2021年选调生考试逻辑填空精讲.pdf

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1、逻辑填空 主讲教师：辛然 逻辑填空（讲义） 第三章逻辑填空 2016-2018逻辑填空考点统计表 考点2016年2017年2018年总计 16 10 9 固定搭配 词义侧重 4 4 4 5 4 2 0 8 1 2 1 1 重点词句对应3 关联关系对应14 虚词填空12 高频考点一：固定搭配（频次 16） 例题 1.（2016广东） 亚洲是全球最具活力的地区之一，经济规模占世界的 1/3，人口有 40多亿， 劳动力供给充足，后发优势明显，发展潜力远未。同时，亚洲大多是发展 中国家，人均 GDP不高，地区发展水平很不平衡，还有 7 亿多人生活在国际贫困 线以下，发展经济、改善民生的任务依然 依次填

2、入画横线部分最恰当的一项是： 。 A.开发 艰难 C.释放 艰巨 B.解放 艰险 D.发挥 困难 例题 2.（2015广东） 造成城市白领们“亚营养”危机的原因之一，是他们长期在外就餐且通常凑 合应付。这样容易导致某种营养素的，并使他们不知不觉中养成多油、高 糖、高盐等膳食习惯。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.缺乏 不良B.失衡 不当 C.流失 不良D.失调 不当 例题 3.（2014广东） 1 我们要坚决依法严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，坚决维护法律的 ，坚决保障人民群众生命财产安全。和 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.尊严 权威 C.尊严 威望 B.庄严 威望 D.庄严 权威

3、 例题 4.（2015广东） 有人说，探寻家园之美，应自乡愁深处 。 ；建设美丽中国，当从乡村田 野 填入横线部分最恰当的一项是： A.体验 开端 C.体验 起步 B.体味 开端 D.体味 起步 例题 5.（2015广东） 某市推出“自住型商品房”，意在涨价预期，但由于自住型商品房用 地进一步 填入划横线部分最恰当的一项是： A.平抑 缩减 了普通商品房用地，使得商品房地价一再上涨。 B.制止 挤压 D.平抑 挤压C.抑制 压缩 例题 6.（2018广东） 宪法是治国安邦的总，是党和人民意志的集中，在我们党治国 理政活动中具有十分重要的地位和作用。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.规范

4、 呈现 C.章程 体现 B.章法 展现 D.标准 表现 高频考点二：词义侧重（频次 10） 例题 1.（2018广东） 2 经过五年的不懈努力，群众反映强烈的突出问题得到有效，不正之风 得以扭转，可以说作风建设改变了中国，在全面从严治党历史进程中写下了 的一笔。 依次填入空格处最恰当的一项是： A.遏制 铿锵有力 C.遏止 掷地有声 B.遏止 入木三分 D.遏制 浓墨重彩 例题 2.（2016广东） 乡镇政府作为国家最基层的一级政府， 力十分巨大。 的工作十分繁杂，的压 依次填入空格处最恰当的一项是： A.承担 承载B.承担 承受 D.承接 承载C.承接 承受 高频考点三：重点词句对应（频次

5、9） 例题 1.（2018广东） 党的十八大以来，中国人民的创造精神前所未有地 向前发展，大踏步走在世界前列。 出来，推动我国 A.迸发 日新月异 C.涌现 千变万化 B.激发 气象万千 D.呈现 一日千里 例题 2.（2017广东） 结构性改革是一项长期性任务，需要 对突出问题加以解决。 地推进。就当前而言，则需要针 填入画横线部分最恰当的一项是： A.大刀阔斧 C.贯穿始终 B.持之以恒 D.一劳永逸 例题 3.（2015广东） 3 只有从根本上解决农民问题，调动农民生产积极性，培养一代新型职业农民， 农业问题才能，国民经济的基础才会更加牢固。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.迎刃而解

6、 C.立竿见影 B.水到渠成 D.知难而进 例题 4.（2015广东） 发展没有局外人，谁也不能，各级领导干部更是要身先士卒、做出表 率。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.置之度外B.置身事外 D.置若罔闻C.置之不理 例题 5.（2016广东） 政府部门应该在社区治理中鼓励社区自治。假如政府部门在这过程中， 没有处理好社区自治和政府管理的关系，那么，最终所作出的决策就很可能会引 发社会矛盾。 填入空格处最恰当的一项是： A.李代桃僵 C.越俎代庖 B.萧规曹随 D.广纳良言 高频考点四：关联关系对应（频次 4） 例题 1.（2016广东） 个人成长进步靠什么？有人说靠组织培养，有人说靠自

