湖北省咸宁市通山萤火虫调查报告.doc

《湖北省咸宁市通山萤火虫调查报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省咸宁市通山萤火虫调查报告.doc（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于大耒山珍稀水栖萤火虫的考察报告研究者：湖北省武汉市光谷第九小学六年级 宋昊宸指导老师：湖北省武汉市光谷第九小学 王建平一、考察概况：（1）考察时间：2019年07月02日 （2）考察地点：湖北省咸宁市通山县厦铺镇桥口村的大耒山珍稀水栖萤火虫养育园。 （3）考察人员：武汉光谷九小602班宋昊宸同学、杨语嫣同学、科学老师王建平、学生家长陈莉。 二、考察目的及意义：萤火虫是一种鞘翅目昆虫（甲虫）。它是蜗牛、鼻涕虫的天敌，是一种益虫。它的卵、幼虫、成虫、蛹都能发光。世界上已知萤火虫有2000多种，其中我国就有200多种，各地皆有分布，但因为各种原因在逐渐消失甚至灭绝据调查，40%的人无所谓萤火虫的

2、消失，95%的城市孩子没见过萤火虫，99%的农民都认为萤火虫是害虫。中国第一个研究萤火虫博士华中农业大学付新华教授告诉过我们，萤火虫是一种环境指示性物种，。有萤火虫的地方，生态环境通常都很好。希望有我们的守护，微微萤光能点亮世界！大耒山萤火虫养育园就是付教授研究萤火虫的养育基地，我要通过考察大耒山生态环境及养育园区萤火虫的种群和生活习性，采集制作生物标本，来研究环境对萤火虫生存状态的影响。 三、考察内容及过程：1.确定考察内容经研究讨论，确定以下考察内容：（1）萤火虫种群；(2)萤火虫的闪光频率；（3）萤火虫的发光与呼吸；(4)萤火虫的体型大小；（5）萤火虫的生存环境。2.调查走访王老师带领我

3、们从武汉出发，经过两个半小时顺利找到了咸宁市通山县厦铺镇桥口村的大耒山萤火小镇。我们依次考察村子周边的生态状况、村里的环境卫生、农田以及几位村民。分别调查了路上遇见外出打工返乡的村民徐亚、家住萤火虫养殖基地附近的一位阿婆、及民宿店的老板。被访人员性别年龄访问结果打工返乡村民:徐亚28岁男有一百多户人家，主要以水田为主。水田不打药，施的都是农家肥。不会乱丢垃圾，会自觉丢在垃圾箱里。村民刘阿婆53岁女一到晚上，屋前屋后到处都是飞舞的萤火虫，飞舞的萤火虫会持续三四个月。民宿老板43岁男每到暑假就有很多人专程来大耒山观赏萤火虫。门前的小溪无污染，里面有很多小鱼小虾，小朋友们经常在水中抓鱼。考察结果：（

4、1）这里的生态得到了很好保护，水源没被污染，河里有很多鱼虾。（2）农田生长茂盛，农田施的是农家肥、从不打药。水田里生态系统很和谐，水面有生长旺盛的浮萍，更有很多种类的小昆虫，萤火虫也会在水田里产卵。（3）每到晚上漫山遍野、屋前屋后到处都是飞舞的萤火虫，萤火虫飞舞的季节会持续三四个月。（4）白天在草丛中找不到萤火虫，水田里有游动的幼虫。（5）河里、路边、家门口都没有垃圾，家家都有收存垃圾的习惯，村民的环保意识很强。3. 参观养育基地在山脚下，我们看到盖有黑色的遮阳网的露天的开沟养殖基地，塑料盆里有密密麻麻黑色的萤火虫幼虫，小幼虫主要以螺蛳肉为食，这里主要以水生萤火虫为主。 4. 观察萤火虫等到夜

5、幕降临，星星点点的萤火虫真的出现啦！水边、草丛中、水田地里的萤火虫居多，柏油马路上空极少见。我从发现的第一只萤火虫开始数起，仅半个小时就数了一千多只。一旦有声音、有亮光就看不到要捕捉的那只萤火虫了。我们在手电筒上蒙上厚厚的红色塑料袋，让灯光变得微弱，模拟萤火虫的闪光频率，希望能吸引来更多的萤火虫。可实验结果却并不如人意，闪亮手电筒并没有引来萤火虫，关闭手电筒后，反而看到的萤火虫更多。 八点半后，萤火虫越来越多，不计其数，已经数不过来了。看着漫山遍野闪着绿光、黄光的萤火虫，我们静静观察并记录着它的闪光频率、发光颜色、飞行路线等特点。经过黑暗中仔细观察，我发现：萤火虫的体长约820mm，身形偏小，

