2016届广西普通高中学生2015年学业水平考试教学质量分析(思想政治教学版).pdf

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1、 2012015 5 年广西普通高中年广西普通高中学业水平考试学业水平考试 教学教学质量分析质量分析( (教学版教学版) ) 思想政治思想政治 广西招生考试院广西招生考试院 二二 O O 一一六六年年三三月月 前言前言 广西普通高中学业水平考试是广西普通高中新课程改革实施工作中重 要组成部分。自 2012 年秋季广西普通高中全面进入新课程改革以来，学业 水平考试命题、施测、质量分析及相关评价工作均由广西招生考试院组织 实施。经过两年的实践探索，在学业水平考试命题方面，始终坚持“以人 为本，育人为重，以考导学，以考促改”的指导思想，根据国家课程标准 及学业水平考试的相关要求，编制学业水平考试考试

2、大纲与说明 ，合理 组建命题团队，组织多次命题教师培训，严格监控考试与阅卷过程，确保 获取有效数据信息，为质量分析奠定了坚实基础。 根据实际需求，我们将基于学业水平考试数据的质量分析报告分为三 个版本：命题质量分析报告(为命题提供参考)；教学质量分析报告科研版 (供教育行政及科研部门参考)； 教学质量分析报告教学版(供一线教师教学 参考)。目前，各个版本的模型建构已基本完成，具体体现于物理 、化学、 生物、地理、历史、语文、数学、英语、政治等九个学科的学业水平考试 考试质量分析报告之中。现将三个版本面向其对应的服务对象发布，希望 各级各类普通高中教育工作者能从质量分析报告中获得启迪并转化为改革

3、 实践的力量，携手共创广西普通高中教育的辉煌明天。 由于研究与编撰者的时间、精力和水平有限，错漏在所难免，敬请各 位读者、实践者批评指正。 质量分析研究与编撰团队质量分析研究与编撰团队 2016 年 3 月 阅读说明 各位领导、老师在阅读过程中可能会遇到的概念和分类问题，请根据 下列案例对此进行理解，以方便您的进一步阅读。 表表 近两年学考各科成绩分布参数近两年学考各科成绩分布参数 考试 时间 科目 平均分 标准差 偏度值 峰度 值 中位 数 众数 上四分 位数 下四分 位数 201306 信息技术 71.14 12.84 -0.41 3.14 72 75 80 63 201312 物理 62

4、.88 23.15 -0.12 1.85 63 99 84 43 201312 化学 72.66 17.78 -0.54 2.43 75 93 88 60 201312 生物 70.74 20.09 -0.49 2.32 74 95 88 56 201312 历史 83.17 12.06 -1.34 5.41 86 92 92 77 201312 地理 82.21 12.76 -1.26 5.12 85 90 92 76 201406 语文 69.57 10.73 -1.03 5.17 71 74 77 64 201406 数学 62.35 19.29 -0.31 2.23 64 57 78

5、48 201406 英语 69.09 22.54 -0.62 2.21 75 94 88.5 51.5 201406 政治 71.08 14.92 -0.53 2.94 72 73 83 61 201412 生物 70.99 17.77 -0.45 2.45 73 82 86 58 201412 化学 69.61 17.70 -0.54 2.55 72 91 84 58 201412 物理 65.78 20.05 -0.24 2.09 67 87 83 50 上表中，平均分是反映考生水平的集中趋势，它可以作为比较学生考 试水平的参照点。 标准差则是反映学生成绩之间的离散程度，标准差越大，说明学

6、生能 力差异越大，当然，以主观题为考查重点的科目，如果在评分上給分点差 异不大，也会导致学生成绩相对集中，从而算出来的标准差数据较小。从 数据看，标准差最小的为语文、政治、地理、历史，这既反映学生水平相 关不大，各个层次考生均能得分的现象，也反映了主观题(如作文题)评分 无法拉开太大距离的现象。 偏度值和峰度值是考生分数分布曲线的分布状态参数， 偏度值为负数， 说明考试分数为负偏态分布，即多数考生成绩大于平均分，这种分布状态 符合学业水平考试的过关性考试特点；峰度值越小，则分布曲线越扁平， 即各个分数段的考生数相对都比较多，例如，物理、生物、英语等科目； 峰度值越大，则分数分布曲线越“陡峭”

