是高效课堂.doc

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课堂观察技术告诉我们什么样的课堂是高效课堂在观察中发现问题、积累经验，针对性的解决学生的问题,就是好课。实践+反思=教师成长。评课议课不能泛泛而谈。先学后教，以学定教。是今天课堂教学的灵魂。教学中应因材施教，以学生为主导。培养优良的观察能力和专业判断力，和教师平等对话，建立互动、和谐、友善的关系。教师要敢于上研究课，敢于暴露自己的问题，因为只有这样，才能快速促进自身的专业成长。一个优秀教师的重要心理特征就是要有强烈的问题意识，因为问题是变革的动力，可以促使我们去反思、去改进我们的教学理念、教学设计、教学行为和教学效果。