部编小学语文六年级下册 第五单元测试试题试卷含答案共三套.docx

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1、部编小学语文六年级下册第五单元测试01一、字词百花园。1.认真拼读，准确书写。wi kng y wn b li lng yx shui_2.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“思援弓缴而射之”中的“缴”是一个多音字。（ ）（2）“诞生”的“诞”的第七笔的笔画名称是“横折折撇”。（ ）3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。A.启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。B.我们学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。C.这个小偷能言善辩，被抓了现行还在为自己辩解。D.遇到问题我们一定要有追根求源的态度，这样才能有更多的收获。二、句子游乐场。

2、1.给下列句子填上合适的关联词语。（1）我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，_也没有机器的声音。（2）父亲怀里的表_秒针会自己走动，_坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（3）阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，_凭空猜测，_经过反复实验得来的。2.不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？（改为陈述句）_3.压缩了的空气，能承受巨大的承重。（修改病句）_4.科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类_的_；科学，是人类_的_。（仿写句子）三、课文欢乐谷。学弈告诉我们，做事要_，不能_；两小儿辩日告诉我们要_观察事物，看待问题；真理诞生于一百个问号之后让我们懂得真理的诞生源于敏锐地_

3、，坚持不懈地_，深入地_；表里的生物让我们看到了一个_的孩子；他们那时候多有趣啊让我们感受到了_故事的魅力。四、阅读芳草地。好奇壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把革果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心

4、如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺

5、手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！1.本文的主要观点是：_。2.为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；3.理解词语。（1）司空见惯：_（2）请你为“司空见惯”写一个近义词：_。4.对第二自然段的理解错误的一项是（ ）。A.“看破红尘的过客”指的是不能观察

6、、体会生活，不能有所发现的人B.“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人C.“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人D.“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也会肤浅的人5.读文中画“_”的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。如果你不想你的_，那么请保持一颗好奇心吧，它能_！五、习作风景线。科技是飞速发展的，在你的想象中，科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化？又会使你有怎样的奇特经历？请你放飞想象，写一个科幻故事，做到想象大胆而合理，故事具体生动，引人入胜。字数在450以上。第五单元测试01答案解析一、1.【答案】唯恐疑问玻璃领域蟋蟀【解析】本题考查字形。作答时，要

7、读准字音，确定是哪个词，然后准确地写出来。2.【答案】（1） （2）【解析】本题是对字音和笔顺的考查。第（1）题，“缴”有两种读音，在“弓缴”中读“zhu”；另一个读音是“jio”，可组词为“缴纳”“缴械”等。第（2）题，“诞”的笔顺是：点、横折提、撇、竖、横、竖折、横折折撇、捺。3.【答案】C【解析】本题考查词语的运用。在理解词语意思的基础上进行作答就比较容易了。A项中，“触类旁通”比喻只要了解某方面的事物，就能类推懂得同类的其他事物，所以在句子中是合适的。B项中，“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半途而废，所以在句子中是合适的。C项中，“能言善辩”指很会说话，善于辩论，是褒义词，用在小偷

8、身上不合适，所以错误。D项中，“追根求源”指追究根源，所以在句子中是合适的。本题选C。二、1.【答案】示例：（1）所以 （2）不但而且 （3）不是而是【解析】本题考查关联词语的运用。完成这道题要反复朗读，确定分句之间的关系。第（1）题，分句之间是因果关系；第（2）题，分句之间是递进关系；第（3）题，首先否定了“凭空猜测”，其次肯定了“反复实验”，是选择关系。根据分句之间的关系选择合适的关联词语填空即可。2.【答案】不耕耘不会有收获。不探索不会有发现。【解析】本题考查反问句改陈述句的能力。这两句话是两个反问句。第一句将肯定词“有”改为“不会有”，去掉反问词“怎么”，把“问号”改成“句号”；第二句