7、，说明考生分数主要集中在某个分 数段，相应地，其标准差也相对较小，例如语文、历史、地理等学科。 上四分位数、 中位数、 下四分位数分别代表在 75%、 50%、 25%排位数(百 分位数)处所对应的考试分数。例如，信息技术的上四分位数为 80 分，则 表明该学科考试成绩在80分以上的人数为总人数的25%； 下四分位数为63， 则说明有 25%的考生的分数低于 63 分。上四分位数越高，考生总体水平越 高，也说明这个科目的试题相对较容易，例如，历史的上四分位数为 92， 说明历史题目相对容易，也可能说明考生的历史水平较高。 众数则是得分人数最多的那个分数。例如，2013 年物理学科的众数为 99

8、 分，而 2014 年则为 87 分。 综上所述，各学科分数分布均为负偏态分布，大部分学科的上四分位 数大于 80 分。从学科特点及学生学习效果看，物理和数学是最难的学科， 考生分数分布容易趋向于两极分化；语文、政治、历史、地理等科目的分 数相对集中，区分度不大。 1 2015 年广西普通高中学业水平考试年广西普通高中学业水平考试教学教学质量分析质量分析 思想政治思想政治 一、导言 2015 年 6 月的广西普通高中学业水平考试（思想政治）是根据国务院关于深化考试招生制度 改革的实施意见 （国发201435 号）的有关要求，由自治区教育厅按国家课程标准和考试要求组 织实施的教育考试。学业水平考

9、试成绩合格是高中学生毕业的必备条件，是普通高中同等学力认定 的主要依据，也是高等学校招生录取的重要参考。本次考试旨在促进我区普通高中全面贯彻国家课 程方案，规范教育教学行为，引导全区思想政治教师把握课程标准，改进教学方法，促进学生全面、 主动、健康发展，为我区普通高中学生学业水平和高中学校办学水平的评估，以及普通高中教学质 量监测提供依据。通过思想政治学科学业水平考试的实施，主要检验学生的学习程度，检测学生是 否达到普通高中思想政治课程标准（实验） 确定的课程目标。 本次考试对象主要是广西区内普通高中 2016 届学生和 2015 届补考学生，考试范围为广西壮族 自治区普通高中课程设置方案规定

10、的思想政治学科必修学分要求的模块内容和年度间国内外重大 时事，采用闭卷、笔试形式，全卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。 本质量分析报告分为导言、试卷结构分析、考试数据总体分析、试题分析、总结和建议等五个 部份，数据统计样本为全体考生。主要通过统计相关实测数据，采用定量分析和定性分析相结合的 方法，对本次考试质量进行客观地系统地评析，以期为提高教育教学质量提供参考。 二、试卷结构分析 1. 题型结构 表 1 题型结构 题型 题量 分值 选择题 共 35 题 每小题 2 分，共 70 分 非选择题 简答题 共 1 题 6 分 分析说明题 共 1 题 12 分 综合探究题 共 1 题 1

11、2 分 试卷题型分为两大类：选择题和非选择题。选择题 35 小题，每小题 2 分，共 70 分；非选择题 分为简答、分析说明和综合探究各一题。题型结构与各题型所占的分值比例符合 2015 年发布的广 西普通高中学业水平考试大纲与说明 （以下简称考纲 ）的要求。 2. 知识结构 (1)课程模块及分值 表 2 课程模块及分值 考试模块 题量 分值(分) 考纲要求 必修 1 13 32 约 30 分 必修 2 10 24 约 25 分 必修 3 8 20 约 20 分 2 必修 4 10 24 约 25 分 总计 41 100 共 100 分 从考查内容上，各课程模块内容在试卷中所占分值比例基本符合