7、身努力。实际上，二 者并不 不开自身努力。 填入空格处最恰当的一项是： 。在现实生活中，绝大多数人的成长进步既离不开组织培养，也离 A.相关 C.重复 B.统一 D.矛盾 4 例题 2.（2017广东） 一个人的成长成才，并不完全由其起点决定，而是看在这个过程之中个人所 付出的努力。如果一味“出生在农村，注定样样落后”，不仅是对一些客 了个人奋斗的价值。观事实选择性地无视，而且 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.鼓吹 漠视 C.渲染 抹杀 B.宣扬 肯定 D.鼓励 否定 例题 3.（2013广东） 跟纸质出版界相比，网络文章发表之前无须经过身份验证、资格审查和学术 评议等程序，这样就难免

8、造成的局面。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： 、 A.鱼目混珠 杂乱无章 C.鱼龙混杂 泥沙俱下 B.鱼龙混杂 杂乱无章 D.鱼目混珠 泥沙俱下 例题 4.（2017广州） 量子力学认为真空并非“”，而是充斥着大量“虚”的粒子和反粒子 。对。它们同时产生，刹那之间又相互 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是： A.一无所有 淹没 C.熙熙攘攘 吞噬 B.空谷幽兰 迸发 D.空无一物 湮灭 例题 5.（2018广东） 开展国土绿化行动，既要注重数量，更要注重质量，坚持科学绿化、规划引 ，走科学、生态、借鉴的绿化发展之路，久久为功，善做善成，不断导、 森林面积，不断森林质量，不断提升生态系

9、统质量和稳定性。 B.因势利导 加大 增强A.因地制宜 扩大 提高 C.因地制宜 扩充 强化D.因势利导 增加 改善 5 例题 6.（2018广东） 在新时代，我们要大力提升发展质量和效益，坚持质量第一、质量变 革、质量优势、建设质量强国、高质量发展。 B.提倡 增加 达到 D.倡导 增加 完成 A.发动 增强 追求 C.推动 增强 实现 高频考点五：虚词填空（频次 2） 例题 1.（2016广东） 有关取消全运会奖牌榜的消息成为既定事实之后，体育界对此的看法并不 。取消了奖牌榜，竞技体育还有什么存在价值？类似的不解与怨艾， 没有成为业界的主流声音，丝丝缕缕、不绝于耳。 依次填入画横线部分最恰

10、当的一项是： A.同意 如果 仍然 C.统一 虽然 却也 B.一致 一旦 那就 D.成熟 即便 也是 例题 2.（2018广东） 中国发展到今天，我们不需要对西方文明持仰视与全盘肯定的态度， 对传统文化回归的呼唤也必须建立在科学理性的基础上， 对“己”过于自信与对“他”全然排斥的窠臼。 填入画横线部分最恰当的一项是： 不能落入 A.肯定 但 也 C.虽然 而 却 B.固然 但 而 D.即使 而 又 选项技巧一：分组排除 例题 1.（2018国家） 在执行任务期间，“反潜持续追踪无人艇”一旦发现目标的，就会使 用声纳系统对目标进行定位并跟踪，同时借助传感器技术进行信息。 逼近目标时，无人艇会通过

11、声学图像，确定目标潜艇的型号等信息，再将数据传 6 输到反潜指挥中心，由中心指派就近的反潜平台赶往目标海域，摧毁敌艇。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.踪迹 精确 搜集 C.动向 主动 筛选 B.意图 精准 汇总 D.线索 自动 匹配 例题 2.（2017联考） 所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅 读对象，但它们地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读 实在有之嫌。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： ， A.反客为主 困难 以一持万 C.太阿倒持 艰难 轻重倒置 B.主客颠倒 妨碍 舍本逐末 D.喧宾夺主 障碍 本末倒置 选项技巧二：对比择优 例题

12、1.（2018广东） 历代仁人志士所处的历史时代不同，但都以自己的行为作出了这样的诠释： “忠”就是，在国家和民族危难之时大义凛然，挺身而出；“忠”就是， 在是非曲直面前旗帜鲜明，刚直不阿；“忠”就是 定力，不为所动。 ，在各种诱惑面前心有 A.担当 正直 坚持 C.担当 刚正 坚守 B.勇敢 刚正 坚守 D.勇敢 正直 坚持 例题 2.（2014广东） “四风”问题的形成是一个长期的过程，具有反复性和顽固性，其背后是 的陈旧观念、的“潜规则”、的利益纠结。 依次填入划横线处最恰当的一项是： A.根深蒂固 习以为常 错综复杂 B.盘根错节 习以为常 扑朔迷离 C.盘根错节 司空见惯 扑朔迷离

13、7 D.根深蒂固 司空见惯 错综复杂 8 逻辑填空（笔记） 【说在课前】这节课讲解选调言语的第二节课，主要学习逻辑填空部分。广 东省从 2017-2018年，将卷子合并成同一套后，言语题量就稳定在 15题，其中 逻辑填空考查 10 题，重要性不言而喻。在这次复习过程中，要分清重点部分， 即得逻辑填空者得言语。 【注意】广东言语选词填空考点分布：根据广东 2016 年、2017 年、2018 年选词部分的统计表可知，红色的实词和绿色的成语都非常明显。无论是实词还 是成语，本质上都属于实词（成语是特殊的实词），所以，在考试过程中，第一 个考点是实词部分。 9 【注意】考情了解：在广东 2016-2