9、将肯定词“会”改为“不会”，去掉反问词“怎”，把“问号”改成“句号”即可。3.【答案】示例：压缩了的空气，能承受巨大的重量。【解析】本题考查修改病句的能力。读句子，找出病因，然后对症修改即可。这句话中的“承受”所搭配的“承重”一词不属于名词。“承重”的意思是“承受重量”。所以，这个句子属于词语搭配不当，同时又隐含着词义的重复，把“承重”改为“重量”即可。4.【答案】示例：化解愚昧灵丹驶向未来航船【解析】本题考查仿写能力。首先要明确本题是以“科学”为主题进行的仿写；其次要读懂写法，范例是一个采用暗喻的句子，也就是说仿写时要将“科学”在人类发展中的角色和作用进行恰当的比喻；然后我们要结合生活实际对

10、“科学”有一个深入的认识；最后根据所提供的句式完成仿写。三、【答案】专心致志三心二意从不同角度发现问题思考问题解决问题善于观察、善于思考科幻【解析】本题考查对课文内容的把握。在理解课文内容的基础上，对课文内容进行凝练的概括即可完成练习。四、1.【答案】保持一颗好奇心【解析】本题考查整体感知的能力。完成本题要阅读全文，可以从题目、事例和文章结尾的归纳中提炼出主要观点。2.【答案】（1）瓦特改良蒸汽机 （2）牛顿发现万有引力（3）竺可桢感知“大自然的语言” （4）袁隆平研制出耐旱的杂交水稻【解析】本题考查整体感知的能力。本文的典型事例集中在第一和第三自然段，分别是瓦特、牛顿、竺可桢和袁隆平的事例，

11、细读文章，用简练完整的语言概括下来即可。3.【答案】（1）看得多了，不足为奇。 （2）示例：习以为常【解析】本题考查形成解释的能力。完成本题要结合本文内容，也可以回顾真理诞生于一百个问号之后一课。“司空见惯”的近义词还有“不足为奇”“屡见不鲜”等。4.【答案】B【解析】本题考查形成解释的能力。仔细阅读第二自然段，在理解段意的基础上进行判断。第二自然段批判了那些类似“看破红尘的过客”和“心如止水的高僧”的人，批判了他们对世事的冷漠、认识问题的肤浅，所以全段都是对他们的否定和批判，而B项却给予了肯定，所以是错误的。5.【答案】示例：经历贫乏无味导引你的脚步攀上高峰【解析】本题考查创意运用的能力。首

12、先要体会画线句的主旨，也就是“保持一颗好奇心”；其次要结合文章的内容和生活实际，更加深入地体会“保持一颗好奇心”的益处；最后按照提示，仿照句式完成仿写。五、【答案】略【解析】本题考查习作能力。这篇习作要求写一篇科幻故事。完成本篇习作，首先要以现实为基础，思考现实中的哪种科学技术是你感兴趣的，或是哪种科学技术是你渴望它去更新、变化、发展的，从而确定选材。在此基础上，对所选素材进行充分、大胆且合理的想象。这里的“合理”要建立在对现实中的科学技术充分了解的基础上，必要的时候可以进行实践调查或查阅相关资料。做好基础素材的组织后，要将这个想象融进一个你或他人的经历中，使科学技术不可思议的变化生动地体现在

13、人物的经历中，注意细节描写，如果涉及专业术语要慎重使用。写完后，多读几遍自己的文章，与现实中的科学技术进行一个比较和联系，使这篇科幻作文做到想象丰富、大胆、合理，且有具体情节，体现出“科幻”的主题。部编小学语文六年级下册第五单元测试02一、读一读，用“”标出加点字的正确读音。俱全（j j）酸碱（xin jin）花圃（p f）习惯（gun gn）纬度（wi wi）溅起（jin jin）二、读拼音，写词语。三、选择。1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.洪亮健树真理系统B.青脆单调疑问机器C.盲人阶段文献灵感D.加速齿轮正实搜集2.下列加点字的意思完全正确的一项是（ ）A.走马观花（行走）自愧

