年度工作总结学校班主任 _学校班主任年度工作总结.docx

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1、年度工作总结学校班主任 _学校班主任年度工作总结 年度工作总结.学校班主任 必备。 蓦然回首，今年即将过去，对学校班主任工作进行年度总结，是一年当中重要的事情之一，从而提高自己的工作技巧，提高自己的工作效率。借鉴优秀的学校班主任的年度工作总结模板是一个简捷的方法，以下是工作总结之家我收集整理的“年度工作总结.学校班主任”，仅供参考，大家一起来看看吧。 年度工作总结.学校班主任(篇一) 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学情景，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好同学的思想训练。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶

2、，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国训练，使他们喜爱.主义，喜爱.。利用每周一的班会时间，常学习学校生守则及学校生日常行为规范，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养训练，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。 1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的基础上质疑；课尾，同学回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学能够利用许多的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。 3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自我的熟悉，感想，还能够

3、小组争论，每个同学都有讲的机会。 4、同学有了写的时间：在课中同学能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练本领。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐协作训练好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在

4、语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和.的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 年度工作总结.学校班主任(篇二) 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的基本形式。所以，作为班团体灵魂的班主任应当充分熟悉到自我所担当的

5、历史重任。 学校班主任应对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下头我谈谈自我的体会。 一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是经过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学

6、的个性特征(包括本领、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是进取分子，哪些是特别需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。干部队伍的

7、组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，

8、甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细情景选择)，务必使每个同学具有听从团体，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定团体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个

9、同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 目标的制定不是目的，如何经过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。所以，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在

10、班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。 1、激发与外班同学的竞争意识： 从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种团体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提

11、高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判： 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自我以后的言行。其主题能够依据.影响、同学思想动向以及偶发大事拟定。比如激励同学好好学习的班会我和小萝卜头，训练同学正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都非常优秀。 年度工作总结.学校班主任(篇三) 学校班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性主角。当孩子们需要关怀爱

12、惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并帮忙他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情景。尽管这样，下头我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力

13、都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢快的一件事！” 三、详细要求，指导到位 心理学讨论证明，儿童对事物的认知是整体性的

14、，能熟知轮廓，但不注意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节训练，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自我的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，在班级工

15、作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自我做到，并且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自我就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都明白：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，并且同学由于受了批判，留意力长

16、时间集中在自我的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情景，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和回到的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，激励成长 每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮忙他们树立起克服困难的信念和士气。 “让孩子永久生活在期望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 当老师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做； 总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工

17、作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自我布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满足的效果。 年度工作总结.学校班主任(篇四) 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让同学提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好同学思想

18、工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟识，不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想训练的资料，“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让同学每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉，x要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发大事进行训练。目前班级基本构成一种班级精神“诚恳、勤奋、幻想、宽

19、容”。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让同学们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与同学之间，协调同学与同学之间。老师间倒是很简单，而同学之间也能用x和影响力来解决。而老师和同学之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对同学的言行不适时，在同学心中，在同学群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四班级，可是同学的内心开头抗拒，就会直接影响这科学习，并且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我

20、做的很棒，让各科老师和同学都处于非常融洽的状态下，其中我细心观看和即使的协调发挥了打算作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做许多的思想工作，举出自我和身边的例子，还在上课时，细心观看做好个案工作。在作业不仔细不准时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导，和书法老师深化沟通，促进同学的意识。 3、鼓舞同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法

21、的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何使用方法学好不一样的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，可是许多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、经过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和帮忙同学的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称

22、和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自我，明确自我的职责，做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中进取主动，并且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作进取性。激励、允许错误，公正公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成： 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好团体的构成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境

23、。学期初，我就依据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让同学有条不紊的进行，天长日久构成习惯；在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确日托班同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五、开展好活动，促进同学素养提高： 本学期，学校开展了许多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和相关活动相结合，

24、以此来调动同学活动的进取性，共同创立一个真正的日托班班级。在学校进行的英语朗诵竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成果。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为同学创设了多种熬炼自我，展现自我的机会，提高了同学和班级整体的素养。在对像王闯个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自我好的方面展现给老师和同学。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培

25、育还不能系统化，进展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培育不太在意也无方法，讨论不深化。一向以来，我都想让孩子们正确、欢快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作方案，在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 更多 精选工作总结.阅读 2022学校班主任年度工作总结材料 时间疾驰，一年又将画上句号，您不是已经在悄然预备本年度的学校班主任工作总结了呢？没有总结就没有提高，年度总结正值其时。怎么写自己的学校班主任年终工作总结呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的2022学校班主任年度工作总结材料，供大家参考，盼望能关心到有需要的

