学校功能室教学管理工作总结_功能室教学管理工作总结.docx

《学校功能室教学管理工作总结_功能室教学管理工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校功能室教学管理工作总结_功能室教学管理工作总结.docx（37页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校功能室教学管理工作总结_功能室教学管理工作总结 学校功能室教学管理工作总结。 时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作力量、阅历都有所成长，制定一份工作总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校功能室教学管理工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校功能室教学管理工作总结一 一、试验室 学校试验室根据xx省中学校训练技术装备标准中有关要求设岗，特地从理科老师中培育专职试验员，试验室现有一名兼职试验员，劳技教室和探究试验室也都有特地的负责人员，这些试验员和负责人员均为兼职人员，都能仔细负责，全面管理好各专用教室。这些试验室内部设施齐全完好，有防火、防潮、防

2、腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于xx%。 各试验室建立有完备的工作规范和工作制度，职责明确，账册齐全，记录准时、确保精确。仪器设备管理做到科学合理、取用便利，教学仪器定期保养、准时修理，确保橱内仪器随时处于可用的状态。 坚持填写试验室日志，包括试验教学方案、试验课程表及试验开设状况记录表等，留意积累资料，准时总结，对于试验预备状况、试验操作要点和试验改进看法作好记录，整理成册。按课程标准要求完成试验教学任务，开齐开足老师演示试验和同学分组试验。学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、试验竞争、教学观摩、教学研讨等教研活动。 二、图书馆 阅读力量是人的一种基本力量，培育阅读力量也是

3、中学训练的一个重要目标与任务。所以，这学年，图书馆工作的重点是在阅览室中开展阅读课，这是一个摸索的过程，也是一个发觉的过程。现总结了在今后开展阅读课时能够得到改进的几个方面： (一)阅读争论 来阅览室阅读的同学总有个小团体，或三五成群，或七八成群。这些群体习惯于一边阅读一边探讨着什么，这些争论声干扰着其他同学正常的阅读。因此，在阅览室里创建阅览争论区很有必要。本馆阅览室可把阅览区设置于书架区后部的拐角处，那里距离阅览席位远，中间还有书架间隔，可以起到隔音的作用，说话声不会影响到其他读者。 (二)好书推举 同学在阅览室读过的好书，可以让他们写几行简洁的推举语，夹在书中。由于书的确是同学读了觉得好

4、的，写起来也没有字数的规定，同学写推举理由时能有感而发，写出真实感受，为后来人的读书起到了引荐作用。后来的同学读到了前者的阅读感言，或灵犀相通，或观点相左，每打开一书，总有一片惊喜在里面。 (三)作品展现 许多孩子都会在阅读时自由摘抄读书笔记，假如能够把一些相对好的笔记拿出来展现，让同学看看同龄人摘抄了些什么，为什么摘抄，肯定会起到引领作用。而实践也证明，同学训练同学才是最好的训练方法。 而有些孩子喜爱创作，我们可以设置作品展现区，让同学把自己青涩的作品展现出来，接受大家的评论。不用署名，评论时孩子们多半可以不带成见地写，流露的是真挚，而阅读的价值，则会在沟通中慢慢明朗起来。 曾大力推动儿童阅

5、读的曾志朗指出：“阅读是训练的灵魂”，有了良好的阅读意识，有了良好的阅读习惯，有了“好”读书的情感动力，就等于有了终身学习的可能，就等于有了一生都拥有的智能。 三、信息技术与其他专用教室 信息技术与其他专用教室按xx市训练现代化学校要求配备专职管理人员。建立、健全各项管理制度：校内网络中心管理制度，校内网络平安管理制度，信息技术设备管理制度，信息技术软件管理制度、计算机网络教室管理制度，并分类进室上墙。专全部设备管理责任到人，有相关的考核制度;设备运行稳定牢靠，随时处于可使用状态。职网管人员应有肯定的计算机和网络管理水平，通过有关部门的培训，持证上岗。仔细执行各项规章制度，做好记录;做好技术文

6、档等各类资料保存。能按课程标准与教材要求开足开全计算机课程。组织制定年度信息技术工作方案，监督实施、期末开展检查总结活动。 四、利用各专用教室资源开展爱好小组 我们知道，试验资源是科学试验的基本要素，直接制约和影响着试验教学改革和人才培育。所以为提高同学的动手力量，摸索试验室进一步开放的阅历，提高试验室资源的利用率，我们组织学有余力的同学参与课外爱好小组，如科技爱好小组、电脑爱好小组、美术爱好小组、艺术爱好小组、体育爱好小组等，较好地培育了同学的创新精神与实践力量。 科技爱好小组的科技制作是我校的一大特色，在校内特色训练的校本课展室上，我校投资了几万元添置了大量的设施、设备，并取得了丰硕的成果

