小学中学目标管理责任制考核方案.doc

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1、区局直小学目标管理责任制考核方 案 （讨论稿）一、目标管理责任制考核原则公平公开、科学合理、实事求是、注重实效、奖罚并重二、目标管理责任制考核对象局直小学校长及领导班子成员三、目标管理责任制考核内容坚持推行依法治校、落实党风廉政责任、贯彻执行教育方针、夯实常规教学管理、加强教师队伍建设、稳步提升教育质量、筑牢安全稳定防线、落实教育各项工作四、目标管理责任制考核分值（基础分：100分）考评内容考评细则分值考核得分坚持推行依法治校（10分）学校办学行为符合国家的法律规范，依法接受监督，依法维护学校及师生的合法权益。2分学校规章制度齐全，每项制度执行到位，定岗定责。有目标、有措施、有检查，有记录，有

2、奖惩。2分师德师风优良。师德教育常态化，制度化。2分加强民主管理。建立健全教代会制度，全面落实校务公开，决策科学民主。2分局及区级以上阶段性重点工作积极安排部署，并抓好落实，圆满完成。2分筑牢安全稳定防线（10）分安全稳定工作机构制度健全，分工明确，责任具体。2分把生命安全教育纳入学校课程安排。有课时，有教材，有教案。2分卫生防疫常抓不懈。确保所辖学校校园清爽整洁，不出现流行性疾病的发生。2分安全管理实行“日清”，建立安全台帐，发现隐患及时整改，做到“日清日毕”。4分落实党风廉政责任（10分）严格执行党风廉政建设有关规定。主体责任明确。5分班子团结协作，职责明确，率先垂范。5分加强教师队伍建设

3、（5分）制定教师专业发展规划。重视教师的继续教育和在职培训。2分健全“名师”、“名校长”、“名班主任”培训方案。有计划、有目标培养骨干教师、学科带头人和“名师”、特级教师等。为教师专业成长创造良好条件。3分夯实常规教学管理（25分）学校严格执行部颁课程计划，开齐课程，开足课时。2分学校各项工作计划、总结齐全。过程管理规范，落实。2分加强校本教研和集体备课活动。组织教师积极参加网络教研、常规教研和课题研究活动。教科研富有成效。2分能利用现代信息技术管理学校、班级，能达到与教学的深度融合，做到有方案，有措施，有效果。在教育云平台上积极开展活动，晒课达到规定比例；有自己的网络空间，资源内容丰富、及时

4、更新，积极参与活动。3分加强中华传统文化教育，社会主义核心价值观教育，形成良好的道德规范和行为习惯。3分开展丰富多采的主题教育活动和体育、艺术、科技活动。具有广泛的兴趣爱好，促进学生综合素质全面发展。3分定期开展常规教学管理检查。检查有方案、有原始记录、有检查结果及通报。备、教、批、辅、考、评、研、学有标准和要求，有特色。10分稳步提升教育质量（40分）积极推进课堂教学改革，探索“三生课堂”教学改革的有效途径和方法，形成学校特色。4分制定有年级、班级、学科教师教学质量目标和奖励机制。4分办学有特色。学校在教育教学方面形成有自己的特色。4分教育教学成果丰硕。教育教学成果在区级以上获奖、发表或推广

5、。4分小学入学率100%，巩固率100%，小学毕业生升学率达到100%。4分注重学生综合学业成绩。培养合格的社会公民，注重学生综合素质提升。小学生学业成绩合格率达100%，优秀率达50%以上，人平得分率1-2年级85%以上、3-6年级80%以上。小学六年级综合评估成绩“三率”达标，且高于全区平均综合指数5个百分点得20分，高于0-5个百分点以内得15分，等于平均综合指数得10分，低于平均综合指数不得分。（如“三率”有“一率”不达标减1分）20分五、目标管理责任制考核增减项(一)增分项：（封顶20分）1、学校综合工作受到省、市、区级以上表彰。省委、省政府，市委、市政府，区委、区政府表彰的综合工作