26、伴侣。 2022学校班主任年度工作总结材料篇一 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正

27、确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临

28、时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐*同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结

29、合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“献爱心”社区服务，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保

30、持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才

31、能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处

32、，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是肯定可以培育出来的。 2022学校班主任年度工作总结材料篇二 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强同学的礼貌行为习惯和平安训练 要求同学以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，准时发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。

33、平安训练是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发觉同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我

34、们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的

35、，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有提高的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于经过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的预备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说去溪口原动力学校，我鼓舞同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的平安训练工作和思想动员工作

36、，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自我去实践，而我只是一些指导或提议。如竖笛竞赛，我们利用了许多的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公正，公正地对待每一个同学 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，

37、乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够理解你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 2022学校班主任年度工

38、作总结材料篇三 时间如箭，云卷云舒，一转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期的工作，我觉得有苦、有甜、有笑、有泪，在这一学期的训练教学中，我担当一班级一班的语文教学。低班级的语文教学，尤其是一班级的语文教学是学校语文教学的基础，这个基础打不牢，会影响同学今后对语文的学习。为此下了许多功夫，尽我最大努力帮同学打牢基础，此外我荣幸地兼任了本班的班主任工作，现将这学期的工作做一总结。 一、教学工作 (一)注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，在教学中我想出了很多方法。例如：在学习单韵母

39、aoeiu时，我会为它们编歌谣：医生给我做检查，张大嘴巴aaa。公鸡啼鸣叫喔喔，圆圆嘴巴ooo。清清池塘一只鹅，扁扁嘴巴eee等，来关心同学对枯燥的汉语拼音进行记忆。使他们看到拼音就能想起琅琅上口的儿歌。 在学习复韵母发音时，有的同学不能很好把握发音。在课堂上，我先进行范读，然后在引导同学把握朗读方法。例如：进行复韵母“ai”的教学时，我先复习a与i的读音，再引出新字母“ai”做抽动式卡片(由a推向i)进行直观教学，使同学明白“ai”是由a与i组成，老师再进行示范发音，引导同学听清老师先发哪个字母的音后发哪个字母的字，使同学明白“ai”先发a的音再发i的音，由a快速滑向i就是“ai”。在进行小

40、组，男女生的练读竞赛。老师做到先扶着走，再领着走，最终自己走，循序渐进，让同学体验胜利。有了这一基础，同学在学习“ei、ui”就简单多了，同学的学习效果也不错。 汉语拼音最难的学问莫过于音节的拼读，在教学音节时，我先范读再引导同学把握拼读技巧，然后进行图文并茂的记忆教学。使同学慢慢把握拼读方法。例如：进行“b”的教学时，我利用同学已有的学问阅历出示了“爸”的汉字，同学立刻利用“爸”的读音拼出了音节“bb”，再出示图与其相对应，刺激同学记忆，老师再订正他们的发音方法，引导他们读两拼音节时要前音轻短后音重，两音相连猛一碰，再让同学通过读音节的四声调慢慢体会儿歌的意思，而不是死记硬背。使同学逐步体会

41、两拼音节的拼读方法。 在进行三拼音节教学时，例如“hu”，先出示h与hu让同学说说这两个音节有什么不同，再出示图片“花朵”贴在“hu”的音节旁边，让同学看着图猜猜“hu”这个音节怎么读，由于图文并茂，同学很快就拼了出来，老师在引导同学学习三拼音节的拼读技巧：声清介快音洪亮。老师在加以四声调的拼读练习，同学很简单就接收了，而不是一味的灌输。一班级拼音教学最终的任务要达到正确书写声母、韵母和音节，怎样让同学短时间内达到目标?我采纳了在黑板上写出声母、韵母的拼音表，每天早晨同学到校都要给自己的小伙伴读一读，利用晨读时间竞赛谁读的又快又准。 在做作业时，我会让他们用汉语拼音写一句自己想说的话，或者是愿