7、，在培育同学科学素养和实际操作力量中发挥了乐观的作用。近几年来我校的社团活动开展的很胜利，尤其是贴画校本课程的开设，造成了很大的.影响，充分发挥了示范作用，得到了上级领导和.各界的广泛赞誉。 五、完善训练装备，提高办学质量 学校对训练技术工作有明确的要求，并有训练设施设备的专项资金的投入方案，做到专款专用，确保训练现代化设施设备保持良好的工作状态和进行必要的更新升级。支配试验教学的专项经费，每学期有仪器设备及试验消耗品的补充方案。目前还在乐观筹备建筑新的教学楼，里面的试验室也准备扩大规模。 总之，试验室是同学进行科学探究学习学问的地方，专用教室是同学展现才能的阵地，图书馆是师生们心灵的憩园，我

8、们会去努力地建设好它们。 学校功能室教学管理工作总结二 学校多媒体计算机网络教室是供学校师生共同使用的比较珍贵的训练教学硬件资源，成本较高、作用明显，使用率较高，因此，管理、使用与维护好学校的计算机网络教室是信息技术老师一项重要职责与任务。有一句话，很有道理：“做人，做事，做细节。”事无大小，都可以看出一个人的做人、做事的态度。我总结自己参与网络管理工作以来，虽然遇到了不少生疏的问题，但总可以说是尽了自己应当担当的一份工作责任，总是争取做好自己所能留意到的每一个细节。现将一个学期已来的工作总结如下： 一、开学检查 开学前三天仔细做好设备的检修工作确保开学后教学工作不受到设备故障所影响。由于寒假

9、期间湿度太重为了削减损耗检修前先通电输热三天，并用吹风筒吹干才进行检修。经检修设备由上学期末正常使用设备30台，并准时书面报告教育处。 二、计算机及其网络维护管理方面的工作 学校由于资金缺乏没有进行续保，所以全部的设备检修工作都由本人及其他两位信息技术老师担当。由于设备老化成度比较严峻为了不影响正常的教学工作，我实行了定时检修、不定期检修及随堂检修三种模式进行修理管理： 1、定时检修每四周利用星期六对全部的设备进行一次大检修，并把全部机子的系统全部重装(一般三周一次);每周星期一其次、三节课及星期二的第一、二节课对全部设备进行全面检查发觉问题准时解决。 2、不定期检修随时查看网络教室课堂记录本

10、，发觉登记故障机号有针对性的进行检修。接到授课老师反映的偶发故障(全面性的)准时处理。 3、随堂检修对于一些小故障当堂发生当堂处理(全部授课老师)，未能处理的登记在网络教室课堂记录本上。 三、设备购置状况及损耗状况 本学期设备零部件选购状况如下： 本学期设备损耗状况如下：开学初检修能正常使用的同学机共30台，现在能正常使用的同学机26台;其他部件损坏状况：每台电脑桌键盘滑板都有不同成度的损坏;三个窗的窗帘脱落。 四、机房清洁工作 1、训练同学保持机房清洁要求同学不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。 2、每周至少进行一次大清洗。对机房进行彻底的清扫，每周对一列(10台)

11、设备内部进行彻底的除尘打扫(即打开主机箱做机箱内部清洁这样可以延长机器的寿命)。 五、本学期工作中存在的不足 1、学校计算机设备硬件修理状况尚差人意不能准时交付使用，由于学校资金不足本学期没有购置硬件零部件供准时更换，使部分没有损坏的部件在闲置过程中渐渐损耗。 2、学校目前软件使用方面仍存在一些不足，缘由课程内容大面积更新所需下载安装的软件较多，本学期学校没有接通互联网没有足够的时间下载安装。由于没有接通互联网本学期互联网部分的教学任务没有按质完成。 3、计算机教室保洁工作尚差人意依旧有许多同学带零食到机房食用(与上学期相比没有明显转变)针对以上存在的问题，本人没有课时多次到计算机网络教室督促