14、018年逻辑填空考点统计中，固定搭配考 查 16 次、词义侧重考查 10 次、重点词句对应考查 9 次、关联关系对应考查 4 次、虚词填空考查 2 次。所以，这节课的任务是重点复习考点次数多的模块，接 下来开始梳理重点、高频的考点。 第三章逻辑填空 高频考点一：固定搭配（频次 16） 好和坏。 A.赞扬B.批评C.包容 【解析】例.横线后出现“好和坏”，“和”连接“好”和“坏”，故横线处要 同时搭配“好”和“坏”。A 项“赞扬”可以搭配“好”，无法搭配“坏”，排除。 B 项“批评”可以搭配“坏”，无法搭配“好”，排除。“赞扬”和“批评”均无 法同时搭配“好”和“坏”，锁定 C 项。【选 C】

15、10 【注意】固定搭配： 1.常见词搭配： （1）搭配一个词：横线处要和前面的词搭配，也要和后面的词搭配，要注 意瞻前顾后找搭配对象。 （2）搭配多个词：横线所填词语由“和、及、与”引导的并列结构；与并 列结构中每一个词均需符合搭配。 2.新词热词搭配：翻阅广东 2013-2018年的真题可以发现，每套卷子中至少 会有一题来自公文类的热点词搭配。通过这样的考情可知，热点词搭配一定会考， 即考查政策文段的原词原句。多看话（最近领导人讲话的稿子）；多看报（最近 省政府报告、国家报告）；多积累（积累新词热词）。可以在网上查找最近领导人 讲话的稿子或者政府报告，然后大致阅读了解。 【注意】固定搭配：选

16、词的时候，要选取合适的空入手，即找到解题的突破 口。解题过程中，不是非要从第一空做到第二空、第三空，只要找到合适的突破 口，就有事半功倍的效果，可以节省时间。 例题 1.（2016广东） 亚洲是全球最具活力的地区之一，经济规模占世界的 1/3，人口有 40多亿， 劳动力供给充足，后发优势明显，发展潜力远未。同时，亚洲大多是发展 中国家，人均 GDP不高，地区发展水平很不平衡，还有 7 亿多人生活在国际贫困 线以下，发展经济、改善民生的任务依然 依次填入画横线部分最恰当的一项是： 。 A.开发 艰难 C.释放 艰巨 B.解放 艰险 D.发挥 困难 【解析】1.本题有两个空，从第二空入手更简单，横

17、线处搭配“任务”，“任 务艰巨”为固定搭配，对应 C 项。 验证第一空，“释放”与“潜能”搭配恰当，锁定 C 项。A 项“开发”如开 11 固定搭配 发新项目/新产品；B 项“解放”如解放思想/生产力/劳动力；C 项“释放”如释 放潜力/潜能/活力；D 项“发挥”如发挥作用/功效。【选 C】 【注意】 1.本题提示：找到合适的突破口来解题。 2.“艰难”如生活艰难/创业艰难；“艰险”如环境艰险；“困难”如经济困 难。 例题 2.（2015广东） 造成城市白领们“亚营养”危机的原因之一，是他们长期在外就餐且通常凑 合应付。这样容易导致某种营养素的 糖、高盐等膳食习惯。 ，并使他们不知不觉中养成多

18、油、高 填入划横线部分最恰当的一项是： A.缺乏 不良B.失衡 不当 D.失调 不当C.流失 不良 【解析】2.本题有两个空，第一空选项的每个词都不一样，而第二空选项只 涉及两个词，故从第二空入手解题会更快。第二空，搭配“习惯”，A、C 项“不 良”与“习惯”搭配恰当，均保留。B、D 项“不当”如行为不当/操作不当，与 “习惯”搭配不当，均排除。 第一空，A 项“缺乏”指不足、少；C 项“流失”指从有变成没有，如水土 流失，强调水土原来有，由于滥砍滥伐变没了的过程。文段“亚营养”指营养不 足，接着分析营养不足的原因，说明吃了没有营养的东西，使得营养素不足、缺 少，对应 A 项“缺乏”，说明缺乏

19、营养、营养没有补上。文段未论述吃了没有营 养的东西，让营养从有变成没有，排除 C 项“流失”。【选 A】 【注意】 1.积累常见搭配形式：“失衡”如心理失衡；“流失”如水土流失；“失调” 如激素失调/内分泌失调。 2.做题要学会找解题突破口，找准从哪个空入手，可以帮助节省时间。 12 固定搭配 【注意】固定搭配：要注意词性搭配，这是广东省的特色考点。 例题 3.（2014广东） 我们要坚决依法严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，坚决维护法律的 ，坚决保障人民群众生命财产安全。和 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.尊严 权威 C.尊严 威望 B.庄严 威望 D.庄严 权威 【解析】3.第一空，文

