鲁教版九年级下册化学课件 第7单元 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 1.2 探究酸和碱的化学性质.ppt

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1、 鲁教版鲁教版 九年级九年级下下第七第七单元元常常见的酸和碱的酸和碱到实验室去：探究酸和碱的化学性质到实验室去：探究酸和碱的化学性质第第2课时课时探究酸和碱的化学性质探究酸和碱的化学性质习题链接习题链接ABB1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5A67A8910AC111213141516夯实基础夯实基础逐点练逐点练1【中考中考长沙长沙】下列说法错误的是下列说法错误的是()A用用pH试纸测得醋酸溶液的试纸测得醋酸溶液的pH为为9B用稀盐酸除去铁表面的铁锈用稀盐酸除去铁表面的铁锈C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤D浓硫酸有吸水性，可用作浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂干燥剂A夯实基础

2、夯实基础逐点练逐点练2盐酸、稀硫酸中的阳离子都是盐酸、稀硫酸中的阳离子都是H，故有许多共同的，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是性质。下列有关叙述正确的是()A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀生成白色沉淀生成B夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【中中考考温温州州】为为研研究究盐盐酸酸的的化化学学性性质质，小小明明进进行

3、行了了如下实验，其中能产生白色沉淀的是如下实验，其中能产生白色沉淀的是()A夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【中中考考重重庆庆】向向稀稀盐盐酸酸中中加加入入Z物物质质，其其pH变化情况如图所示，则变化情况如图所示，则Z物质是物质是()AH2OBAgNO3固体固体C浓盐酸浓盐酸DKOH固体固体B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应前后酸性强弱程度基本不变，硝酸，反应前后酸性强弱程度基本不变，pH不不变，变，B正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5.【2020德州德州】综合复习时，同学们又来到化学实验室进综合复习时

4、，同学们又来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验(如图所示如图所示)，请回答下列问题：请回答下列问题：夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)上述六支试管中有气泡产生的是上述六支试管中有气泡产生的是_(填序号填序号)，相，相关反应的化学方程式为关反应的化学方程式为_只写出一个只写出一个)。B、DMg2HCl=MgCl2H2(或或NaHCO3HCl=NaClCO2H2O)夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)能证明能证明“C试管中发生了化学反应试管中发生了化学反

5、应”的现象是的现象是_。溶液由红色变为无色溶液由红色变为无色夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)有一支试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是有一支试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是_。在金属活动性顺序中，铜位于氢后，不能与稀在金属活动性顺序中，铜位于氢后，不能与稀盐酸反应盐酸反应夯实基础夯实基础逐点练逐点练6【中考中考牡丹江牡丹江】下列有关氢氧化钠的叙述错误的是下列有关氢氧化钠的叙述错误的是()A露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸的方法除去杂质的方法除去杂质B氢氧化钠有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，要用大量的氢氧化钠有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，要

6、用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液水冲洗，再涂上硼酸溶液C氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂D氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业A夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【中考中考潍坊潍坊】类比推理在化学学习和科学研究中类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是有重要意义。下列类比推理正确的是()ANaOH和和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀溶液反应生成蓝色沉淀BN2和和O2都是非金属单质，两者的化学性质都都是非金属单质，两者的化学性质都非常活

7、泼非常活泼C盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发DCaO和和Fe2O3都是金属氧化物，两者都能与水都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱反应生成碱A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】NaOH和和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，A正确；氧气的化学性质比正确；氧气的化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼，较活泼，氮气的化学性质不活泼，B错误；盐酸和硫酸都错误；盐酸和硫酸都是强酸，浓盐酸易挥发，浓硫酸不易挥发，是强酸，浓盐酸易挥发，浓硫酸不易挥发，C错误；错误；CaO和和Fe2O3