14、弗如（不）B.声泪俱下（全，都）赴汤蹈火（热水）C.不以为然（这样，如此）过犹不及（趁着，乘）D.锲而不舍（雕刻）饶有趣味（饶恕，宽恕）3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是（ ）魏格纳从蚯蚓的_情况，_地球上大陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中_真理。A.分散论证寻求B.分布推论搜寻C.分散推论寻找D.分布推论寻求四、把下列词语补充完整，再选词填空。专心（ ）（ ）追（ ）求（ ）（ ）（ ）知著司空（ ）（ ）无（ ）有（ ）锲（ ）（ ）舍1.科学并不神秘，_的现象中，常常蕴藏着真理。2.善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种_的做法会让你受益匪浅。3.同学们都在_地学习

15、，他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊！五、句子练习。1.为是其智弗若与？曰：非然也。（1）用自己的话说说这句话的意思。_（2）这句话运用了_的修辞手法。2.修改病句。（1）同学们要运用和理解学习过的知识。_（2）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_六、根据课文内容填空。1.学弈一文告诉我们学习应该_，不能_。2.两小儿辩日一文体现了两小儿_和孔子_的品质。3.表里的生物让我们认识了一个_的孩子。4.真理诞生于一百个问号之后一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例说明自己的观点。请你仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。比如“小马虎惹出大乱子”等。_七、课内阅读我最棒

16、。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈（ ）（2）思援弓缴而射之（ ）（3）为是其智弗若与（ ）（4）非然也（ ）2.用现代汉语翻译下面的句子。惟弈秋之为听。_3.通过学弈这件小事，作者阐明了一个什么道理？_八、课外阅读我能行。汗水浇灌成功的出路发明大王爱迪生有句名言：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不

17、在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故，为他研究“广义相对论”带来了很大启发。也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壸盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”，他们是否天生运气好呢？一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，

18、而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的细心人吗？”事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对于每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。1.文中标序号的引号的用法分别是：_；_；_；_。A.表示直接引用的话B.表示特殊含义C.表示讽刺或反语D.表示特定称谓2.短文第1自然段中，“顶峰”的意思是_，

19、“路口”的意思是_。3.用“”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是（ ）A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。B.不要迷信书本，也不要迷信权威。C.千里之行，始于足下。D.书籍是造就灵魂的工具。4.短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。事例1：_（ ）事例2：_（ ）事例3：_（ ）事例4：_（ ）九、阅读材料，回答问题。材料一罗伯特索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，

20、科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；科幻小说是对人类文明的反省；科幻小说还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。材料二美国近代著名科幻小说家弗里蒂克布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声”1.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“。（1）读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。（ ）（2）科幻小说应批判现实，预测未来。（ ）2.请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。_十、习作。人类的想象孕育着科学的萌

21、芽，科学的力量将人类美好的愿望变为现实。让我们开动大脑，发挥无穷的想象吧！看看你脑海里未来的生活是怎样的。请以“未来生活”为话题写一篇想象作文。不少于500字。第五单元测试02答案一、【答案】jjinpgunwijin二、【答案】救援辩论蟋蟀花蕊玻璃领域三、1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】D四、【答案】致志根源见微见惯独偶而不1.【答案】司空见惯 2.【答案】见微知著 3.【答案】专心致志五、1.【答案】（1）难道是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。（2）设问2.【答案】（1）“运用和理解”改为“理解和运用”。（2）“应该”后面加上“养成”。六、1.【答案】专心致志三心二意

22、2.【答案】善于观察实事求是3.【答案】善于观察、善于思考、求知欲强 4.【答案】略七、1.【答案】（1）教诲 （2）引，拉 （3）聪明才智 （4）这样2.【答案】只听弈秋的教诲。3.【答案】阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。八、1.【答案】ABDC2.【答案】研究的成果研究的问题3.【答案】只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 A4.【答案】爱因斯坦不顾从梯子上摔下来的疼痛，一心思考笔直摔下的原因，有了新的发现。（正）牛顿与苹果落地的故事。（正）瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。（正）男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。（反）九、1

23、.【答案】（1）（2）2.【答案】因为小说中有很多科幻小说的元素，比如，“地球上最后一个人”，是对人类文明的反省，为什么会只剩一个人？“忽然响起了敲门声”，是谁来敲门？是外星人吗？这些让人们思考未来。十、【答案】略部编小学语文六年级下册第五单元测试03一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。二、看拼音，写词语。（10分）zh yun j qun x shui ru h k linshn w kn jdnshn n jn wi d三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）蝎子（xi xi）钵子（b bn）蜇人（zh zh）华罗庚（hu