6、分别记10分、8分、6分；省、市、区教育体育人事等部门联合表彰的综合工作分别记8分、6分、4分。2、学校单项工作受到省、市、区级以上表彰。省教育厅、省体育局，市教育局、市文体局，区教体局表彰的某一方面工作分别记6分、4分、2分；省、市、区教育体育主管部门所属的二级单位表彰的单项工作分别记4分、2分、1分。3、教学质量综合评估位居全区前3名加10分，前4-6名加8分，前7-10名加6分。4、阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查，受到好评的加1分。(二)减分项：（封顶20分）1、落实党风廉政建设及履职尽责工作不力，单位或个人受到省、市、区通报批评的分别扣 4、3、2分，出现违规违纪违法受到

7、处分的扣10分。2、出现安全责任事故，一次扣10分。出现严重安全责任事故的一票否决。3、学校出现“三乱”(乱办班、乱收费、乱补课)现象，每次扣2分。4、学校出现体罚学生现象，造成不良影响的，一次扣3分。影响恶劣的一票否决。5、计划生育违规实行一票否决。6、阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查，受到批评的一次扣1分。以上各项工作以通报文件或者会议通报为准。六、目标管理责任制考核结果运用 目标管理责任制考核，小学校长负主要责任，分管领导负直接责任，领导班子及其他成员负连带责任，教体局每学年对局直小学进行一次考核，一学年一汇总，得出学校目标管理责任制考核得分。高于基础分十个百分点，学校领导班

8、子奖励性绩效增加10%;低于基础分十个百分点，学校领导班子奖励性绩效扣减10%。（奖金由社会捐赠）区镇（办)中心学校目标管理责任制考核方 案 （讨论稿）一、目标管理责任制考核原则公平公开、科学合理、实事求是、注重实效、奖罚并重二、目标管理责任制考核对象中心学校校长及领导班子成员三、目标管理责任制考核内容教育规划精准合理,普及程度巩固提升,教育管理科学有序,教学常规规范落实,教育质量稳步提升.教育评价激励有效 四、目标管理责任制考核分值（基础分：100分）考评内容考评细则分值考核得分教育规划精准合理（5分）辖区内幼儿园、教学点、小学、初中布局合理1分制定有全镇(办)的学前教育、义务教育发展规划和

9、发展目标2分制定有全镇(办)学前教育、义务教育年度工作计划并符合镇（办）实际2分普及程度巩固提升（5分）建立健全适龄儿童档案2分学前三年毛入园率达到91.4%以上，小学毛入学率100%，升学率99%以上；初中入学率达到100%，升学率达到96%以上。九年义务教育巩固率95%以上。3分教育管理科学有序（20分）建立有教育管理约束机制、运行机制和激励机制。4分建立有质量目标管理体系。3分建立有促进教师专业发展、加强教师队伍建设的管理机制。3分对所辖学校（幼儿园）考核评估结果与校长（园长）绩效工资挂钩，达到激励作用。3分安全稳定工作机构制度健全，分工明确，责任具体。3分严格执行党风廉政建设有关规定，

10、主体责任明确。2分局及区级以上阶段性重点工作积极安排部署，并抓好落实，圆满完成。2分教学常规规范落实（20）分建立有对学校（幼儿园）教学常规进行检查评估的方案和细则，每学期至少进行一次教学常规检查。5分组织辖区内学校（幼儿园）开展教研活动、课题研究、集体备课和网络教研等多种形式的教学常规研究活动。10分组织辖区内学校（幼儿园）开展形式多样的教师教学大比武活动，学生各种技能展示、竞赛活动等。5分教育质量稳步提升（45分）制定有教学点、小学、初中教育教学质量评价方案和标准及幼儿园保教质量评价方案和标准5分积极推进课堂教学改革，探索“三生课堂”教学改革的有效途径和方法，成果丰硕。5分积极促进辖区内学