8、都是金属氧化物，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，都是金属氧化物，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氧化铁与水不反应，氧化铁与水不反应，D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练8【中考中考南宁南宁】填写实验报告。填写实验报告。实验内容实验内容实验实验现象现象分析、结论及解释分析、结论及解释(1)测定碱溶液的测定碱溶液的pH。取。取两片两片pH试纸，放在白瓷试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别滴到清石灰水，再分别滴到pH试纸上，将试纸显示试纸上，将试纸显示的颜色的颜色与与_比较比较，读出，读出pH若实验过程中用沾有若实验过程中用

9、沾有水的玻璃棒蘸取溶液，水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的则所测得的pH_(填填“”“”或或“”)实际值实际值标准比色卡标准比色卡夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)碱和指示剂作用。碱和指示剂作用。取取两支洁净的试管，分别两支洁净的试管，分别加入约加入约2mL的稀氢氧化钠的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分溶液、澄清石灰水，再分别加入别加入3滴无色酚酞试液，滴无色酚酞试液，观察溶液颜色变化观察溶液颜色变化两支试管中两支试管中的酚酞试液的酚酞试液均均变为变为_色色稀氢氧化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈澄清石灰水都呈_性性红红碱碱夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)碱和非金属氧化物碱和非金属氧化物的

10、反应。的反应。用用排水法收集一瓶呼排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入出的气体，然后加入约约2mL澄清石灰水，澄清石灰水，振荡，观察现象振荡，观察现象澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊反应的化学方程式为反应的化学方程式为_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练9【中考中考黄冈黄冈】二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中有着重要的应等都是重要的化工原料，在生产和生活中有着重要的应用。用。(1)二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳_的性质。的性质。(2)用石灰浆粉刷

11、墙壁，干燥后又白又硬。这是因为用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。能溶于水能溶于水CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练(3)厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有炉具清洁剂中含有_，利用其与油脂反，利用其与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强有某些物质，呈强_(填填“酸酸”或或“碱碱”)性，性，能达到消毒杀菌的效果。能达到消毒杀菌的效果。氢氧化钠氢氧化钠酸酸整合方法整合方法提升练提

12、升练(4)工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为学方程式为_。2NaCl2H2O=2NaOHH2Cl2通电通电整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】(1)二二氧氧化化碳碳能能溶溶于于水水，所所以以二二氧氧化化碳碳用用于于制制汽汽水水。(2)二二氧氧化化碳碳和和氢氢氧氧化化钙钙反反应应生生成成碳碳酸酸钙钙和和水水，据据此此书书写写化化学学方方程程式式。(3)炉炉具具清清洁洁剂剂中中含含有有氢氢氧氧化化钠钠，溶溶液液显显碱碱性性；厕厕所所清清

13、洁洁剂剂显显强强酸酸性性，能能达达到到消消毒毒杀杀菌菌的的效效果果。(4)氯氯化化钠钠溶溶液液在在通通电电的的条条件件下下生生成成氢氢氧氧化化钠钠、氢氢气气和和氯氯气气，据据此此书书写化学方程式。写化学方程式。整合方法整合方法提升练提升练10【中考中考贵阳贵阳】化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题。探究学习，请完成下列问题。(1)小组同学将无色酚酞试液分别滴入小组同学将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液、溶液、Ca(OH)2溶液中，溶液均由无色变为溶液中，溶液均由无色变为_色。色。红红整合方法整合方法提升练提升练(2)NaOH和和Ca(OH

14、)2都能与二氧化碳反应，写出其中一个都能与二氧化碳反应，写出其中一个反应的化学方程式反应的化学方程式_。CO22NaOH=Na2CO3H2O或或Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练(3)“具体具体”到到“抽象抽象”是化学学习的重要思想，通过是化学学习的重要思想，通过对对NaOH和和Ca(OH)2性质的认识，抽象得出碱类物性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是质的本质原因是_。碱溶液中的阴离子都是碱溶液中的阴离子都是OH整合方法整合方法提升练提升练(4)将将Ca(OH)2溶液与

