人教版七年级下册语文课件 24. 河中石兽.ppt

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1、人人教教版版七七年年级级下下24 河中石兽人人教教版版七七年年级级下下1 12 24 4CD新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 56 63 37 7DA(1)靠近。靠近。(2)终终了，最后。了，最后。(3)拖。拖。(4)咬，咬，这这里里是冲刷的意思。是冲刷的意思。(5)主主观观地判断。地判断。(6)只是，只是，仅仅仅仅。(1)经过经过，经历经历(2)这这(3)事事物的道理、物的道理、规规律律D8 8(1)阅阅微草堂笔微草堂笔记记晓岚晓岚(2)然然则则天下之天下之事但知其一不事但知其一不知其二者多矣可知其二者多矣可据理臆断欤据理臆断欤人人教教版版七七年年级级下

2、下9 910101212131314141515语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。161611111717新新知知积积累累基基础础练练1下列加点字的注音完全正确的一下列加点字的注音完全正确的一项项是是()A山山门门圮圮(q q)于河棹于河棹(zhzh o o)数小舟，曳数小舟，曳(y y)铁钯铁钯B僧僧(sngsng)募募(m m)金重修金重修 是非是非木杮木杮(shsh)，岂岂能能为为暴暴涨涨携携(xi xi)之去之去C湮湮(ynyn)于沙上可据理臆于沙上可据理臆(y y)断欤断欤D如是再如是再啮啮(ni ni)，石又再，石又再转转 遂遂(susu)反溯反溯

3、(shsh)流逆上矣流逆上矣 【点点拨拨】A项项“圮圮”应读应读p p；B项项“杮杮”应读应读f f i i；D项项“溯溯”应读应读s s。C 新新知知积积累累基基础础练练2解解释释下列句中加点的下列句中加点的词词。(1)沧沧州南一寺州南一寺临临河干河干_(2)竟不可得竟不可得_(3)曳曳铁钯铁钯_(4)如是再如是再啮啮_(5)可据理臆断欤可据理臆断欤_(6)但知其一但知其一_靠近。靠近。终了，最后。终了，最后。拖。拖。咬，这里是冲刷的意思。咬，这里是冲刷的意思。主观地判断。主观地判断。只是，仅仅。只是，仅仅。新新知知积积累累基基础础练练3写出下列加点的古今异写出下列加点的古今异义词义词的古的

4、古义义。(1)阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修古古义义：_；今今义义：看：看(文字文字)。(2)是非木杮，岂能为暴涨携之去是非木杮，岂能为暴涨携之去古古义义：_；今今义义：判断：判断动词动词。经过，经历经过，经历 这这新新知知积积累累基基础础练练(3)尔辈不能究物理尔辈不能究物理古古义义：_；今今义义：物理学。：物理学。事物的道理、规律事物的道理、规律新新知知积积累累基基础础练练4下列加点下列加点词词的意思不相同的一的意思不相同的一项项是是()A尔尔辈辈不能究物理不能究物理寻寻根究底根究底B湮于沙上湮于沙上 湮没无湮没无闻闻C转转转转不已不已 争争论论不已不已D一老河兵一老河兵闻闻之之

5、 博学多博学多闻闻D 【点点拨拨】A项项两个两个“究究”都是都是“研究、探求研究、探求”的意思；的意思；B项项两个两个“湮湮”都是都是“埋没埋没”的意思；的意思；C项项两个两个“已已”都是都是“停止停止”的意思；的意思；D项项两两个个“闻闻”分分别别是是“听听说说”“见闻见闻”的意思。的意思。新新知知积积累累基基础础练练5.下面句子的朗下面句子的朗读节读节奏划分有奏划分有误误的一的一项项是是()A沧沧州南一寺州南一寺/临临河干，山河干，山门门圮圮/于河于河B棹棹/数小舟，曳数小舟，曳/铁钯铁钯，寻寻/十余里十余里/无迹无迹C一一讲讲学家学家/设帐设帐/寺中，寺中，闻闻之之/笑曰笑曰D求之求之/