11、校（幼儿园）开展特色学校创建活动，达到一校一品，一校一特色。5分注重学生综合学业成绩。培养合格学生。小学：全镇（办）六年级期末测试综合指数全区平均数的得15分；低于全区平均数的，按“本镇（办）综合指数/全区平均综合指数15”计算得分15分初中：全镇（办）九年级中考成绩综合指数全区平均数的得20分；低于全区平均数的，按“本镇（办）综合指数/全区平均综合指数20”计算得分20分（注：以上对中心学校六年级期末测试成绩、九年级中考成绩评估，不含局直学校成绩）五、目标管理责任制考核增减项（一）增分项：（封顶20分）1、学校综合工作受到省、市、区级以上表彰。省委、省政府，市委、市政府，区委、区政府表彰的综

12、合工作分别记10分、8分、6分；省、市、区教育体育人事等部门联合表彰的综合工作分别记8分、6分、4分。2、学校单项工作受到省、市、区级以上表彰。省教育厅、省体育局，市教育局、市文体局，区教体局表彰的某一方面工作分别记6分、4分、2分；省、市、区教育体育主管部门所属的二级单位表彰的单项工作分别记4分、2分、1分。3、教学质量综合评估，初中：综合指数高于全区平均综合指数十个百分点加6分，中考综合指数高于全区平均综合指数五至十以内个百分点加4分，中考综合指数高于全区平均综合指数加2分。小学：六年级成绩综合指数高于全区平均综合指数十个百分点加4分，六年级成绩综合指数高于全区平均综合指数五个百分点加3分

13、，六年级成绩综合指数高于全区平均综合指数加1分。（以上两项评估不含局直初中、小学）4、教学质量综合评估成绩：小学上升2-5个名次加1分，上升5个名次以上加2分；初中上升2-5个名次加1分，上升5个名次以上加2分。5、阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查，受到好评的加1分。（二）减分项：（封顶20分）1、落实党风廉政建设及履职尽责工作不力，单位或个人受到省、市、区通报批评的分别扣 4、3、2分，出现违规违纪违法受到处分的扣10分。2、出现安全责任事故，一次扣10分。出现严重安全责任事故的一票否决。3、计划生育违规实行一票否决。4、阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查，受到批评的一

14、次扣1分。以上四项工作以通报文件或者会议通报为准。 六、目标管理责任制考核结果运用目标管理责任制考核，中心学校校长负主要责任，分管领导负直接责任，领导班子及其他成员负连带责任，教体局每学年对各中心学校进行一次考核，得出中心学校目标管理责任制考核得分。高于基础分十个百分点，中心学校领导班子奖励性绩效增加10%；低于基础分十个百分点，学校领导班子奖励性绩效扣减10%。（奖金由社会捐赠）区局直初中学校目标管理责任制考核方 案（讨论稿）一、目标管理责任制考核原则公平公开、科学合理、实事求是、注重实效、奖罚并重二、目标管理责任制考核对象局直初中学校校长及班子成员三、目标管理责任制考核内容坚持推行依法治校

15、、落实党风廉政责任、贯彻执行教育方针、夯实常规教学管理、加强教师队伍建设、稳步提升教育质量、筑牢安全稳定防线、落实教育各项工作四、目标管理责任制考核分值（基础分：100分）考评内容考评细则分值考核得分坚持推行依法治校（10分）学校办学行为符合国家的法律规范，依法接受监督，依法维护学校及师生的合法权益。2分学校规章制度齐全，每项制度执行到位，定岗定责。有目标、有措施、有检查，有记录，有奖惩。2分师德师风优良。师德教育常态化，制度化。2分加强民主管理。建立健全教代会制度，全面落实校务公开，决策科学民主。2分局及区级以上阶段性重点工作积极安排部署，并抓好落实，圆满完成。2分筑牢安全稳定防线（10）分

16、安全稳定工作机构制度健全，分工明确，责任具体。2分生命安全教育纳入学校课程安排。有课时，有教材，有教案。2分卫生防疫常抓不懈。确保校园清爽整洁，不出现流行性疾病的发生。2分安全管理实行“日清”，建立安全台帐，发现隐患及时整改，做到“日清日毕”。4分落实党风廉政责任（10分）严格执行党风廉政建设有关规定。主体责任明确。5分班子团结协作，职责明确，率先垂范。5分加强教师队伍建设（5分）制定教师专业发展规划。重视教师的继续教育和在职培训。2分健全“名师”、“名校长”、“名班主任”培训方案。有计划、有目标培养骨干教师、学科带头人和“名师”、特级教师。为教师专业成长创造良好条件。3分夯实常规教学管理（2