12、同学不要把零食带入教室，但效果并不明显(不行能20节信息技术课我都能到现场督促)。再次建议学校要求班主任加强这方面的思想训练，科任老师加大管理力度，共同为同学制造一个良好的学习环境。 六、下学期设备购置建议 由于机房设备老化特别严峻，设备损耗的速度在加快，假如不准时购置设备进行补充下学期信息技术课将无法正常开课。建议把损耗设备中没有损坏的部件集中起来用来对其他设备的修理。 学校功能室教学管理工作总结三 21世纪，科学技术迅猛进展，现代传媒广泛影响，由此对高校思想政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战，更好地满意同学对学问的需求，提高教学质量，增进教学效果。近几年始终在努力改进思想政治

13、理论课的教学方法，大力推动多媒体等现代化教学手段的运用。 一、教学方法的改进 老师通过开展“相约在周三”活动，乐观探究混合式教学模式，教学方式力求多样化。思想政治理论课课程特点、教学目标、教学对象打算了教学方式的多样性。我部每位老师结合课程特点、同学实际和自己特长，确定教学方式。又通过开展“精彩一课”活动，增进了教学的效果。还有的老师开展了专题研讨活动、进行案例教学，有的老师则乐观实行启发式教学、讨论式教学等方法，均取得了较好的效果。 精讲是思想政治课教学的主要方式。如李教授“精讲一课”以深化浅出的语言“道出”了马克思主义理论的科学性，以清楚的思维“显出”了马克思主义的深刻性，以渊博的学问“述

14、出”了马克思主义理论内容的丰富性，以自身的示范“凸出”了马克思主义理论的现实指导性。“精彩一课”活动充分调动了每一位任课老师的乐观性、主动性，鼓舞老师制造性地探究行之有效的教学方式。 二、多媒体教学的运用 多媒体教学转变了传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调，优化了课堂教学，提高了教学质量。在思想政治理论课教学中运用多媒体技术进行授课，是教学手段现代化的重要标志和必定要求。老师运用多媒体教学是逐步推动的。 自20xx年开头在老师授课过程中就支配了电教等多媒体形式，通过电教片的放映既丰富了单纯课堂教学的内容，又吸引了同学的留意力，提高了同学学习的爱好。20xx年以来开头运用多媒体

15、技术进行教学，我系70%的老师已经使用多媒体授课，每位老师都在乐观进行多媒体课件的制作。老师在李校长的带领下，仔细备课，认真钻研教材，乐观动手制作多媒体课件，取得了较好的教学效果。 学校功能室教学管理工作总结四 时间飞逝转瞬间一学期就这样子从平淡的教学工作中接近尾声。这个学期我负责音乐教室和音乐器材室的全面工作，在校领导和同事的关心与支持下我顺当的完成了本学期的各项工作。下面就音乐教室月音乐器材室的工作做下面的总结： (一)素养训练是当代.基础训练改革的主要手段。而音乐训练是学校素养训练中不行缺少的一门学科，音乐训练在实施素养训练中起着相当重要的角色。音乐教学活动培育同学的审美观，提高同学的道

16、德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进同学智力的进展，搞好音乐训练是学校训练教学改革的有效措施，是学校实施素养训练的重要手段。我县全面贯彻党和国家的训练方针，促进同学健康活泼的进展，培育“合格+特长”的人才。进一步推动艺术训练稳定健康地向前进展，活跃中学校生的业余文化生活，为广阔青少年供应呈现自己风采的舞台，促进校内文化建设，有效提升中学校生艺术素养。音乐教学的中不行或缺的就是音乐教室和音乐器材室的这个载体呀! (二)利用好本功能室培育一些对音乐和舞蹈有爱好的同学，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参加，让同学在音乐和舞蹈中启发自己想象力制造出民族自身的舞蹈。在艺术训练教学中我们要提高同学艺术的表现力

17、量和艺术的制造力量，并且我们重点培育一些对艺术有天份的同学。使促进了同学的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。 总之，在这学期的音乐教室与音乐器材室的工作当中让我感觉的做工作肯定要有爱心细心信念才能把这项工作做好呀!我信任的学校领导的支持与同事的大力关心下我肯定会把音乐教室与器材室的工作做得更好的! 更多工作总结.延长阅读 2022年乡镇学校教学管理工作总结 xx镇学校确立了“以同学为主体，以质量为根本，以素养为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质训练”的办学目标。为达此目的，xx镇学校在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校，制度管人。

18、本校通过广泛的民主争论制定出了完整的训练教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。 我校特别重视过程管理，特殊是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持仔细评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在老师大会上先进通报，对形成的阅历进行推广，对出现的犯错误准时订正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。 1、严把备课关，做到有备无患。教育处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明白、有用，并有肯定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，实行集体争论，共克难关，形成共识。对个别备案阅历不足的老师

