音乐课题组工作总结.docx

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1、音乐课题组工作总结 音乐课题组工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我帮大家整理的音乐课题组工作总结，盼望对大家有所关心。 繁忙而充实的一学期已经结束，在这里将我们组“引导自学”型课题讨论简要总结如下： 一、抓理论学习 组员仔细学习从教育原点动身、何炳章文选，在每次的课题组活动进行沟通，不断深化理解何老自育自学理念的精髓。 二、深化课题讨论，优化课堂教学 我们音乐课题组成员坚持平常

2、用“引导自学”课型上课，同时课题组内试验“老兵”上示范课，试验“新兵”上过关课。大家仔细备课，共同研讨教案，确定每节课的重难点，课堂上，看课老师仔细记录同学的自学状况、小组争论状况和老师的点拨。在课题组活动中上课老师仔细分析教材，阐述自己的构思，听课老师争论看课的客观看法，建议在日常试验班级中，小组自学的方式、小组长的训练应以老师带同学模拟的方式言传身教，便于同学在自学的过程中提高效率，加强自学效果。 在平常的教学中，点滴渗透自育自学的理念并通过一些行之有效的方法能有效提高同学的自学力量，尤其提高小组长的组织管理力量对组内其他同学的关心很大。我组檀莉老师要求组长预备记录本，对本组同学进行全方面

3、评价和关心，收效甚好。 三、乐观参与区内课题活动 20xx年3月28日下午，澳海市阳光中学“引导自学一样乐器，提高每位同学艺术素养”子课题现场观摩会在阳光中学多功能厅进行，包河区教体局高俊局长、教研室李琼主任、何炳章先生、我校三个校区的音乐试验课题组的董湘平、王梅、焦华老师和各试验学校的老师参与。 阳光中学的同学现场展现了小提琴、古筝、竹笛、架子鼓，吉他等自学乐器的成果，3：404：30全体老师现场观摩了阳光中学各乐器社团“自学乐器”活动，4：305：30专家和各课题组成员就“自学乐器”进行课题研讨，各试验学校老师乐观发言就工作中消失的困惑提出疑问进行研讨，其中阳光中学胡青春老师提出：已经学会

4、的问题是否还要学？没有学习爱好怎么办？小班教学是否更能合理的配置教学资源等问题，教研室李琼主任就胡老师提出的问题提出了自己的一些建议：老师在教学中可以让同学多多观看、观赏，激发学习爱好，利用相邻的教学，分开练习合理利用教学资源，集中点评指导，建立评价机制。 最终何老从他所撰写的从教育原点动身一书中第143页当中的一篇文章谈了他的看法，盼望老师们可以培育孩子们每天都演奏的习惯，增加民乐的学习，以及学习方法的引导，不求人人成“家”，但求生生提高音乐素养，要查找适合的方法，从而提高每位同学的艺术素养。 四、问题与反思。 1、如何让年轻老师更快更好地理解和贯彻原点中的理论。 2、目前“引导自学”型课堂中的新歌教学已经比较成熟，如何尝试在音乐观赏课中使用“引导自学”课型，充分挖掘同学的音乐潜力。