12、考纲要求，各模块的题型 和题量分布也基本合理，与样卷基本一致。 (2) 知识板块及考点分布 表 3 知识板块及考点分布 模模 块块 课题课题 节次节次( (知识点知识点) ) 认知认知 层次层次 题型题型 小题号小题号 赋赋 分分 必 修 1： 经 济 生 活 第一课神奇的货币 懂得正确使用信用卡 了解 选择题 1 2 第二课多变的价格 商品价格变动对生活的 影响 了解 选择题 2 2 第三课多彩的消费 树立正确消费观的要求 运用 材料分 析题 37(2) 6 第四课生产与经济制度 我国国有经济的地位与 作用 了解 选择题 3 2 第五课企业与劳动者 就业的重要意义 了解 选择题 4 2 第六

13、课投资理财的选择 商业银行的主要业务 了解 选择题 5 2 第七课个人收入与分配 知道促进社会公平的措 施 理解 选择题 6 2 第八课财政与税收 税收的基本特征 了解 选择题 7 2 第九课走进社会主义市场经 济 市场调节的作用 了解 选择题 8 2 社会主义市场经济的基 本特征 了解 选择题 9 2 第十课科学发展观与小康社 会的经济建设 加快转变经济发展方式 的要求 了解 选择题 10 2 第十一课经济全球化与对外 开放 提高开放型经济水平的 要求 运用 综合探 究题 38(2) 4 第十一课经济全球化与对外 开放 提高开放型经济水平的 要求 运用 综合探 究题 38(3) 2 必 修

14、2： 政 治 第一课生活在人民当家作主 的国家 知道坚持人民民主专政 的本质 了解 选择题 11 2 第二课我国公民的政治参与 知道我国的选举方式 了解 选择题 12 2 3 生 活 第二课我国公民的政治参与 明确我国公民行使民主 监督权的渠道和方式 了解 选择题 13 2 第三课我国政府是人民的政 府 能结合材料分析我国政 府的基本职能 了解 选择题 14 2 第四课我国政府受人民的监 督 知道政府要科学决策、 民 主决策、依法决策 了解 选择题 15 2 第五课我国的人民代表大会 制度 知道人民代表大会制度 的组织与活动原则 了解 选择题 16 2 第六课我国的政党制度 明确中国共产党的领

15、导 地位及其原因 理解 材料分 析题 37(1) 6 第七课我国的民族区域自治 制度和宗教政策 知道民族区域自治制度 的基本内容 了解 选择题 17 2 第八课走近国际社会 知道主权国家的构成要 素 了解 选择题 18 2 第九课维护世界和平促进共 同发展 知道中国在国际事务中 发挥的作用 了解 选择题 19 2 必 修 3： 文 化 生 活 第一课文化与社会 明确文化在综合国力竞 争中的地位和作用 理解 选择题 20 2 第三课文化的多样性与文化 传播 知道尊重文化多样性要 坚持的原则、正确态度 了解 选择题 21 2 第四课文化的继承性与文化 发展 知道传统文化的特点 了解 选择题 22

16、2 第五课文化创新 能根据材料探寻文化创 新的根本途径和基本途 径 了解 选择题 23 2 第六课我们的中华文化 知道中华文化的基本特 征 了解 选择题 24 2 第七课我们的民族精神 弘扬与培育中华民族精 神的必要性 了解 简答题 36 6 第九课建设社会主义文化强 国 根据材料探寻建设社会 主义精神文明的措施 理解 选择题 25 2 第十课文化建设的中心环节 知道建设社会主义核心 价值体系的内涵 了解 选择题 26 2 第二课百舸争流的思想 知道哲学的基本问题 了解 选择题 27 2 第四课探究世界的本质 根据材料分析规律具有 客观性和普遍性 理解 选择题 28 2 第五课把握思维的奥妙

