《祝福》学习指导书.doc

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1、 环境，让苦命人更凄惨 祝福第三课时学习指导书知识沙盘 1.交代人物的生存环境 2.交代人物的社会关系（作用） 社会环境 3.交代作品的时代背景 小 4.揭示人物个性、命运的社会根源说 1.情节推动发展，铺垫情节 自然环境（作用） 环 2.人物 烘托心情，暗示命运（作用） 境 3.主题暗示主旨，揭示中心 4.社会环境象征、暗示社会环境 5.其它作用交待时间、营造氛围等知识链接1. 小说环境是指小说中人物活动的场景和事情发生的背景。环境分为自然环境和社会环境。2. 自然环境是指人物活动的时间、地点、季节、气候及相应的自然景物、景象。3. 社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条

2、件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等。自主学习独立思考A1小说祝福中典型的环境描写有开头部分“灰白色的沉重的晚云”和四次雪景描写，在文中分别有什么样的作用？2小说祝福中典型的社会环境有开头鲁镇的“新年气象”、鲁四老爷的书房和三次“祝福”场景的描写，在文中分别有什么样的作用？独立思考B小说祝福是一出悲剧，作品的情调是悲哀的、凄凉的，但作者为何把祥林嫂丧夫、改嫁、丧子、死亡的命运安排在春天？作品又为何以“祝福”来命名？交流研讨就以上知识点及学习过程中生成的问题，小组或全班交流研讨，畅所欲言。归类方法精读是进行阅读深度训练的有效方式，是阅读链中最根本的环节。以叙事性文学作品为例，细节

3、具有重要的欣赏价值。鉴赏品味细节是培养精读习惯的有效途径。祝福中的环境描写细微而又具体，蕴含着极其丰富的思想内涵和审美价值。自我测评 分析下面各文段环境描写的作用。 1.首善之区的西城的一条马路上，这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照，但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光；酷热满和在空气里面，到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来，连树上的乌老鸦也张着嘴喘气，但是，自然也有例外的。远处隐隐有两个铜盏相击的声音，使人忆起酸梅汤，依稀感到凉意，可是那懒懒的单调的金属音的间作，却使那寂静更其深远了。 鲁迅示众作用： 2. 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅故乡作用： 3.没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边。一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。 老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。 鲁迅药作用： 3