20、段“法律的”中“的”后应搭配名词，如帅气的某同 学、漂亮的粉刷匠，B、D 项“庄严”是形容词，如庄严的大厅，词性不符，排 除。 第二空，A 项“权威”、C 项“威望”都是名词，横线处的搭配对象是“法律”， “权威”强调权力和威势，“威望”强调名望，通常搭配“人”，“权威”搭配“法 律”更恰当，锁定 A 项。【选 A】 【注意】 1.搭配的时候要注意词性。 2.“尊严”可以搭配人，也可以搭配物，如国家的尊严、民族的尊严。 例题 4.（2015广东） 有人说，探寻家园之美，应自乡愁深处 。 ；建设美丽中国，当从乡村田 野 填入横线部分最恰当的一项是： A.体验 开端 C.体验 起步 B.体味 开端

21、 D.体味 起步 【解析】4.第一空，A、C 项“体验”强调亲自实践去验证；B、C 项“体味” 13 强调品味，如品味人生/情感/真情。横线处搭配“乡愁”，B、D 项“体味”与“乡 愁”搭配恰当，且“愁”指内心的一种滋味，如少年不知愁滋味，均保留。 第二空，由文段“当从乡村田野”可知横线处应填入动词，A 项“开端” 为名词，排除。D 项“起步”为动词，当选。【选 D】 有人说，探寻家园之美，应走进乡村去 村田野为。 生活；建设美丽中国，应以乡 【注意】第一空，横线处搭配“生活”，应该搭配“体验”，强调亲自实践， 而例题 4 文段“乡愁”强调品味、感受。第二空，由“应以乡村田野为”可 知横线处应

22、填入名词，“开端”填入恰当。 【注意】在总结错题时，有的同学不知道总结的方法，只是抄一遍错题。其 实应该要知道为什么选这个选项，也应该知道怎么修改题目去选择另外一个选项， 要真切地了解怎么解题，形成举一反三的思维。 固定搭配 【注意】固定搭配：搭配注意瞻前顾后。 例题 5.（2015广东） 某市推出“自住型商品房”，意在涨价预期，但由于自住型商品房用 地进一步了普通商品房用地，使得商品房地价一再上涨。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.平抑 缩减B.制止 挤压 D.平抑 挤压C.抑制 压缩 【解析】5.第一空，搭配“预期”，C 项“制止”如制止打架/斗殴/犯罪， 通常搭配正在进行的行为，“预

23、期”指对未来情况的估计，还未发生，“制止”与 “预期”搭配不当，排除。A 项“平抑”、C 项“抑制”、D 项“平抑”均指限制、 约束，符合文意，区别在于“平抑”在选项中出现两次，指平稳地抑制，意思与 14 “抑制”相近，但语义更丰富，应优选语义丰富的选项，排除 C 项“抑制”。 第二空，搭配“用地”，“缩减”“挤压”与“用地”搭配均恰当，要瞻前顾 后找搭配，根据前文可知横线处要搭配两块地的关系，A 项“缩减”与前文的“用 地”搭配不当，无法用一块地缩减另外一块地，排除。D 项“挤压”可以形容两 块地的关系，当选。【选 D】 【注意】 1.如果把文段第一个“用地”改为“政府”，“政府”有主观能动

24、性，可以填 入“缩减”，但是“用地”无法缩减另外一块地。“压缩”的“缩”指缩小，如压 缩文件，要有一个主观能动性的人去压缩文件，无法用文件去压缩另外一个文件， 故用地无法缩减/压缩另外一块用地。 2.做题时要瞻前顾后，横线处根据瞻前顾后可知，要搭配两块地之间的关系， 如果前文搭配对象为“政府”，横线处可以填入“压缩”或“缩减”。要分清“一 块地”和“政府”的区别，“政府”有主观能动性，而“一块地”没有主观能动 性，无法缩减/压缩另外一块地。 3.本题出得很好，虽然有“坑”，但是让人心服口服，在做题过程中要学会 躲“坑”，即要清楚在几个选项与横线后的对象均可搭配时，再看前文搭配的是 谁。 固定搭

25、配 【注意】固定搭配：新词热词搭配需积累，如政府报告、领导人讲话。 例题 6.（2018广东） 宪法是治国安邦的总，是党和人民意志的集中，在我们党治国 理政活动中具有十分重要的地位和作用。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.规范 呈现 C.章程 体现 B.章法 展现 D.标准 表现 15 【解析】6.第一空，宪法是根本大法，C 项“章程”强调根本性的规章制度， “总章程”为固定搭配，当选。A 项“规范”常用于专业领域，如小学生规范、 技术规范，范围较小，排除。B 项“章法”指诗人布局谋划的一种法则，也指规 矩，强调不能乱了章法，且“总章法”表述错误，排除。D 项“标准”指大家都 遵守的规