17、运用意识的反作用原理 分析实际问题 理解 选择题 29 2 第六课求索真理的历程 能根据材料解析实践是 认识的基础 理解 选择题 30 2 4 必 修 4: 生 活 与 哲 学 第七课唯物辩证法的联系观 能根据材料分析联系的 普遍性原理； 明确联系具 有的客观性、 多样性； 分 析整体与部分关系及方 法论要求， 并结合材料运 用。 运用 综合探 究题 38(1) 6 第八课唯物辩证法的发展观 能根据材料分析发展是 前进性与曲折性的统一 理解 选择题 31 2 第九课唯物辩证法的实质与 核心 明确主要矛盾和次要矛 盾的辩证关系 理解 选择题 32 2 第十课创新意识与社会进步 明确创新的作用 了

18、解 选择题 33 2 第十一课寻觅社会的真谛 明确社会存在和社会意 识的辩证关系 理解 选择题 34 2 第十二课实现人生的价值 明确人的价值在于对社 会的责任和贡献 了解 选择题 35 2 从考查范围上看，思想政治课必修课程在结构上由大到小划分为“模块单元课框 目” ，试题内容覆盖了必修课程的所有“模块” 、 “单元”和绝大部分“课” ，有较广的覆盖面， 受试卷篇幅和考试时间的限制，无法全面覆盖到所有的“框”和“目” ，但基本符合测量的需要。 从知识点考查的角度上看，基本上都围绕着核心概念、主干知识开展考查，充分反映高中思想政治 课程的主要内容和基本要求，坚持了客观性与基础性的原则要求，有利

19、于对思想政治学科教学方向 的正确引导。 （3）认知水平分布 按照考纲要求，思想政治学科学业水平考试应关注学生的情感、态度和价值观，注重考查 学生对课程基本概念、基本原理、基本观点的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力。水 平层次要求从低到高依次表述为：了解、理解、运用。通过统计，试卷的认知水平分布情况如下： 表 4 认知水平分布 认知水平 题号 分值 了解 1、2、3、4、5、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、 17、18、19、21、22、23、24、26、27、33、35、36 58 分 理解 6、20、25、28、29、30、31、32、34、37(1) 24

20、分 运用 37(2)、38(1)、38(2)、38(3) 18 分 5 图 1 试卷认知水平层次分布 表 4 和图 1 表明试卷在认知水平层次分布上，了解层次占 58 分，理解层次占 24 分，运用层次 占 18 分，试卷在突出考试的基础性与过关性的同时，也积极引导教与学去关注学科知识的实践价 值，注重学科核心素质的提升，关照到教育教学改革与考试命题改革的新方向。在考查难度和方式 上，试卷与去年相比有一定变化，减少了刻板照搬课本知识的题目，强调在生活中对知识的理解与 运用，努力迎合教学改革的“三贴近”原则。 3.能力结构 表 5 能力类型及其赋分 能力类型 行为目标 题号 分 数 识记经济、政

21、治、文 化、哲学的基本概念、 原理 01 在与教材相似情景中再认或再现经 济、政治、哲学的基本概念、原理 1、5、8、20、24、 25、26、27、36 22 理解经济、政治、文 化、哲学的基本概念、 原理和方法 02 解释经济、政治、哲学的基本概念、 原理 7 2 03 例举反映经济、政治、哲学的基本概 念、 原理的社会现象， 并说明所举实例与概 念、原理的一致性 12、13、14、 6 运用经济、政治、文 化、哲学的基本概念、 原理和方法分析说明 经济、政治、文化等社 会现象 06 根据规定的内容领域，以图文信息转 换的方式描述社会现象 3、29 4 07 根据规定的内容领域， 从材料的