42、望，谜语，或者是某一天自己都干了什么，由一句到多句等。鼓舞同学多读课外书，从而训练同学对拼音的把握与巩固。通过学儿歌，图文并茂，嬉戏的方法，使同学在一个月的时间里，基本把握了汉语拼音的学问。 (二)抓好识字、写字的训练 识字写字教学是一班级语文教学工作的难点。一班级的同学喜爱仿照，老师在他们心中是高大的，老师的一言一行会影响他们的一生。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。例如：在指导书写“本”字时，首先引导观看“本”与“木”的区

43、分，告知同学“木”是一棵树(出示：“木”和象形字 )，“本”里面的横是树根，所以“本”就是“根”的意思。 后来引申为“根本”。再引导同学观看“本”字在田字格中的占格，使同学进一步加深印象。师范写，引导同学学会观看字形，读帖、描红、仿写。并指导同学做到“四个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远，拇指食指永不挨。在指导书写汉字时每一步都这样，就会使同学书写生字养成良好的学习习惯。一班级语文的认读字较多，而且字形复杂，怎样在四非常钟的时间里，有效的使同学把握这些生字。我采纳了以下措施： 1.为汉字编谜语，如：合起手(拿)。嘴里长牙(呀)。没有了太阳(晚)。 2.归类识字法。引导同学运

44、用加一加的方法观看哪些字是由以前学过的字组成的。运用减一减的方法，观看某一个字假如去掉其中一个字会变成什么字。运用熟字换偏旁为生字换一个偏旁组成新字。培育同学识记生字的方法。 3.为形近字编儿歌。例如：认读“清”、“请”、 “情”、 “睛”、 “晴”、 “蜻”时，同学难以分清，我给他们编了一首儿歌：有水方说清，用言去邀请，日出天气晴，有目是眼睛，有心情更浓，有虫是蜻蜓。帮他们记忆。 4.在生活中识记生字。鼓舞同学通过广告牌，路标、课外书、收集自己熟悉哪些字。每天早上到学校可向小伴侣汇报，激发他们的识字爱好。通过这些方法的使用，同学慢慢学会了怎样识记生字，同学的识字本事有了提高。 (三)抓好阅读

45、训练 如何让同学体会课文内容，对于一班级的同学来说，要从阅读着手。由于一班级的同学仿照性较强，在上课前，我都要把课文有感情的朗读一次，特殊留意课文中的字音、语调、语速、语感，尽可能让同学感受课文的美。在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好。 尽量使同学打开想象的翅膀，读出自己的感受。比如：我在上雪孩子一课时，当同学读完课文时，许多同学特殊喜爱雪孩子，于是我就设计了如下几个问题激发他们的想象：雪孩子还会回来?它到哪儿去了?假如你是雪孩子你会对小白兔说些什么?这时，我准时引导同学说说自己的理由，从而让同学多角度思索，并通过朗读大

46、胆表现自己的独特感受。 二、班主任工作体会 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简洁，需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能制造出良好的班级学习环境。一班级的孩子活泼好动，接收学问快，要管理好他们可不简单。针对班中同学的特点，我做了以下工作： 1、加强常规训练，培育同学自觉性。由于一班级的学校生刚入学，很多常规需要学习，针对这一特点，在刚开学我就从“坐、站、举手、排队、用餐”一一教起，一个星期之后，同学慢慢知道了每天何时该做何事。利用课余时间，从纪律、学习、平安等方面对同学进行训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行进规范有了进步。

47、 2、多表扬，激发同学的上进心。每天的晨读时间，我都会鼓舞孩子们用自己喜爱的方式朗读课文。在巡回检查的过程中，让仔细读书的同学领读、表演读，老师为他们竖起大拇指，同学的乐观性大增，每天晨读课都书声琅琅。 3、与家进步行准时沟通与联系。我觉得，一个人的成长离不开家庭的影响，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄，所以我通过家长接送孩子时，沟通孩子在学校的表现，在家中有哪些学习习惯与生活习惯。从而对同学进一步了解，使班主任工作能够得心应手。 一个学期不知不觉过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，这个变化很大。这一学期下来，同学能适应学校的生活。 以上是我在这一学期中的工作体会，通过这一学期的磨炼，我发觉自己还有很多要学习的学问，有很多不成熟的地方，今后我会更加努力地做好自己的本职工作，提高自身的专业学问素养，由于我喜爱这一职业，所以我选择了它，我将为此而连续努力奋斗。 2022年学校班主任个人年度工作总结. 工作总结1 这学期我连续担当六(1)班的班主任工作。我针对本班级同学的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、开心的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让同学懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课