26、范性文件，且“总标准”表述错误，排除。 第二空，C 项“体现”指内在的性质通过外在的形式表现出来，如“我就是 说实话办实事，体现我大大咧咧的性格”，说实话办实事是外在形式，大大咧咧 的性格是内在性质，符合文意，当选。【选 C】 【注意】 1.“呈现”如图形推理题中的提问方式“以下三幅图呈现了一定的规律”， 指清楚的、客观的、能用眼睛可以看见的外在形式，如呈现颜色/规律。“展现” 指展示，如展现风采，强调故意让别人看见。“表现”指表示出来；也指故意显 摆。 2.积累新词热词；词语要通过题目进行积累。 【答案汇总】1-5：CAADD；6：C 高频考点二：词义侧重（频次 10） 【注意】词义侧重：即

27、形近音近词的辨析，“形近”指长得像，“音近”指读 音像。 1.辨析方法：如“品性”和“品性”为形近音近词，要想到组词的方法。 （1）拆字组词：用不一样的字单独组词。 16 （2）整词搭配：用整个词进行组词搭配。 （3）要灵活运用拆字组词和整词搭配的方法，不一定两个方法都要使用。 如“气概”和“气质”，有的同学将“概”组词为概括、毛概，这样组词无法区 分词义，但是组词为英雄气概、淑女气质就很容易区分词义。 （4）科学组词：要保证组出来的词是对的。如“开发”和“开辟”，“开发” 可以组词为开发新产品，不可以组词为开发区、开发票。 2.区分角度： （1）人/物：如“伺候”和“侍候”，区别在“侍候”只

28、能搭配人，而“伺 候”可以搭配人和物，如家里养了很难伺候的狗，不管给它什么东西都不吃。 （2）抽象/具体：如“界限”和“界线”，“线”指毛线、线段，是具体的， 如男女同桌中间的一条线。 （3）积极/消极：如“彰显”和“凸现”，彰显大国精神/大国风范/工匠精 神，强调后文应论述积极的内容；凸现问题/价值，是中性的表达。 （4）主动/被动：如“受制”和“压制”，“压制”指压制别人，“受制”指 被别人压制。 （5）心理/行为：如“品性”和“品行”，“性”组词为“性格”，是内在的， “行”组词为“行动”，是外在的。 例题 1.（2018广东） 经过五年的不懈努力，群众反映强烈的突出问题得到有效，不正之

29、风 得以扭转，可以说作风建设改变了中国，在全面从严治党历史进程中写下了 的一笔。 依次填入空格处最恰当的一项是： A.遏制 铿锵有力 C.遏止 掷地有声 B.遏止 入木三分 D.遏制 浓墨重彩 【解析】1.第一空，横线后“扭转”指改善，但不等于不正之风就没有了， A、D 项“遏制”和 B、C 项“遏止”为形近音近词，可以组词辨析，“遏制”的 “制”组词为控制、限制，强调从强到弱；“遏止”的“止”组词为停止、终止， 强调从有到无，由文段“扭转”可知是从强到弱，而不是没有了，A、D 项“遏 17 制”程度较轻，符合文意，保留。 第二空，搭配“写下”和“一笔”，A 项“铿锵有力”形容声音响亮有节奏，

30、 如誓言铮铮，铿锵有力，不符合文意，排除。D 项“浓墨重彩”指描写得非常重， 强调分量重、非常重要，符合文意，当选。【选 D】 【注意】 1.“遏止”：通常用在句号前，如某个地方出现暴动，人民子弟兵要坚决遏 止。 2.“铿锵有力”指声音响亮有节奏，形容声音。“浓墨重彩”为中性词，填 入文段，体现积极的语境，强调很重要。“铿锵玫瑰”强调坚强，未体现“有力”。 例题 2.（2016广东） 乡镇政府作为国家最基层的一级政府， 力十分巨大。 的工作十分繁杂，的压 依次填入空格处最恰当的一项是： A.承担 承载B.承担 承受 D.承接 承载C.承接 承受 【解析】2.第一空，A、B 项“承担”和 C、D

31、 项“承接”为形近音近词，可 以拆字组词，也可以整词搭配。“承担”的“担”组词为担起、担负、担当，“承 接”的“接”组词为接受、接手，如接受分手、接手局长的工作，通过组词可知， “承担”为积极主动的，“承接”为被动的。“承担”如承担责任/费用/任务，强 调主动担当；“承接”如承接订单/工程，是被动的形式。考公务员要有阳光心态， 文段“一级政府”应该是积极主动地为百姓谋福利，对应 A、B 项“承担”。 第二空，A 项“承载”和 B 项“承受”不易拆字组词，这时要灵活运用方法， 可以整词搭配。“承载”组词为承载希望/梦想，可以搭配积极或中性的词；“承 受”组词为承受压力/痛苦，通常搭配消极的词。文