22、要素、 要素之间的关系和中心思想等水平概括材 料所反映的社会现象 4、17、16、19、 34 10 08 运用经济、政治、哲学的基本概念、 原理解释社会现象 2、11、23、28、 32 10 09 运用经济、政治、哲学的基本概念、 原理说明社会现象产生的原因 18、22、31、33、 37（1） 14 6 10 运用经济、政治、哲学的基本概念、 原理归纳材料所反映社会现象的实质 9、30、35、37（2） 12 11 运用经济、政治、哲学的基本概念、 原理推测社会现象变化的可能趋势或结果 10、38（3） 4 综合运用经济、政 治、文化、哲学的基本 概念、原理和方法解决 社会实际问题社会实

23、 际问题 12 运用经济、政治、哲学的基本概念、 原理和方法，设计解决社会实际问题的方 案，并加以说明 6、15、21、38（1） 38（2） 16 参照上海市对高中思想政治学科的能力要求，从表 5 可以看出，试卷考查了包含识记、理解、 运用和综合运用四种类型中的十种行为目标，对思想政治学科能力考查比较全面，从分值上看，考 查识记能力共 22 分，考查理解能力（包含了两种行为目标）共 8 分，考查运用能力（包含了七种 行为目标）共 70 分，由此可见，试卷在相对适度的难度控制前提下，重在考查的考生在生活化情 景中对知识的运用能力，强调了一种新的知识观，即考生在新情境中对知识的迁移与运用能力，突

24、 出学习知识的价值与意义。 4.试题总体特征 总体上看，试卷能依据广西普通高中学业水平思想政治考试大纲与说明命制，基本能体现 普通高中思想政治课程标准所倡导的教学理念，遵循以学生发展为本的原则，既重视考查学生 对基础知识与基本技能的掌握情况，又注重考查学生利用知识分析问题解决问题的能力、探究能力 和自主学习能力，关注所学知识在社会生活的实际中的应用，顺应教学改革的方向，强调了对新知 识观的落实，突出学习知识的价值与意义。 试题的学科知识覆盖面较广，认知层次分布基本符合考纲要求，学科能力的考查较全面， 主要考查对基本概念、基本原理和基本观点的掌握程度，基础题较多，较少思维程度高、综合性强 的试题

25、，能较好地体现基础性、过关性的考试性质。 在背景材料的运用上，有文字、图形、漫画等形式，涉及国际、国内、广西等区域，内容上包 括经济、政治、文化、哲学、科技、文学、军事、思维、人生、社会、生活等多个方面，贴近生活、 紧扣热点、时代感强，理论与实际紧密结合，对考生学科能力进行了较全面的考查。 试卷语言表达简练明了，设问简明确切，不存在语义不清、理解有歧义等表达性问题，图表、 漫画、数据和文字配合适当，情景材料的编写简明易懂，难度编排上能由浅入深，突显对考生的人 文关怀。 7 三、三、 考试数据总体分析考试数据总体分析 1 考考生生人数人数 表 6 2014、2015 年考生情况比较表 报考人数

26、缺考人数 缺考率 实考人数 零分人数 作弊人数 有效人数 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 全区 257917 271993 1571 1827 0.61% 0.67% 256346 270166 17 20 19 33 256311 270117 南宁市 38451 39443 145 173 0.38% 0.44% 38306 39270 3 2 2 2 38301 39266 柳州市 17719 18539 127 110 0.72% 0.59% 17592 18429 0 0 2

27、2 17590 18427 桂林市 22098 22795 146 151 0.66% 0.66% 21952 22644 3 6 3 4 21946 22634 梧州市 16932 17107 59 72 0.35% 0.42% 16873 17035 0 0 0 0 16873 17035 北海市 10072 10412 164 160 1.63% 1.54% 9908 10252 2 2 1 0 9905 10250 防城港市 4329 4785 77 56 1.78% 1.17% 4252 4729 0 1 2 0 4250 4728 钦州市 15051 16237 80 87 0.5

