部编小学语文六年级下册 第二单元测试01含答案.docx

《部编小学语文六年级下册 第二单元测试01含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编小学语文六年级下册 第二单元测试01含答案.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编小学语文六年级下册第二单元测试01一、字词百花园。1.认真拼读，准确书写。渴望航海的鲁滨逊，在一次海难中li lu_到了荒岛上。岛上的生活， 让他异常yu shng_，但他接受了事实。荒岛生活，让他感到很j m_，随着时间的推移，他几乎淡忘了文明，但他仍在艰难的ch jng_中生存了下来。2.用“竟”组成不同的词语填空。一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看，_有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探_。他发现，水手们胆大妄为，_绑架船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。_鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。3.在横线上填上恰当的关联

2、词语。（1）鲁滨逊每天_拿着枪，带着狗到森林里去打猎，_到海边去捕鱼。（2）_碰巧是晚上，汤姆_绝不会看见那一小块太阳光，_找不到这条通道了。二、句子游乐场。1.用夸张的修辞手法形容“小明吃饭快”。_2.运用神态描写体现“女孩笑得开心”。_3.鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）_4.天鹅飞向天空。（扩句，至少扩两处）_5.下列句子没有语病的一项是（）。A.爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。B.因为他迟到了10分钟，但是他错过了这趟公交车。C.天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。D.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。三、课文欢乐谷。人生，总会有丰富

3、多彩的经历。有的，苦难而艰辛，正如鲁滨逊的_的经历；有的冒险而富于挑战，正如汤姆索亚的_的经历。只有_的人，才能经受得住诸多的艰难，走出困境。四、阅读芳草地。鲁滨逊漂流记（节选）我不知道怎么用烟叶来治我的病。不过我拿烟叶做了几个试验。我先是取出一片烟叶，放在嘴里咀嚼。它起初的确把我的脑子辣得几乎（麻痹麻木）了，这烟叶未经加工，味儿冲得很。然后我取出一些，把它放在朗姆酒里，泡上一两个钟头，决定在临睡前喝上一剂。最后我把一些烟叶放在炭火上烤，然后把我的鼻子凑近烟叶，吸它的烟，只要我能经得住它的热，就能吸多久就吸多久，差一点儿没把我给憋死。现在已经很晚了，烟叶已经（折腾倒腾）得我的头脑昏昏沉沉，我想

4、睡了。但是，在躺下之前，我把泡了烟叶的朗姆酒喝掉，酒是那么冲，还有一股烟叶的刺鼻臭气。说实话，我几乎没法咽下去。酒一下肚我就马上上床，我很快就发现酒涌上头来，势头极猛，但是我美美地睡了一觉。不管怎样，反正就是这么一回事，我醒过来的时候，发现自己格外精神抖擞，兴致勃勃，心情愉快。我起了床，发觉身子比上一天（坚强强壮）了一些，胃也好了一些，因为我觉得饿了。一句话，在第二天，忽冷忽热的症状没有发作，而且健康状况继续有所（逆转好转），这是29日。30日这一天，我的病大有好转。我带着枪外出，但是不打算走得太远。我用枪打死一两只海鸟，有点儿像黑雁，我并不很乐意吃它们，于是我又吃了几个玳瑁（海龟科的海洋动物

5、）蛋，但味道真是好极了。这天黄昏，我调了一服药，我认为那药在上一天对我有好处，就是用烟叶泡的朗姆酒。不过，我喝的没有上回多。我也不再咀嚼烟叶，或者把脑袋凑在边上去吸。1.用“”选出括号里使用恰当的词语。2.短文中鲁滨逊面临的挑战和困难是_。3.（1）鲁滨逊拿烟叶做了哪三个试验？请分别概述。_ _ _（2）从试验的过程中可以看出鲁滨逊是一个_的人。4.画“_”的句子中，“经得住”的意思是_。从这句话中可以让我们感受到一个_的鲁滨逊形象。5.对文中画“”的句子理解错误的一项是（）。A.鲁滨逊具有就地取材的生活能力B.鲁滨逊的生活处境极其艰苦C.鲁滨逊身处险境却对饮食有着较高的要求D.鲁滨逊懂得随遇

6、而安、适者生存五、习作风景线。请选择你最近读过的一本书，给这本书写一个梗概，推荐给你的同学吧。要求：书籍内容基本框架清晰，内容完整，主干凸显，表达连贯。第二单元测试01答案解析一、1.【答案】流落忧伤寂寞处境 【解析】本题考查字形。书写的时候注意把字写规范。2.【答案】竟然究竟竟敢毕竟【解析】本题考查按照句意组词填空的能力。解答本题，首先要读句子，明白句子表达的意思，思考缺少的词语是什么，然后正确书写填空。这道题是围绕鲁滨逊的活动来写的。在荒岛上发现了一艘英国船只，鲁滨逊自然是感到意外，好奇心促使他前去弄个明白。水手们胆大妄为绑架了船长，鲁滨逊将船长救出。出于报恩，船长理所应当地答应了鲁滨逊的