24、hu）不屑（xi xu）逆（n l）时针四、选择题。（10分）1.下列词语和意思不对应的一项是（ ）A.配合的很适当。（和谐）B.温和而不强烈。（热烈）C.值得怜悯。（可怜）D.显出，显露。（呈现）2.下列文言文语句朗读节奏划分错误的一项是（ ）A.使/弈秋/诲/二人弈B.为是/其智/弗若与？曰：非/然也。C.一儿/以日初出远，而日中/时近/也。D.孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。3.下列对“孔子不能决也”这句话理解有误的一项是（ ）A.这句话表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。B.这句话说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知。C.这句话说明学习是无止境的。D.这句话说明孔

25、子知识不渊博，不能解决孩子的提问。4.下列对“后来我见人就说：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”理解有误的一项是（ ）A.句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。B.它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。C.这是对“我”的思考和判断的肯定。D.分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。5.下列对“最后把？拉直变成了！，找到了真理。”这句话理解有误的是（ ）A.这句里的“？”是发现的问题，是不断的追问。B.这句里的“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人

26、留下了深刻的印象。D.这句说把标点符号“？”改成“！”，就能找到真理。五、填空题。（30分）1.把词语补充完整。（4分）司空见_无独有_见微知_而不舍_气凝神专心_志百_不得其_2.照样子，填写描写动物叫声的词语。（3分）例：狗吠鸡_鸟_狼_牛_虎_马_3.理解下列文言文句子中带点字词的意思，并翻译句子的意思。（8分）（1）弈秋，通国之善弈者也。善：_。弈：_。译文：_。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。始：_。去：_。译文：_。4.根据课文内容填。（15分）（1）两小儿辩日中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_；一儿认为_。（4分）（2）表里的生物通过写小时候的“我”认为能

27、发出声音的都是活的_，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_在里面。表现了童年的“我”对事物有着_，是个_，爱_的孩子。（5分）（3）“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们_。（3分）（4）他们那时候多有趣啊一文中玛琪是一个_、_、_的孩子。（3分）六、阅读理解。（15分）奇想与发明任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇

28、妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完

29、后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，

30、他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。1.根据词语的意思从文中找出相应的词语。（3分）（1）不只一个，竟然还有配对的，表示两事或两人十分相似。（ ）（2）高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。（ ）（3）事物转化的关键。（ ）2.文章采用“_”的结构。作者要发表的观点是：_。（3分）3.作者用了哪些事例来证明自己观点的？（5分）_4.这篇

31、文章告诉人们一个什么道理？（2分）_5.写一写你读了短文后的感想。（2分）_七、习作展示。（30分）让我们插上科学的翅膀飞翔。想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空隧道回到恐龙时代你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟，不少于450字。第五单元测试03答案一、【答案】略二、【答案】支援 俱全 蟋蟀 柔和 可怜生物 恐惧 诞生逆境 纬度三、xibzhhuxin四、1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】D五、1.【答案】惯偶著锲屏致思解2.【答案】啼鸣嚎哞啸嘶3.【

32、答案】（1）善于，擅长下棋弈秋，是全国最善于下棋的人。（2）开始离我认为太阳开始升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。4.【答案】（1）早晨太阳离人近，中午太阳离人远 太阳刚出来时离人远，而中午时离人近（2）生物小蝎子强烈的好奇心善于观察思考（3）要仔细观察，善于发现，不断思考，锲而不舍地追根求源，这样才能有所收获，才有可能发现真理。（4）天真可爱富有好奇心很有主见六、1.【答案】（1）无独有偶 （2）高深莫测 （3）锲机2.【答案】总分总任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。3.【答案】（1）口琴的发明（2）听诊器的发明（3）一次性成像照相机的发（4）两轮传动脚踏车的发明（5）隐形眼镜的发明4.【答案】只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛即善于观察，抓住契机就可以有所发明、有所创造。5.【答案】我们要勇于创新，善于从生活中发现创新。七、【答案】略小学语文六年级下册15 / 15