28、3% 0.54% 14971 16150 0 0 0 0 14971 16150 贵港市 31811 34682 143 188 0.45% 0.54% 31668 34494 2 0 1 3 31665 34491 玉林市 33155 35425 211 219 0.64% 0.62% 32944 35206 1 5 2 10 32941 35193 百色市 17383 19136 105 116 0.60% 0.61% 17278 19020 1 1 1 1 17276 19018 贺州市 9368 10060 53 85 0.57% 0.84% 9315 9975 0 3 1 3 931

29、4 9971 河池市 20854 21792 125 168 0.60% 0.77% 20729 21624 2 0 2 5 20726 21619 来宾市 13124 13190 76 127 0.58% 0.96% 13048 13063 3 0 0 3 13045 13060 崇左市 7570 8390 60 115 0.79% 1.37% 7510 8275 0 0 2 0 7508 8275 参考人数、缺考率较上年略有增长。参考人数、缺考率较上年略有增长。从表 6 可以看出，2015 年广西思想政治学科学业水平考试 报考人数为 271993 人，比 2014 年增加 14076 人，

30、增长率为 5.46%；实际参考人数 270166 人，比 2014 年增加 13820 人， 增长率为 5.39%， 有效人数为 270117 人， 比 2014 年增加 13806 人， 增长 5.39%。 出现增长的原因应该是全区 2015 年学生比 2014 年学生增多。从缺考率看，2015 年广西思想政治考 生缺考率为 0.67%，缺考人数为 1827 人，较上一年增加了 256 人，缺考率增加 0.06%。缺考率不算 高，但是绝对数较大，原因是转学、辍学、没通过资格审查、主动弃考、突发疾病等还是其它原因？ 它与思想政治学科的整体教学质量、教育效果、教育管理以及学生的思想政治素质、学习

31、风气之间 有无关联？这些问题将随着数据分析的不断深化与调查研究的深度展开中去发现规律并找到原因。 本次无效考试人数为 1880 人，占全区总报考人数的 0.691%，考试作弊和零分数人数不多，缺 考人数占比也不大，全区有效人数达到报考人数的 99.3%以上。说明报考学生的学习心理和发展心 理较为稳定，绝大部分考生有能力、信心、有责任心把学业水平考试考好。 表表 7 2015 年思想政治考试人数分布表年思想政治考试人数分布表 名称 报考人数 缺考人数 缺考率 实考人数 零分人数 作弊人数 有效人数 全区 271993 1827 0.67% 270166 20 33 270117 8 南宁市 39

32、443 173 0.44% 39270 2 2 39266 柳州市 18539 110 0.59% 18429 0 2 18427 桂林市 22795 151 0.66% 22644 6 4 22634 梧州市 17107 72 0.42% 17035 0 0 17035 北海市 10412 160 1.54% 10252 2 0 10250 防城港市 4785 56 1.17% 4729 1 0 4728 钦州市 16237 87 0.54% 16150 0 0 16150 贵港市 34682 188 0.54% 34494 0 3 34491 玉林市 35425 219 0.62% 352

33、06 5 10 35193 百色市 19136 116 0.61% 19020 1 1 19018 贺州市 10060 85 0.84% 9975 3 3 9971 河池市 21792 168 0.77% 21624 0 5 21619 来宾市 13190 127 0.96% 13063 0 3 13060 崇左市 8390 115 1.37% 8275 0 0 8275 注：有效人数是实考人数减去零分人数和作弊人数之和，后续数据分析均来自有效人数中的信息。 图 2 思想政治考试报考人数情况 报考人数与各市总人口数正相关。报考人数与各市总人口数正相关。表 7 显示，从报考人数分布上看，排在第一

34、、二、三位的是 南宁市、玉林市、贵港市，报考人数分别为 39443 人、35425 人、34682 人，分别占总报考人数的 比例是 14.5%、13.0%、12.8%。报考人数最少的是防城港市，报考人数为 4785 人，占总报考人数 的 1.8%。报考人数排在倒数第二的是崇左市，报考人数 8390 人，占全区总报考人数的 3.1%。报考 人数排名与全区各市的人口排名大致相同。 9 图 3 思想政治考试缺考率 缺考率高的原因有待进一步调研。缺考率高的原因有待进一步调研。 表 7 和图 3 显示， 从缺考人数上看， 排上前三名的是玉林市、 贵港市、南宁市，缺考人数分别为 219 人、188 人、1

