幼儿园毕业生入小学前社会性适应能力评估表.doc

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1、幼儿园毕业生入小学前社会性适应能力评估表幼儿姓名： 班 时间： 项目内容能尚需努力规则意识及执行规则的能力1、会使用室内语言。2、上课时，会举手发言、坐姿正确。3、不干扰、破坏别人的活动。（学习、游戏活动）4、能按教师指令做相应的事情。5、需要排队时，主动排队。6、文明就餐、就寝。7、不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，保持环境优美。8、进门前先敲门，允许后在进入。任务意识及完成任务的能力1、凡是教师（成人）布置的任务都有主动完成的意识。2、会计划、安排做事的程序。3、专心做事，能做完一件事再做另外一件事。4、能在教师（成人）要求的时间内完成任务，不拖拉。5、会扫地、擦桌椅、擦毛巾、洗杯子等。6

2、、遇到困难会想办法，坚持把一件事做完，不半途而废。7、能完成连续跳短绳10个以上，仰卧起坐连续做5个以上，会花样拍球、运球、会立定跳远、助跑跨跳。独立性及生活自理能力1、会轻拿轻放、独立收拾、整理用具、玩具、图书。（书包里的东西分类收拾）2、能保管好自己的学习用品及衣物。3、会在上课前做好相应物品的准备。4、自己会穿衣服、系鞋带、梳短发。能根据气候变化或自己需要增减衣服、饮水等。5、知道所在幼稚园的园名、家庭成员姓名、家庭住址及电话号码。6、能独立完成作业。7、自己能解决的问题，不依赖别人。人际交往能力1、能大胆与人交往，能与同伴友好相处。2、知道与人交往的礼仪。3、能在集体的面前大胆发表自己的意见，表演自然大方。4、敢问教师（成人）表达自己的需要和想法。5、有纠纷能自己解决，不争吵，讲道理。6、未经过同伴的同意，不随意拿别人的东西。7、能接受批评，如有误会能大胆地向教师（成人）说明。8、被人欺负不但能用语言抗议，还能想办法解决。9、会与同伴玩10种课间活动小游戏。