15、溶液与Na2CO3溶液反应后所得的混合物溶液反应后所得的混合物进行过滤，向滤液中滴入足量稀盐酸，无明显现象，进行过滤，向滤液中滴入足量稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是则原滤液中溶质的组成可能是_。NaOH或或NaOH和和Ca(OH)2整合方法整合方法提升练提升练11【改编改编福建福建】如图是包含物质如图是包含物质A、B、C、D和盐酸和盐酸卡片的卡片的“化学拼图化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液或其溶液)间能发生反应。间能发生反应。整合方法整合方法提升练提升练(1)A不可能是不可能是_(填标号填标号)。aMgbFecCdZn(2)若若B为铁锈的主要

16、成分为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方与盐酸反应的化学方程式为程式为_。c6HClFe2O3=2FeCl33H2O整合方法整合方法提升练提升练(3)若若C为碳酸钠，为碳酸钠，D与盐酸反应的化学方程式为与盐酸反应的化学方程式为_；将二氧化碳通入将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠溶液，可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3)，该反应的反应物有，该反应的反应物有_种。种。2HClCa(OH)2=CaCl22H2O(合理即可合理即可)3整合方法整合方法提升练提升练12【中考中考天津天津】A、B、C、D为初中常见的物质。为初中常见的物质。A与与B之间发生的化学反应可表示为之间发生的化学反应

17、可表示为“ABCD”。(1)若若C为氯化钠，为氯化钠，D为氧化物，且在为氧化物，且在A溶液中加入铁粉能产溶液中加入铁粉能产生氢气，则生氢气，则A为为_。A和和B反应的化学方程式为反应的化学方程式为_，若，若A、B两溶液恰好完全两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的反应，则反应后溶液的pH_。盐酸盐酸NaOHHCl=NaClH2O7整合方法整合方法提升练提升练(2)若若A和和B均为黑色粉末，均为黑色粉末，A与与B反应时可观察到黑色粉反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则气体，则A与与B反应的化学方程式为反应的化学方程式

18、为_。(3)若若A是红色固体，是红色固体，C是黄色溶液，写出该反应的化学方是黄色溶液，写出该反应的化学方程式程式_。Fe2O36HCl=2FeCl33H2O(合理即可合理即可)C2CuO=2CuCO2高温高温整合方法整合方法提升练提升练(4)若若A是烧碱溶液，是烧碱溶液，B是蓝色溶液，则可观察到的现象是是蓝色溶液，则可观察到的现象是_，然后滴入稀盐酸，又可看到，然后滴入稀盐酸，又可看到_，后一反应的化学方程式为，后一反应的化学方程式为_。产生蓝色絮状沉淀产生蓝色絮状沉淀沉淀溶解，溶液变蓝色沉淀溶解，溶液变蓝色Cu(OH)22HCl=CuCl22H2O整合方法整合方法提升练提升练13【中考中考达

19、州达州】AF为初中化学中常见的六种物质，为初中化学中常见的六种物质，其中其中B能供给呼吸，能供给呼吸，C常温下是液体常温下是液体，D是黑色固体，是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的关系。请回溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的关系。请回答下列问题答下列问题：(1)B生成生成D属于属于_(填基本反应类型填基本反应类型)反应。反应。化合化合整合方法整合方法提升练提升练(2)D与另一物质反应生成与另一物质反应生成E，另一物质的类别是，另一物质的类别是_(填填“酸酸”“碱碱”“盐盐”或或“氧化物氧化物”)。(3)A生成生成B和和C的化学方程式为的化学方程式为_。(4)E与与F反应的化学方程式

20、为反应的化学方程式为_。酸酸CuSO4Ca(OH)2=Cu(OH)2CaSO4(答案合答案合理即可理即可)2H2O2=2H2OO2MnO2整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】本本题题属属于于推推断断题题，根根据据题题目目给给出出的的流流程程图图和和信信息息：B能能供供给给呼呼吸吸，C常常温温下下是是液液体体，因因此此B是是氧氧气气，C是是水水；过过氧氧化化氢氢在在二二氧氧化化锰锰作作催催化化剂剂的的条条件件下下生生成成水水和和氧氧气气，因因此此A是是过过氧氧化化氢氢；D是是黑黑色色固固体体，E溶溶液液呈呈蓝蓝色色，铜铜和和氧氧气气在在加加热热的的条条件件下下生生成成氧氧化化铜铜，氧氧化化铜