35、73 人；但缺考率最高的前三位是北海市、崇 左市和防城市，分别为 1.54%、1.37%和 1.17%。缺考人数与缺考率排名不同的原因是因为各地报考 人数不同。缺考率高低的原因既要从考生诸如转学、辍学、没通过资格审查、主动弃考、突发疾病 等主客观原因上分析，也要从思想政治学科的整体教学质量、教育效果、教育管理以及学生的思想 政治素质、学习风气等方面进行深入调研。 图 4 无效人数分布图 无效考生人数与缺考分布趋同。无效考生人数与缺考分布趋同。无效考试人数排前三的是玉林、贵港和南宁，与缺考的分布状 况相同。因为无效考试人数是缺考人数、0 分人数和作弊人数之和。 2 2. . 一分一档表分析一分一

36、档表分析 10 表表 8 一分一档表一分一档表 分数 人数 累计人数 累计百分率 100 13 13 0.0048% 99 31 44 0.0163% 98 69 113 0.0418% 97 139 252 0.0933% 96 243 495 0.1832% 95 424 919 0.3402% 94 587 1506 0.5574% 93 858 2364 0.8750% 92 1178 3542 1.3110% 91 1497 5039 1.8651% 90 1950 6989 2.5869% 89 2209 9198 3.4046% 88 2645 11843 4.3836% 87

37、3171 15014 5.5573% 86 3652 18666 6.9091% 85 4165 22831 8.4507% 84 4694 27525 10.1882% 83 5053 32578 12.0585% 82 5570 38148 14.1202% 81 6087 44235 16.3733% 80 6574 50809 18.8066% 79 6897 57706 21.3595% 78 7422 65128 24.1067% 77 7960 73088 27.0530% 76 8078 81166 30.0430% 75 8468 89634 33.1774% 74 8774

38、 98408 36.4250% 73 8911 107319 39.7234% 72 8956 116275 43.0384% 71 9037 125312 46.3833% 70 8932 134244 49.6895% 69 9051 143295 53.0396% 68 9020 152315 56.3783% 67 8701 161016 59.5989% 66 8620 169636 62.7895% 65 8245 177881 65.8414% 64 8178 186059 68.8684% 63 7773 193832 71.7455% 11 62 7390 201222 74

39、.4809% 61 6794 208016 76.9956% 60 6602 214618 79.4393% 59 6132 220750 81.7090% 58 5839 226589 83.8703% 57 5237 231826 85.8087% 56 4887 236713 87.6176% 55 4316 241029 89.2151% 54 3925 244954 90.6680% 53 3411 248365 91.9305% 52 3144 251509 93.0942% 51 2583 254092 94.0503% 50 2387 256479 94.9339% 49 18

40、88 258367 95.6327% 48 1820 260187 96.3063% 47 1336 261523 96.8009% 46 1309 262832 97.2854% 45 921 263753 97.6263% 44 953 264706 97.9790% 43 649 265355 98.2192% 42 713 266068 98.4832% 41 460 266528 98.6534% 40 542 267070 98.8540% 39 308 267378 98.9680% 38 419 267797 99.1231% 37 230 268027 99.2083% 36

41、 323 268350 99.3278% 35 142 268492 99.3804% 34 214 268706 99.4596% 33 122 268828 99.5047% 32 182 269010 99.5721% 31 105 269115 99.6110% 30 136 269251 99.6613% 29 64 269315 99.6850% 28 128 269443 99.7324% 27 66 269509 99.7568% 26 98 269607 99.7931% 25 54 269661 99.8131% 24 80 269741 99.8427% 23 42 26