32、段“压力”为消极的词，应 搭配“承受”，锁定 B 项。【选 B】 【注意】作为一级政府，不是上面分配什么工作就做什么，还应该想民众所 18 想、及民众所及，体现主观能动性，积极为大家谋福利。 【答案汇总】1-2：DB 高频考点三：重点词句对应（频次 9） “砍头不要紧，只要主义真”，这是 A.信仰B.知识 的力量。 【解析】例.有的同学认为“知识”与“力量”搭配恰当，但是“这”为指 代词，指代前文“主义”，强调信仰，横线处要搭配“这”所指代的内容，对应 A 项。【选 A】 媒体既要保持代替社会对科学进行监督的职能，又有一种本能的、代 言弱势群体的道义感。作为媒体人有道义感当然是好事，但在科学问

33、题上切忌因 为这种正义感而被处于弱势的反主流科学一方利用。 A.匡扶正义B.劫富济贫 【解析】例.根据后文“道义感”“正义感”可知，文段强调道义、正义，横 线处要与文段主题词进行对应，A 项“匡扶正义”符合文意，当选。B 项“劫富 济贫”是绿林好汉做的事情，而非媒体做的事情，排除。【选 A】 标志：比如、就像、类似、“” 人生如戏，全靠。 A.努力B.演技 【解析】例.文段出现“比如、就像、类似、双引号”为形象化表达，横线 处要与前文形象化表达形成对应，故前文“人生如戏”把人生比作戏，横线处应 对应“戏”，锁定 B 项“演技”。【选 B】 19 【注意】重点词句对应： 1.重点词： （1）指代

34、词、主题词、形象表达。 （2）所填词语应与指代词、主题词和形象表达形成对应。 2.重点句： （1）中心句：所填词语应与文段中心对应，即所填词不能偏离文段中心， 应与文段中心保持一致。 （2）完整语句：指在一段话中，首/尾出现不挖空的完整的一句话。在搭配 和对应两种方法都用完了的时候，还剩下 A、C 两个纠结项，这时可以看哪个选 项与完整语句对应更恰当，完整语句是治纠结的良方。 3.前后呼应：前后文段语义间出现对应关系，需要理解文段意思，找准对应 关系。 例题 1.（2018广东） 党的十八大以来，中国人民的创造精神前所未有地 向前发展，大踏步走在世界前列。 出来，推动我国 A.迸发 日新月异

35、C.涌现 千变万化 B.激发 气象万千 D.呈现 一日千里 【解析】1.第一空，文段“前所未有”指以前根本没有，强调突然出现，A 项“迸发”指一下子爆发出来；C 项“涌现”指同一时期突然出来，均与“前所 未有”形成对应，保留。B 项“激发”指激之、使之产生分歧，如激将法，本质 强调被激发，应表述为“中国人民创新精神前所未有地被激发出来”，排除。D 20 项“呈现”指客观的展现，强调可以用眼睛清楚地看见，如呈现规律、呈现色彩， 无法搭配“精神”，排除。 第二空，横线处对应“向前发展”“世界前列”，A 项“日新月异”指一天一 个样子，强调发展、进步得非常迅速，符合文意，当选。C 项“千变万化”指变

36、 化得非常多，没有穷尽，无法体现进步、发展的意思，排除。【选 A】 【注意】要根据文段的内容找对应。 例题 2.（2017广东） 结构性改革是一项长期性任务，需要 对突出问题加以解决。 地推进。就当前而言，则需要针 填入画横线部分最恰当的一项是： A.大刀阔斧 C.贯穿始终 B.持之以恒 D.一劳永逸 【解析】2.由前文“长期性任务”可知需要长时间地推进，故横线处应强调 长时间。A 项“大刀阔斧”形容办事果断、有魄力，快刀斩乱麻，做事不磨叽， 强调短时间、立刻，与“长时间”意思相悖，排除。 B 项“持之以恒”的“恒”指恒久，如钻石恒久远、一颗永流传，形容时间 长，与文段“长期性”对应恰当，当选

37、。 C 项“贯穿始终”强调从开始到结束，无法体现时间长，如一个两分钟的演 讲，爱国主义精神贯穿演讲的始终，时间可长可短，排除。 D 项“一劳永逸”指辛苦一次把事情办好，以后就不费力了，时间可长可短， 如通过 10天的努力成功上岸，也可能备考好几个月才成功上岸，这 10天和几个 月都是一劳永逸的事情，排除。【选 B】 例题 3.（2015广东） 只有从根本上解决农民问题，调动农民生产积极性，培养一代新型职业农民， 农业问题才能，国民经济的基础才会更加牢固。 填入划横线部分最恰当的一项是： 21 A.迎刃而解 C.立竿见影 B.水到渠成 D.知难而进 【解析】3.积累固定搭配“培养新型职业农民”。