21、铜和和硫硫酸酸(其其他他酸酸也也可可)反反应应生生成成硫硫酸酸铜铜和和水水，因因此此D是是氧氧化化铜铜，E是是硫硫酸酸铜铜；硫硫酸酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙。铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙。整合方法整合方法提升练提升练(1)铜铜和和氧氧气气在在加加热热的的条条件件下下生生成成氧氧化化铜铜，属属于于化化合合反反应应。(2)氧氧化化铜铜和和硫硫酸酸(其其他他酸酸也也可可)反反应应生生成成硫硫酸酸铜铜和和水水，因因此此另另一一物物质质的的类类别别是是酸酸。(3)过过氧氧化化氢氢在在二二氧氧化化锰锰作作催催化化剂剂的的条条件件下下生生成成水水和和氧氧气气。(4)硫硫酸

22、酸铜铜和和氢氢氧氧化化钙钙反反应应生生成成氢氢氧氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙。化铜蓝色沉淀和硫酸钙。探究培优探究培优拓展练拓展练14【2020天津天津】如图所示，滴管中吸入某种液体，如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是是()C选项选项滴管内物质滴管内物质平底烧瓶内物质平底烧瓶内物质A稀盐酸稀盐酸锌粒锌粒B水水氧化钙氧化钙C氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液二氧化碳气体二氧化碳气体D碳酸钠溶液碳酸钠溶液稀硫酸稀硫酸探究培优探究培优拓展练拓展练【点

23、点拨拨】锌锌与与稀稀盐盐酸酸反反应应生生成成氯氯化化锌锌溶溶液液和和氢氢气气，烧烧瓶瓶内内气气体体体体积积增增加加，瓶瓶内内压压强强增增大大，气气球球缩缩小小，A错错误误；氧氧化化钙钙与与水水反反应应生生成成氢氢氧氧化化钙钙，反反应应放放出出大大量量的的热热，烧烧瓶瓶内内压压强强增增大大，气气球球缩缩小小，B错错误误；二二氧氧化化碳碳与与氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液反反应应生生成成碳碳酸酸钠钠和和水水，烧烧瓶瓶内内气气体体体体积积减减少少，瓶瓶内内压压强强减减小小，气气球球膨膨胀胀，C正正确确；碳碳酸酸钠钠溶溶液液与与稀稀硫硫酸酸反反应应生生成成硫硫酸酸钠钠、水水和和二二氧氧化化碳碳，烧烧瓶瓶内内

24、气气体体体体积积增增加加，瓶内压强增大，气球缩小，瓶内压强增大，气球缩小，D错误。错误。探究培优探究培优拓展练拓展练15【2020黔东南黔东南】做做“中和反应中和反应”实验时，小聪同学向实验时，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。【提出问题提出问题】上述实验中发生反应的化学方程式为上述实验中发生反应的化学方程式为_，那反应后，那反应后溶液中的溶质是什么？溶

25、液中的溶质是什么？2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O探究培优探究培优拓展练拓展练【提出猜想提出猜想】猜想一：溶质是猜想一：溶质是Na2SO4；猜想二：溶质是猜想二：溶质是Na2SO4和和NaOH；猜想三：溶质是猜想三：溶质是_。【查阅资料查阅资料】Na2SO4溶液呈中性溶液呈中性【实验探究实验探究】小聪同学设计如下的实验方案：小聪同学设计如下的实验方案：(提示：提示：BaCl2溶液能与溶液能与Na2SO4溶液发生如下反应：溶液发生如下反应：Na2SO4BaCl2=BaSO42NaCl)Na2SO4和和H2SO4探究培优探究培优拓展练拓展练实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论