6、下流，固下流，固颠颠；求之；求之/地中，不更地中，不更颠颠乎乎A【点点拨拨】A项项正确的正确的节节奏划分奏划分应该为应该为：沧沧州南州南/一寺一寺临临河干，山河干，山门门/圮于河。圮于河。新新知知积积累累基基础础练练6.下列句子的翻下列句子的翻译译，不恰当的一，不恰当的一项项是是()A寻寻十余里无迹。十余里无迹。译译文：文：寻寻找了十多里，也没有找到石找了十多里，也没有找到石兽兽的踪迹。的踪迹。B尔尔辈辈不能究物理。不能究物理。译译文：你文：你们这们这些人不能探求事物的道理。些人不能探求事物的道理。C如其言，果得于数里外。如其言，果得于数里外。译译文：依照老河兵的文：依照老河兵的说说法去找，果

7、然在上游几法去找，果然在上游几里外找到了石里外找到了石兽兽。新新知知积积累累基基础础练练D然然则则天下之事。天下之事。译译文：然而文：然而这样这样天下的事。天下的事。【点点拨拨】D项项正确的翻正确的翻译应为译应为“既然既然这样这样，那么天下的事。，那么天下的事。”【答案答案】D新新知知积积累累基基础础练练7.下列下列对对文章的理解和分析有文章的理解和分析有误误的一的一项项是是()A文章先写寺僧文章先写寺僧寻寻石石兽兽未得，再写未得，再写讲讲学家的学家的议论议论令令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终终得得石石兽兽。B文章文章语语言言简洁简洁。如

8、写寺僧沿河打。如写寺僧沿河打捞捞石石兽兽，仅仅用用“棹棹”“曳曳”“寻寻”三个三个动词领动词领起的三个短句，起的三个短句，简简述打述打捞经过捞经过，以以“无迹无迹”交代交代结结果果。新新知知积积累累基基础础练练C文章寓理于事。作者借人文章寓理于事。作者借人们寻们寻找石找石兽兽的的经过经过及令人惊及令人惊讶讶的的结结局，引出天下事不可局，引出天下事不可“据理臆断据理臆断”的深的深层层思考。思考。D文章人物各具特点。在打文章人物各具特点。在打捞捞石石兽兽一事上，寺僧不切一事上，寺僧不切实际实际，认识认识片面；片面；讲讲学家不深思熟学家不深思熟虑虑就盲目行就盲目行动动；老河兵；老河兵综综合合考考虑虑

9、，实实事求是。事求是。【点点拨拨】寺僧不深思熟寺僧不深思熟虑虑就盲目行就盲目行动动，讲讲学家不切学家不切实际实际，认认识识片面。片面。【答案答案】D新新知知积积累累基基础础练练8.按要求填空。按要求填空。(1)河中石河中石兽兽选选自自_，此，此书书主要主要讲讲述各种狐鬼怪述各种狐鬼怪谈谈、奇、奇闻闻逸事。作者逸事。作者纪纪昀，字昀，字_，清代学者、文学家。，清代学者、文学家。(2)本文的主旨句是：本文的主旨句是：_，_，_，_？然则天下之事然则天下之事阅微草堂笔记阅微草堂笔记晓岚晓岚但知其一但知其一不知其二者多矣不知其二者多矣可据理臆断欤可据理臆断欤语语言言建建构构能能力力练练一、课文研读一、

10、课文研读请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第88页第页第9-13题。题。9.解解释释下列句中加点的下列句中加点的词词。(1)山山门门圮于河圮于河_(2)阅阅十余十余岁岁_(3)一一讲讲学家学家设帐设帐寺中寺中_(3)湮于沙上湮于沙上_(4)遂反溯流逆上矣遂反溯流逆上矣_ 倒塌。倒塌。经过，经历。经过，经历。设馆教书。设馆教书。埋没。埋没。于是。于是。语语言言建建构构能能力力练练10.下面句中加点下面句中加点词词没有没有词类词类活用活用现现象的一象的一项项是是()A其一犬坐于前其一犬坐于前(狼狼)B岂岂能能为为暴暴涨涨携之去携之去C不蔓不枝不蔓不枝(陋室陋室铭铭)D棹数小舟棹数小舟B 语语言