17、5分）学校严格执行部颁课程计划，开齐课程，开足课时。2分学校各项工作计划、总结齐全。过程管理规范，落实。2分加强校本教研和集体备课活动。组织教师积极参加网络教研、常规教研和课题研究活动。教科研富有成效。2分能利用现代信息技术管理学校、班级，能达到与教学的深度融合，做到有方案，有措施，有效果。在教育云平台上积极开展活动，晒课达到规定比例；有自己的网络空间，资源内容丰富、及时更新，积极参与活动。3分加强中华传统文化教育，社会主义核心价值观教育，形成良好的道德规范和行为习惯。3分开展丰富多采的主题教育活动和体育、艺术、科技活动。具有广泛的兴趣爱好，促进学生综合素质全面发展。3分定期开展常规教学管理检

18、查。检查有方案、有原始记录、有检查结果及通报。备、教、批、辅、考、评、研、学有标准和要求，有特色。10分稳步提升教育质量（40分）积极推进课堂教学改革，探索“三生课堂”教学改革的有效途径和方法，形成学校特色。4分制定有年级、班级、学科教师教学质量目标和奖励机制。4分办学有特色。学校在教育教学方面形成有自己的特色。4分教育教学成果丰硕。教育教学成果在区级以上获奖、发表或推广。4分注重控流、防辍，初中入学率100%，巩固率达到99.5%，初中毕业升学率96%。4分注重学生综合学业成绩。培养合格初中生。中考成绩稳步提升。中考综合指数高于全区平均值15个百分点得20分；中考综合指数高于全区平均值10个

19、百分点得15分，中考综合指数高于全区平均值5个百分点得10分，中考综合指数高于全区平均值得5分，中考综合指数等于全区平均值不得分。20分五、目标管理责任制考核增减项（一）增分项：（封顶20分）1、学校综合工作受到省、市、区级以上表彰。省委、省政府，市委、市政府，区委、区政府表彰的综合工作分别记10分、8分、6分；省、市、区教育体育人事等部门联合表彰的综合工作分别记8分、6分、4分。2、学校单项工作受到省、市、区级以上表彰。省教育厅、省体育局，市教育局、市文体局，区教体局表彰的某一方面工作分别记6分、4分、2分；省、市、区教育体育主管部门所属的二级单位表彰的单项工作分别记4分、2分、1分。3、教

20、学质量综合评估位居全区第一名且中考综合指数高于全区平均综合指数20个百分点加10分，位居全区前三名且中考综合指数高于全区平均综合指数18个百分点加8分，高于全区平均综合指数16个百分点加6分。4、阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查，受到好评的加1分。（二）减分项：（封顶20分）1、落实党风廉政建设及履职尽责工作不力，单位或个人受到省、市、区通报批评的分别扣 4、3、2分，出现违规违纪违法受到处分的扣10分。 2、出现安全责任事故，一次扣10分。出现严重安全责任事故的一票否决。3、出现“乱收费、乱办班、乱订教辅资料”等情况，落实一次扣2分。4、师德失范造成不良影响，一次扣3分，影响恶劣的一票否决。5、计划生育违规实行一票否决。6、阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查，受到批评的一次扣1分。以上六项工作以通报文件或者会议通报为准。 六、目标管理责任制考核结果运用 目标管理责任制考核，学校校长负主要责任，分管领导负责直接责任，领导班子及其他成员负连带责任，教体局每学年对局直初中进行一次考核，一学年一汇总，得出学校目标管理责任制考核得分。高于基础分十个百分点，学校领导班子奖励性绩效增加10%;低于基础分十个百分点，学校领导班子奖励性绩效扣减10%。（奖金由社会捐赠）