26、方案一方案一取少量烧杯中的溶液取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞试液入几滴无色酚酞试液酚酞不变红色酚酞不变红色猜想一正确猜想一正确，猜想二不正确猜想二不正确方案二方案二取少量烧杯中的溶液取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴于洁净的试管中，滴加加BaCl2溶液溶液出现白色沉淀出现白色沉淀猜想三正确猜想三正确方案三方案三取少量烧杯中的溶液取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加于洁净的试管中，加入少量的黑色入少量的黑色CuO粉粉末，振荡末，振荡_猜想三正确猜想三正确黑色粉末溶黑色粉末溶解，溶液由解，溶液由无色变成蓝无色变成蓝色色探究培优探究培优拓展练拓展练【方案评价方

27、案评价】同学们对小聪的实验方案讨论后认为：同学们对小聪的实验方案讨论后认为：方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是原因是_；方案二也不能证明猜想三是正确的，理由方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是是_；稀硫酸显酸性，也不能使酚酞试液变色稀硫酸显酸性，也不能使酚酞试液变色硫酸钠也能和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠硫酸钠也能和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠探究培优探究培优拓展练拓展练同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液是正确

28、的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。【实验反思实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，还需考在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。虑反应物的用量。探究培优探究培优拓展练拓展练16【中考中考玉林玉林】图图1是某兴趣小组在学习碱的性质是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，按要求回答问题。时进行的探究活动，按要求回答问题。探究培优探究培优拓展练拓展练(1)通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_。(2)实验二中观察到实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为

29、个塑料瓶变瘪的程度为ABC，可，可证明证明CO2能与能与NaOH、Ca(OH)2反应，其中反应，其中C瓶在实验瓶在实验中起中起_作用。作用。水蒸气水蒸气对照对照探究培优探究培优拓展练拓展练(3)晓晓查阅资料了解到往晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入图溶液中滴加或通入图2中物质会产生如下现象：中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，中溶液显红色，B、C、D中中均产生白色沉淀。均产生白色沉淀。已知已知Ba(OH)2溶液和溶液和SO2反应与反应与Ca(OH)2溶液和溶液和CO2反反应相似，写出应相似，写出D试管试管中中反应的反应的化学方程式化学方程式_；Ba(OH)2SO2=BaSO3

30、H2O探究培优探究培优拓展练拓展练不同的碱溶液中都含有不同的碱溶液中都含有OH，所以，碱有一些相似，所以，碱有一些相似的化学性质。上述关于的化学性质。上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现性质的实验不能体现碱的相似性质的是碱的相似性质的是_(填字母填字母)。C探究培优探究培优拓展练拓展练(4)冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图图3所示，于是对其所含杂质进行了探究。所示，于是对其所含杂质进行了探究。探究培优探究培优拓展练拓展练【提出问题提出问题】氢氧化钠含有什么杂质？氢氧化钠含有什么杂质？【提出猜想提出猜想】工业用氢氧化钠可能含有工业用氢氧化钠可能含

31、有Na2CO3，原因是，原因是_(用简洁用简洁的文字表述的文字表述)。【查阅资料查阅资料】(1)碳酸钠溶液呈碱性。碳酸钠溶液呈碱性。氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠探究培优探究培优拓展练拓展练(2)碳酸钠溶液与氯化钙溶液能发生如下反应：碳酸钠溶液与氯化钙溶液能发生如下反应：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl探究培优探究培优拓展练拓展练【进行实验进行实验】实验步骤实验步骤实验现象实验现象a.将氢氧化钠固体溶于水，取少将氢氧化钠固体溶于水，取少许该溶液于试管中，滴入足量许该溶液于试管中，滴入足量的的_溶液溶液_b.静置上述溶液，取上层清液少静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴许于另一支试管中，滴入几滴_试液试液_CaCl2(或或BaCl2)出现白色沉淀出现白色沉淀酚酞酚酞酚酞试液变红酚酞试液变红探究培优探究培优拓展练拓展练【获得结论获得结论】氢氧化钠中含有氢氧化钠中含有Na2CO3。【实验反思实验反思】氢氧化钠溶液必须密封保存。氢氧化钠溶液必须密封保存。