7、请求。根据语境，需要分别填写的词语为：竟然、究竟、竟敢、毕竟。3.【答案】示例：（1）或是或是 （2）假如就也就【解析】本题考查关联词语的运用。完成本题，首先要思考句中各个分句之间的关系。第（1）题写鲁滨逊每天的活动极为枯燥，每天在拿着枪打猎和到海边捕鱼之间选择，所以分句之间是选择关系，可以用“或是或是”“不是就是”等关联词语。第（2）题，晚上是作为“不会看见太阳光和找不到通道”的假设，使用假设关系的“假如就”或“如果.就”，同时添加递进关系的“也就”。二、1.【答案】示例：小明吃饭真快，眨眼间桌上的饭菜都被他吃光了。【解析】本题考查夸张修辞手法的运用。作答时，首先要确定夸张的目的是形容小明吃

8、饭快；其次要根据要求明确夸张的方式是夸大而不是缩小；再次，要使用恰当的语言体现饭吃得快。夸张要以现实为基础进行夸大或缩小。2.【答案】示例：她笑得眼睛弯成了月牙儿，嘴角出现一个漂亮的弧度，腮边露出两个浅浅的酒窝。【解析】本题考查神态描写的运用。完成本题，要抓住题目中神态的关键点“笑”和“开心”，然后结合实际的生活体验，想象画面完成神态描写。3.【答案】鲁滨逊一个人在荒岛上生活，感到寂寞。【解析】本题考查反问句改陈述句的能力。把反问句改为陈述句的方法是：将句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，去掉句中的反问语气词（怎、怎能、怎么、难道等），去掉句末的疑问助词（呢、吗等），问号改为句号。知道

9、了这个规律，就不难作答了。4.【答案】示例：美丽的天鹅振翅飞向蓝蓝的天空。【解析】本题考查扩句的能力。扩句就是在句子的主干上加上限定词，使句子的表达更加丰满。需要注意的是，扩句不能改变句子的原意。5.【答案】A【解析】本题考查病句的判断。B项中，“他错过了这趟公交车”与“他迟到了10分钟”是因果关系，因此要用表示因果关系的关联词“因为所以”。C项中，“千万朵”与前面的“偶尔”矛盾。D项中，“发扬水平”搭配不当，应为“发挥水平”。A项表述正确。三、【答案】荒岛求生险境脱困示例：勇敢镇定、拥有智慧、坚定执着【解析】本题考查对名著内容和主题的理解。结合单元名著内容，根据提示填写主人公鲁滨逊和汤姆索亚

10、的经历。这两部名著虽然情节不同，但是主人公具有相似的精神品质。四、1.【答案】麻木折腾强壮好转【解析】本题考查词语辨析。完成本题既要理解词语的意思，又要结合具体的语境。第一组“麻痹”比“麻木”所体现的身体的损害度要深。结合下文可以看出烟叶的味道对“我”的损害程度并没有达到丧失身体活动能力的地步，所以选择“麻木”。第二组中的“倒腾”有“移动”的意思，“折腾”有反复做和折磨的意思，根据语境可知要选择“折腾”。第三组中“坚强”是用来形容性格的，“强壮”才是用来形容身体的。第四组中“逆转”指的是向相反的方向或向不利的方向转化；“好转”是向有利的方向转化，结合语境选“好转”。2.【答案】生病却无药医治

11、【解析】本题考查形成解释的能力。短文的第一句就将困难讲了出来，抓住这句话，再结合全文进行语言的加工即可。3.【答案】（1）咀嚼烟叶喝泡的烟叶酒吸烤烟叶的烟 （2）聪明能干【解析】本题考查整体感知和评价鉴赏的能力。第（1）题，短文第一自然段提供了明显的关键词“试验、先、然后、最后”，根据关键词进行提炼概括，就能得出答案。第（2）题，由鲁滨逊的做法可以看出他是一个聪明且能干的人。4.【答案】经受得起，能够承受坚强 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。第一空可以采取“关键字”组词的方法理解“经得住”，这个词语的关键字就是“经”，结合语境，可以组词为“经受”，然后进行适当的加工即可得出词语的意思。结合词语

12、和联系上下文，可以体会到人物坚强的品质。5.【答案】C【解析】本题考查形成解释的能力。鲁滨逊流落荒岛，缺衣少食，缺少住所，孤独无助。他没有选择的余地，食物只有靠打猎维持，这就体现了他生活条件的艰苦，以及就地取材的能力和随遇而安的乐观。所以A、B、D三项是正确的。C项是抓住句中“我并不很乐意吃它们”而得出的理解，这里的“不乐意”并不是说鲁滨逊对食物的要求标准高，而是一种智慧的选择能力，所以C项错误。五、【答案】略【解析】本题考查习作能力。完成梗概类的习作，首先按要求选择故事性强的小说类书籍。其次要在阅读这本书上下功夫，要了解写作背景，知晓人物关系，梳理情节版块。我们可以借助画结构图的方式为写梗概做好准备。再次，就是要动笔写梗概了。梗概的叙述用平铺直叙的语言，按照故事发展的顺序，以主人公的命运为主线，将主要人物、主要情节分割成版块概括地叙述下来。为了体现梗概的层次性，可以用详略得当的写法，也可以使用恰当的过渡语。写完梗概后，要将梗概多读几遍，回忆整本书进行修改、完善。小学语文六年级下册5 / 5