38、横线处与“解决农民问题” 形成对应，应体现解决的意思，对应 A 项“迎刃而解”，如刀子把竹子的节砍开 后，就顺着刀刃把整个竹子砍开，强调关键的地方解决了，后面就顺利了，填入 文段，说明把农民的问题解决了，解决农业问题就会很顺利。 B 项“水到渠成”形容条件成熟了，事情自然会成功，如恋爱了三年，感情 有了、房子有了、工作稳定了，这些基础都有了，就可以结婚了，与“问题”搭 配不当，排除。 C 项“立竿见影”指竿立在那儿，马上就能看见影子，强调见效快，应该表 述为“治理问题立竿见影”，如脸上有很多痘，不能说痘痘立竿见影，应该说面 膜治痘立竿见影，与“问题”搭配不当，排除。 D 项“知难而进”指迎着困

39、难上，与是否解决问题无关，排除。【选 A】 例题 4.（2015广东） 发展没有局外人，谁也不能，各级领导干部更是要身先士卒、做出表 率。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.置之度外B.置身事外 D.置若罔闻C.置之不理 【解析】4.文段“发展没有局外人”指大家都在发展这个局里面，故横线处 形容谁也不能在局外面，对应 B 项“置身事外”，说明谁也不能站在发展的外面。 A 项“置之度外”指不把个人的生死、利害放在心上，不管在局内还是局外， 都可以把生死置之度外，与“局内”无关，排除。 C 项“置之不理”、D 项“置若罔闻”均强调不理睬、不重视，如无法叫醒一 个装睡的人，与“局内” “局外”无关

40、，无法与文段形成对应，排除。【选 B】 【成语积累】 置之不理：指不理睬。 22 置若罔闻：指听见了好像没有听见一样，带有故意的色彩，程度比“置之不 理”更重。 例题 5.（2016广东） 政府部门应该在社区治理中鼓励社区自治。假如政府部门在这过程中 没有处理好社区自治和政府管理的关系，那么，最终所作出的决策就很可能会引 发社会矛盾。 ， 填入空格处最恰当的一项是： A.李代桃僵 C.越俎代庖 B.萧规曹随 D.广纳良言 【解析】5.本题需要注意文段首句为完整语句。首句“应该鼓励社区自治” 强调政府不应该管的就不要管，该让社区管的就让社区自己管。单看横线所在的 句子，四个选项置于文段均可，此时

41、若纠结可对应完整语句，横线处应体现政府 管了不该管的，才导致后文论述的社会矛盾。 C 项“越俎代庖”指祭祀的人本应只管祭祀之事，但他却跨过灶台管理厨子 管的事情，即管多了、多管闲事，符合文意，当选。 A 项“李代桃僵”指代人受过，文段并未提及谁代替谁受过，排除。 B 项“萧规曹随”即萧何的规矩曹参继续沿用，强调按照前任的陈规办事， 语义略带消极，文段无此意，排除。 D 项“广纳良言”指听取好的建议，文段首句强调“鼓励社区自治”，而非 在这一过程中听取好的建议，本题应优选与完整语句对应的选项，排除。【选 C】 【注意】当遇到选项均能搭配/对应而纠结时，不妨看看选项可否对应完整 语句，若可对应则优

42、选，即完整语句是整治纠结的良方。 【成语积累】 越俎代庖：比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事，也指多管闲事。 李代桃僵：比喻互相顶替或代人受过。 广纳良言：广泛采纳好的建议 23 【答案汇总】1-5：ABABC 高频考点四：关联关系对应（频次 4） 【注意】高频考点四：关联关系对应涉及转折、递进、并列。 1.转折： （1）标志词：但是、然而、却。 （2）理论要点：前后语义相反。 2.递进： （1）标志词：而且、甚至、更等。 （2）理论要点：语义程度前轻后重。 3.并列： （1）标志词： 同义并列：顿号、逗号。 反义并列：不是而是、是不是、相反、反之等。 （2）理论要点：同义并列前后语义相近

43、；反义并列前后语义相反。 （3）三方面的并列：主体相同、感情色彩相同，语义不同。 （4）相同句式也可表示并列。 24 转折：前后语义相反 【注意】转折关系： 1.标志词：但是、然而、却。 2.理论要点：前后语义相反。 例：第 1 和第 2 经常是对手，但倒数第 1 和倒数第 2 基本都是。 A.朋友B.敌人 【解析】例.“但”表转折，提示前后语义相反，前文论述“对手”，后文与 其相反，锁定 A 项“朋友”，可表示难兄难弟，排除 B 项“敌人”。【选 A】 例题 1.（2016广东） 个人成长进步靠什么？有人说靠组织培养，有人说靠自身努力。实际上，二 者并不 不开自身努力。 填入空格处最恰当的一