19、，实行结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使老师仔细钻研教材，做到有的放矢。 2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导常常深化课堂听课或在教室外傍听，发觉问题，准时订正，发觉闪光点，组织示范课，沟通推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，老师听课不少于15/节，同时，不定期开展现范课、公开课、讨论课活动。做到新老师过关，中老老师引路。 3、严把辅导关，准时插漏补缺。我校在查同学作业的过程中，不但要查老师批改状况，更重要的是查老师有无批改记录，有无评讲教案，对同学的个别辅导状况如何。由于学校对辅导状况抓得得力，我校的很多老师把同学分为三个部分，利用一切可以利用的时间对

20、同学进行培优补差。特殊是学校低班级的老师，我们常常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对同学辅导到位，同学成果上升很快，由15名上升到7名。 4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，仔细阅卷，仔细分析、总结，并记录在案。并将“四率”成果及名次告知家长，并评出“星级同学”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备老师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是学校阶段的关键，同学不但在心理、身理方面日趋成熟，在学问上向中学过渡。同时在毕业考试中学问考点最多，因此，全校上下形成

21、齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参加毕业班管理工作，形成学校、老师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题讨论，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，同学思想状况及同学成果升降等状况。 6、严格班务工作考核，大抓同学养成训练。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在训练教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周老师进行严格地评比打分，准时通报。全校班风正、学风浓，如五班级二班、二班级三班、六班

22、级三班、四班级二班、三班级二班等几个班班风好，学习成果始终名列前茅。 三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。 我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式敏捷多样，不拘一格。有集体争论式，有个别研讨式，有个人创造制造式，有领导命题式等。其成果形式有阅历总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学进展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学创造等。近几年来，我校组织教学老师对学校数学广角的教学策略进行了不懈地讨论，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学态度，攻破了学校数学教学中的新难题，并总结出学校数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级训练部门的高度赞扬，其科

23、研成果获南充市一等奖。 一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得准时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参与县统一考试，我校很多班级都获片区第一名。 当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来肯定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行讨论与探讨。又比如对讨论论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思索。 学校英语教学管理工作总结. 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以关心我们

24、有查找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语教学管理工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校英语教学管理工作总结.一 教学就是教与学，两都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲

25、的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心这就很

26、讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案

27、的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学，由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，

28、取得更好成果。 学校英语教学管理工作总结.二 时间飞逝，岁月如流。认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的学校英语工作。在这一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六班级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 本人喜爱训练事业，坚持党的基本原则、训练方针贯彻。思想上严于律己，喜爱党的训练事业以党员的要求

29、来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学期来，乐观参与各类政治业务学习，如：学习党的“.”精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论同学的学习状况。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。 二、在教学工作方面 首先我熟悉到了几个问题： 1、刚学英语的时候，同学对英语这门课程布满奇怪，喜爱学习、仿照，但是，我发觉自从学校读了两年后，奇怪心渐渐减弱。随着学习难度的增加，同学产生了消极情感，没有爱好，

30、甚至厌学。 2、面对一些整体同学进行教学的态度误区。对同学学习英语的要求过于严格，不能留意到同学的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致有的同学吃得饱，有的同学吃不饱。吃不饱的那部分同学就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。 3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，同学仍没有把握。就责备同学，并因此加强反复训练。于是在责备声中，在枯燥的联系中，同学的学习爱好消逝了。 我体会到：同学学习语言的力量是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个同学，但不能要求每一个同学都一样、一个模式，不能要求同学都按一个模式去进展，而是开发同学不同的潜能，进展同

31、学学英语的各方面力量。而且老师可依据不同同学之间的差异去因材施教。 首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好同学，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发同学的爱好入手。老师在英语教学中，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发同学学好英语的关键。同学的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大;同学的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个同学的学习爱好，能让他们喜爱英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适

32、当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中必需做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意同学的爱好的培育。在课堂上，我首先让同学明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求同学必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求同学抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。

33、而且老师常常巡察和抽测，使同学不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前同学听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。 最终，关心同学养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 “学海无涯”，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学力量。我还乐观响应，参与各项老师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的训练教

34、学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的学校老师。 学校英语教学管理工作总结.三 本学期，自己担当六(3)班英语和四(2)班英语教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结： 一、成果分析 本次期中

