沪教版小学数学二年级上册-盒子是空的--被除数为教案.doc

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1、盒子是空的-被除数为0教学内容：小学数学二年级第一学期第二单元乘法、除法（一 ）中的“盒子是空的被除数为0”。 教学目标：1、知道0除以任何非零数，商都是0。2、通过观察糖盒中糖数量的变化及每人能够分到糖果的数量，初步感知函数的概念。 3、通过小组合作学习，培养学生探究能力。 3、经历从特殊到一般的推理过程。教学重点：被除数为0的除法。教学难点：除数不能为0。教学准备：多媒体课件、盒子、糖。教学过程：一、 引入：1、师：今天小胖、小亚、小丁丁来一起去小巧家里玩。小巧拿出了三盒糖果要分给大家一起吃。二、 探究新知：（一）初步探究1、师：现在大家面前也有三盒糖，我们猜猜最左边的盒子里有多少粒糖？

2、生：7，8，9 师：让我们一起来数一下，一共有12粒糖，12粒糖，要平均分给4个小朋友，小巧犯难了，让我们一起来帮助小巧把糖平均分给4个小朋友，那么每人可以分到几粒？开始动手分一下。2、学生分组活动，教师巡视。3、小组汇报 师：每人可以分到几粒？你是怎么想的，算式怎么列？ 生：先每人分一粒，然后再分一粒，最后还可以分一粒，每人可以分到3粒，124=34、师：说得真棒，我们分完了第一个盒子里的糖，很快大小胖他们就把糖吃完了，小巧又要分第二个盒子里的糖，我们一起看一下里面有几粒糖。 生：4粒 师：（出示媒体）那么当盒子里有4粒糖的时候，每人能分到几粒呢？动手分一下，开始。 学生分组活动，教师巡视

3、师：谁会列算式？ 生：44=1（粒） 师：这里有两个4，分别表示什么？ 师：44=1（粒）表示什么意思？5、师：现在请你们打开右边的盒子？发现了什么？生：盒子是空的。（板书课题）师：那现在每人能分到几粒糖呢？请你们小组讨论一下？（1） 学生分组活动，教师巡视。（2） 小组汇报生：04=0（粒）（师板书）师：真棒，你能说说为什么这样写吗？ 0、4、0分别表示什么？ 当盒子是空的时候也就是除法算式中哪个数为零？（被除数）（板书） 师：那么05、06、07、08等于几呢？你是怎么知道的？师：请小朋友仔细观察这几个算式，你们发现其中有什么小秘密吗？小组里讨论一下。生反馈：0除以任何数，商都为零。师：0

4、除以任何数，商都是零吗？（板书）我们继续往下看。（二）深入探究：1、师：老师有一个疑问，40=0对不对？讨论一下 生开始讨论师：现在你们觉得“0除以任何数，商都是0。”这句话对吗？应该怎么改？生：应该把任何数改成不是零的数。（板书） 齐读：0除以不是零的数，商都是零。四、巩固：师：同学们学得真棒，想不想用学到的新本领来试试自己的判断力？这里有几道题，用手势表示对和错。1、出示判断题，请学生判断：50=5 00=0 040=40 018=62、自备本上：直接写出答案师：小朋友的判断力真不错，接下来让我们练一练，请你们直接把答案写在自备本上。244= 105= 06= 0100=09= 045= 408= 648=01= 324= 021= 010=（一人报答案，全班核对。）五、总结今天你有什么收获？