6、头部有一对触角、一对复眼，触角2mm成弯曲状，腹部有6节、3对足，发光颜色分为黄、绿、红、橙色，发光部位在末尾一、两节，雌性发光偏绿色，雄性发光偏黄色。而且萤火虫的发光频率不同，具体见调查数据表。萤火虫观察记录表观察记录人宋昊宸班级602观察时间及地点2019年07月02日20:0021:00通山县大耒山形态、构造项目观察结果萤火虫数量约1238只体长/mm 8mm身形 偏小头部 一对触角，一对复眼触角2mm，弯的腹部6节，3对足发光颜色黄、绿、红、橙色发光部位末尾一、两节性别判断 雌性绿色生活环境干燥环境80%干燥60%干燥40%干燥湿润环境 食物偏好 水汁液活动时间20:00之后发光频率（

7、节奏）发光一次发光两次发光三次发光四次发光五次5次013次3次2次30秒发光次数第一次观察第二次观察第三次观察第四次实验14次37次27次32次萤火虫活动记录白天：在有蜻蜓、蚱蜢的稻田里面吸食露水；田间有水沟，在稻子里躲避天敌。夜晚：在天空中飞飞舞，发出频率不同的光，以此来吸引异性，开始交配；一般都在水沟，小溪边群居。 5.萤火虫发光与呼吸的实验我通过阅读得知：萤火虫有专门的发光细胞，萤火虫的光是从它的腹部末端发出的。萤火虫体内含有两种特殊的物质：荧光素和荧光酵素。当萤火虫吸入氧气后，会和腹部的这两种物质发生化学反应，从而发光。也就因为发光质与光能的转换相当有效率，所以萤火虫可以发光相当长的一

8、段时间。 我要通过实验来证明萤火虫发光和呼吸有没有关系。首先我将萤火虫放到带橡胶塞的塑料管中，先观察记录萤火虫发光的次数，然后用注射器将玻璃瓶中的空气慢慢抽出，我发现萤火虫发光次数明显减少了，发光也微弱了许多。最后我再用注射器慢慢向塑料管中注入空气，惊喜地看到萤火虫又开始发光了，它的发光由弱变亮。我和小伙伴反复多次实验，实验结果都表明了萤火虫发光和它的呼吸是有密切联系的。 6.制作萤火虫标本为后期研究和制作标本，我们得到管理人的许可，小心翼翼捕捉了几只萤火虫，放进事先准备好的纯净水瓶子里喂养起来。在湖北第二师范化学与生命科学学院肖长生教授的指导下，学习制作成萤火虫标本。在肖教授详细的讲解中，得

9、知肖教授将教我们插针标本法，需要昆虫针、三级板、纸条、粘虫胶、镊子等基本材料。由于萤火虫身体较小，制作标本需要更加细心，需要选择较细的1号针。大家小心翼翼整理萤火虫的体型，在两翅膀最上端偏右的部位竖直插下昆虫针。如若针插的不合适，萤火虫的两个翅膀就容易分开，这样制作出来的萤火虫标本就不美观了。在肖教授的耐心指导下，我们插针时都非常慎重对待每只珍贵的萤火虫。插针完成后，肖教授又教我们用三级板分别确定标本和标签的准确距离，原来标本的每一部分都是有规定的高度！最后我们把做好的标本固定插在标本盒中，补充完整采集信息就算完成制作标本了。经历了萤火虫标本的制作过程，我才真正知道，看上去这么简单的小昆虫，制

10、作成标本还真是不容易呢！我手心都出汗了，科学是需要极大的耐心和细心。 四、考察收获及体会 我参加大耒山萤火虫的考察活动，经历了考察大耒山生态环境、走访村民、观察萤火虫、做萤火虫发光实验、制作萤火虫标本等过程，收获很大。我不仅阅读了付新华教授的读物一只萤火虫的旅行，而且还奔赴大耒山实地考察萤火虫，这次科学之旅在我幼小心灵留下了不可磨灭的印记，我更加知道了更多关于萤火虫的知识。萤火虫不但是大自然的小精灵，更是生态指示生物，它只有在环境好的地方才会有，一旦某个地方因为环境恶化，萤火虫就会因此消失，甚至灭绝。 付新华教授告诉我们：城市化、环境污染是萤火虫消失的主要原因。保护萤火虫其实在保护传统文化。如果萤火虫消失了，我们的文化就会被割裂。萤火虫是可视化的生态指标，保护萤火虫其实在保护我们自己。萤火虫若消失，说明环境遭受了较大的污染和破坏，人类的生存便会受到影响。 经过这次活动，我深刻意识到了保护环境的重要性，保护萤火虫，最直接的方法还是要从保护环境做起，从身边做起，任何保护生态的事情都可以保护萤火虫。我们应该从现在做起，从身边的每一个人做起，呼吁全社会都积极行动起来，保护我们的生态环境。