第四单元课题2 水的净化教案.docx

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1、水的净化教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解纯水与自然水的区别；学习并练习过滤净化的操作。2、过程与方法：了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法；3、情感、态度与价值观通过本课题的学习，使同学们懂得爱护水资源 在课堂实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。二、教学重点：过滤的操作方法及要点三、教学难点：初步学会过滤和蒸储的实验操作技能 四、教学准备：1、准备好一杯浑浊的河水；2、准备过滤所用的仪器五、课时安排：1课时六、教学过程：教学过程学习情景：一、导入：视频导入（比尔盖茨有关的粪水转化为饮用水）讲解： 自来水厂是如何净化水的。（结合教材P55）,自来水厂的净水过程

2、大 体上是：取水f沉淀一过滤一吸附一消毒一配水二、新课：讲解并实验净水的方法：1.沉淀（静置沉淀、吸附沉淀）除去不溶性杂质明矶在吸附沉淀中的作用教学拓展2.过滤：讲解操作（除去不溶性杂质）讲解并实验：制作过滤器讲解过滤过程中，应注意的要点是什么？（一贴，二低，三靠） 可以什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体？经过上述净化 后的水看上去比较澄清了，但这水是纯净物吗？老师演示过滤实验学生分组进行过滤实验3吸附吸附不溶性杂质吸附少量可溶性杂质除去异味和色素4.消毒（化学变化）用氯气（。2）做消毒剂可杀死水中细菌，还可以用漂白粉（主要 成分是次氯酸钙Ca（C10）2）总结：净化水的方法有：吸附、沉淀、过滤、消毒、等四、习题巩固1 .在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矶，其作用是（）A.把硬水变成软水B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀D.增加对人体有益的微量元素下列叙述正确的是：（）2 .过滤的仪器有哪些3 .如图是水的净化过程示意图，回答下列问题:加入沉淀剂河水A(1)若A中是小卵石和石黄沙，其作用是.(2)若B中是粒状活性炭，其目的是.(3)通入氯气的目的是.(4)进入水管网或水塔中的水能否用作锅炉中的用水？为什么五、小结教学反思：