42、9783 99.8582% 22 83 269866 99.8890% 12 21 25 269891 99.8982% 20 71 269962 99.9245% 19 10 269972 99.9282% 18 50 270022 99.9467% 17 14 270036 99.9519% 16 37 270073 99.9656% 15 6 270079 99.9678% 14 27 270106 99.9778% 13 2 270108 99.9785% 12 12 270120 99.9830% 11 5 270125 99.9848% 10 8 270133 99.9878% 9

43、 4 270137 99.9893% 8 1 270138 99.9896% 7 2 270140 99.9904% 6 1 270141 99.9907% 5 2 270143 99.9915% 4 1 270144 99.9919% 3 1 270145 99.9922% 2 1 270146 99.9926% 1 0 270146 99.9926% 0 20 270166 100.0000% 从全区来看， 68 分、69 分和 71 分档考生人数最多，都超过了 9000 人，这 3 个分档的总人数 占到全体实考人数的 10.03%。中位数为 69 分，众数为 69 分，全区平均分为 68

44、.89 分，较充分地说 明我区考生的思想政治学科能力所处的基本水平。88 分及以上成绩的考生约占全体考生的 5%，低 于 50 分的考生约占全体考生的 5%，说明试卷在区分两端考生的分数控制上表现较为合理。全区只 有 13 人获得满分，说明试题命制控制 100 分的思维技巧要求较高。 表 9 五分档表 5 分档 全区 南 宁 市 柳 州 市 桂 林 市 梧 州 市 北 海 市 防 城 港 市 钦 州 市 贵 港 市 玉 林 市 百 色 市 贺 州 市 河 池 市 来 宾 市 崇左 市 0-5 3 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 6-10 15 1 0 1 2 0 0 0

45、 3 2 0 2 2 2 0 11-15 52 9 3 6 0 3 0 2 12 8 2 1 2 3 1 16-20 182 14 5 22 10 10 1 4 19 49 7 5 12 16 8 21-25 284 27 9 16 15 24 2 8 46 57 10 6 28 20 16 13 26-30 491 49 13 36 17 23 7 22 98 76 30 13 39 38 30 31-35 764 70 17 49 21 45 13 28 154 113 59 27 50 73 45 36-40 1821 183 47 85 63 114 37 66 330 249 129

46、 64 174 160 120 41-45 3692 386 120 250 147 205 116 150 629 458 261 140 318 309 203 46-50 8735 928 353 723 343 439 246 373 1329 1111 655 343 845 634 413 51-55 17376 2120 814 1532 860 734 422 765 2487 2212 1306 631 1636 1168 689 56-60 28695 3652 1484 2603 1519 1148 623 1418 3688 3682 2253 1091 2753 17

47、97 984 61-65 38377 5054 2204 3491 2246 1490 762 2088 4900 4918 2782 1531 3497 2155 1259 66-70 44321 6042 2832 3753 2863 1570 749 2701 5462 5892 3224 1751 3716 2362 1404 71-75 44143 6400 3092 3555 3097 1562 654 2784 5500 6087 3020 1693 3529 1904 1266 76-80 36931 5628 2901 2847 2852 1349 503 2559 4787

48、 4837 2463 1298 2582 1402 923 81-85 25569 4372 2323 2047 1922 946 372 1777 3101 3353 1678 819 1582 729 548 86-90 13627 2782 1532 1159 851 453 163 1011 1559 1595 859 430 703 239 291 91-95 4544 1319 585 422 200 127 57 366 364 463 264 117 140 47 73 96-100 495 230 93 37 6 7 1 28 23 31 15 9 11 2 2 100 分 13 8 4 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 20000 40000 60000 80000 100000 五分档分布 全区南宁市柳州市桂林市梧州市 北海市防城港市钦州市贵港市玉林市 百色市贺州市河池市来宾市崇左市 图 5 五分档分布图 考生成绩分布较为集中。考生成绩分布较为集中