35、考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，同学完卷状况较好。就六(3)班来看，应考同学xx人，实考同学xx人，本次考试总分xx分，平均分为xx分，合格率xx%，优秀率xx%，班级最低分为xx分，最高分为xx分。从全班同学的完卷状况来看，同学对基础性的题目做得相对比较好，失分的缘由主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率xx%，作文得分率xx%。 二、日常教学工作 本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不时严格要求自身，努力吸取他人的优点，不时更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自身的英语素养。自己坚持仔细备

36、课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不时提高，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 1.细心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，精确把握重点与难点，了解同学原有的学问技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息

37、反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，尤其注意了像禅世昭、李新超、曹杨、魏志豪等一些中下层同学的课中和课后辅导与抓促。留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。 2.做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学剽窃作业，针对这种问题，我留意抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头

38、等。从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自身工作的缺乏。 三、教研教改方面 1.仔细学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。 2.乐观参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 3.乐观参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，准时充电。 4.为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。 5.乐观参加课题情景创设在学校英语中的运用的讨论并搜集和积累了肯定的课题资料。 四、存在的的问题 1.

39、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，不干净。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 2.对句型转换、阅读理解和写作等力量型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。 3.教学效果少，平常讲得多，练得少。在今后的教学中，严格要求自身，让同学多动笔，并让同学尝试自己出试卷，交换作答。 4.教学技巧还有待进一步的提高，尤其是学校英语内容简洁，同学又活泼、好动，假如没有较高的教学技巧，会使得同学失去英语学习的爱好，最终导致成果不高，今后要努力改进。

40、五、改进措施 1.严格要求自身，遵守好常规。优化课堂教学，精讲多练，特殊是句型转换和短语的应用的培育上。 2.教会学习方法，提高学习力量。“方法比学问更为重要”。同学养成好的学习习惯，把握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，老师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，猎取的不只仅是问题的答案，而是吸取学问的方法。充足发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3.充分发挥同学学习的乐观性，培育创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥同学的学习乐观性，在课堂上要引导同学处于乐观主动的思维状态，充足让其独立考虑，不要一味灌输学问

41、。要在同学把握方法的前提下，充足挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。转变保守的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培育同学敢于质疑，勇于争论，擅长考虑的创新力量。这样同学就不至于对于开放性的试题感到非常茫然，或只求答案唯一。 4.潜心钻研课标，从整体上把握学校阶段的目标，重视从课标理论探究到操作战略的转变。 总之，要教好英语，让同学真正学好英语，必需靠广阔英语老师本着一颗乐观探究、努力钻研的心去不时努力、不时提高自身素养，不时适应时代的要求才行。 学校英语教学管理工作总结.四 本学年我担当五班级的英语教学工作。我对教学工作从来都是不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向有阅历的老师和师傅学习。

42、我严格遵从教学的5个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，乐观探究学校英语欢乐课堂，让同学在轻松欢乐的氛围中学习。学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学工作总结如下： 一、面对全部同学，仔细备课 在教学中前，仔细备课，仔细阅读相关教科参考书，仔细编写好教案制定好教学，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学

43、问时，不厌其烦，耐心教育每一位同学，还耐心地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，并让优生关心后进生。 二、把握课堂xx分钟，向课堂要效率 在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答问题，让他们主动参加，注意对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查同学把握学问的状况或者让他们进一步巩固学问，布置

44、适量的作业，练习，并且对试卷，作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查漏补缺。特殊是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听说读写并举，眼耳口鼻脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。 三、利用课余时间，补充课堂不足 课堂上并不是全部的同学都能把握好的。所以要充分利用课余时间，准时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或者成果好的同学请教。 四、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己

45、的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语五班级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快地成长起来。 学校英语教学管理工作总结.五 在教研中心及学校领导的关怀支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，乐观贯彻教研中心精神，仔细执行学校训练教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，乐观开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。

46、以学校“一切为了每一位同学的进展”的办学思想为指导，以整体推动基础训练课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高同学综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结： 一、落实教学常规，规范教学工作 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有方案地组织老师对训练教学理论的学习、转变老师观念。仔细学习英语课程标准，深化学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，转变了过去以“老

47、师为中心”的传统教学理念，树立了“面对全体同学，突出以同学为主体，促进同学进展”的新的教学理念，将新课程标准的精神仔细落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。 经教育处支配，开展了每人一节课活动，老师们乐观参加，仔细备课，力争打造精彩课堂，并准时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参与区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增加了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。 二、加强备课组管理，提升教学设计水平 我们各班级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，乐观查找相关资料。每次备课由x名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争论，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率 教学质量是学校训练的生命线。我们英语教研组全体老师非常重视向xx分钟要质量。我们严格执行“六个统