11、言建建构构能能力力练练11用用现现代代汉语汉语翻翻译译文中画文中画线线的句子。的句子。(1)求二石兽于水中。求二石兽于水中。(2)然然则则天天下下之之事事，但但知知其其一一，不不知知其其二二者者多多矣矣，可可据据理理臆断欤？臆断欤？在河中在河中寻寻找两个石找两个石兽兽。既既然然这这样样，那那么么天天下下的的事事，只只了了解解其其一一而而不不了了解解其其二的情况太多了，二的情况太多了，难难道能根据某个道理就主道能根据某个道理就主观观判断判断吗吗？语语言言建建构构能能力力练练12“一老河兵一老河兵闻闻之，又笑曰之，又笑曰”一句中，老河兵的笑一句中，老河兵的笑表表现现了他怎了他怎样样的心理状的心理状

12、态态？嘲嘲笑笑讲讲学学家家的的错错误误认认识识、众众人人轻轻信信讲讲学学家家的的糊糊涂涂，以以及及自自己己多多年年与与河河流流打打交交道道，认认为为自自己得出正确己得出正确结论结论的自信。的自信。语语言言建建构构能能力力练练13这这个故事个故事说说明了一个什么道理？明了一个什么道理？事事物物的的变变化化有有着着复复杂杂的的原原因因，我我们们不不能能只只凭凭常常情情去去主主观观判判断断。正正确确分分析析，综综合合考考虑虑，才才能得出合乎事能得出合乎事实实的的结论结论。语语言言建建构构能能力力练练二、拓展阅读二、拓展阅读请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第88页第页第14-17题。题。14.解

13、解释释下列加点下列加点词词在文中的意思。在文中的意思。(1)石下迎水石下迎水处啮处啮沙沙为为坎穴坎穴_(2)如其言如其言_(3)群小群小妇妇人聚人聚观观而笑之而笑之_(3)异哉，人之异哉，人之颈颈也也_(4)吾吾乡乡之人皆然之人皆然_ 坑洞。坑洞。按照。按照。聚集。聚集。奇怪。奇怪。这样。这样。语语言言建建构构能能力力练练15.下下列列对对【乙乙】文文中中画画线线部部分分的的断断句句，正正确确的的一一项项是是()A南岐在秦蜀南岐在秦蜀/山谷中其水甘山谷中其水甘/而不良凡而不良凡饮饮之者之者辄辄病病瘿瘿B南岐在秦蜀南岐在秦蜀/山谷中其水山谷中其水/甘而不良凡甘而不良凡饮饮之者之者辄辄病病瘿瘿C南

14、岐在秦蜀山谷中南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良其水甘而不良/凡凡饮饮之者之者辄辄病病瘿瘿D南岐在秦蜀山谷中南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡其水甘而不良凡饮饮之者之者/辄辄病病瘿瘿C语语言言建建构构能能力力练练16.将下列句子翻将下列句子翻译译成成现现代代汉语汉语。(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2)吾乡之人皆然，焉用去乎哉吾乡之人皆然，焉用去乎哉！这这(石石兽兽)不不是是木木片片，怎怎么么会会被被暴暴涨涨的的河河水水(或或：大大水水)带带走呢？走呢？我我们们这这地地方方的的人人全全都都是是这这样样，哪哪里里用用得得着着(或或：为为什么要什么要)除去呢！除去呢！语语言言建建构构能能力力练练17.【甲甲】【】【乙乙】两文所揭示的共同道理是什么？两文所揭示的共同道理是什么？示示例例一一：做做任任何何事事情情都都不不可可囿囿于于自自己己的的见见识识而而主主观观臆断。臆断。示示例例二二：一一个个人人不不能能孤孤陋陋寡寡闻闻自自以以为为是是，用用自自己己片面的看法去看待事物。片面的看法去看待事物。