44、项是： 。在现实生活中，绝大多数人的成长进步既离不开组织培养，也离 A.相关 C.重复 B.统一 D.矛盾 【解析】1.横线前“有人说靠组织培养”即依靠他人，“有人说靠自身努力” 即依靠自己，两种说法相悖，“实际上”表转折，前后语义相反，后文应体现两 种说法并不相悖。注意横线处搭配“不”，则体现相悖，锁定 D 项“矛盾”。 B 项“统一”与“相悖”语义相反，排除。 A 项“相关”、C 项“重复”均与前文“实际上”无法构成关联关系的对应， 排除。【选 D】 25 递进：语义程度前轻后重 【注意】递进关系： 而且/甚至 1.标志词：而且、甚至、更等。 2.理论要点：语义程度前轻后重。如题目中出现“

45、而且/甚至”，则其前文应 填入程度较轻的词语，后应填入程度较重的词语。前后文仅有程度轻重的差别， 但语义是相近的。 例：这篇文章的观点是存在 A.正确 甚至错误的。 B.分歧 C.大错特错D.偏差 【解析】例.“甚至”表递进，横线处与“错误”语义相近但程度更轻，锁 定 D 项“偏差”。A 项“正确”与“错误”相反、C 项“大错特错”较“错误”程 度更重，均排除。B 项“分歧”如“相约出去玩，有的人想去上海，有的人想去 北京，有的人想去南京，大家的意见出现分歧”，强调意见不一致，这未必有对 错之分，即无法体现“错误”，选项与“错误”无法构成语义相近，排除。【选 D】 例题 2.（2017广东）

46、一个人的成长成才，并不完全由其起点决定，而是看在这个过程之中个人所 付出的努力。如果一味“出生在农村，注定样样落后”，不仅是对一些客 了个人奋斗的价值。观事实选择性地无视，而且 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.鼓吹 漠视 C.渲染 抹杀 B.宣扬 肯定 D.鼓励 否定 【解析】2.第一空，文段首句论述起点不重要，还是要看个人后天的努力， 即不是看手中是不是有一手好牌，而是如何将一手烂牌打好。“出生在农村，注 26 定样样落后”否定了前文作者的观点，故横线处首先排除 D 项“鼓励”，选项置 于文段与前文的感情色彩相反。A 项“鼓吹”即吹嘘；B 项“宣扬”为中性词， 可好可坏，如“宣扬爱国

47、精神/邪教/恐怖主义”；C 项“渲染”最早指一种国画 手法，后引申至文学艺术领域，现也可用于贬义语境，如“日本大肆渲染中国威 胁论”，三项置于文段均可，保留。 第二空，“而且”表递进，横线处较“无视”程度更重。B 项“肯定”与“无 视”语义相反，排除。A 项“漠视”为冷漠、不关心，如看一个人，十眼当中只 看一眼，与前文“无视”（即一眼都不看）相比程度更轻，排除。C 项“抹杀” 强调全部抹掉、一笔勾销、一点不留、完全去掉，较“无视”程度更重，当选。 【选 C】 【注意】并列关系：在考试中出现三种形式，即同义并列、反义并列和三方 面并列。 1.同义并列：文段常用顿号（、）、逗号（，）连接两个分句或

48、两个词语，提 示前后词语或分句语义相近，如“对作风建设，我们要踏石留印、抓铁有痕”， 顿号连接前后，强调“踏石留印”与“抓铁有痕”语义相近，均表示要踏实做出 自己的成绩。 2.反义并列：文段利用标志词如“不是而是”“是不是” “相反”“反之”等，提示其前后语义相反，如“这件事不是真的是假的”。“不 是是”提示前后形成反义并列，“真的”“假的”构成语义相反。 3.三方面的并列：主体、感情色彩相同，但语义均不同。如“高富帅”“白 富美”。 27 例题 3.（2013广东） 跟纸质出版界相比，网络文章发表之前无须经过身份验证、资格审查和学术 评议等程序，这样就难免造成、的局面。 依次填入画横线部分最

49、恰当的一项是： A.鱼目混珠 杂乱无章 C.鱼龙混杂 泥沙俱下 B.鱼龙混杂 杂乱无章 D.鱼目混珠 泥沙俱下 【解析】3.顿号表同义并列，说明本题两空语义相近。A 项“鱼目混珠”指 用鱼的眼睛冒充珍珠，比喻以假冒真、以次充好；“杂乱无章”指乱七八糟，没 有条理，二者无法构成语义的对应，排除。C 项“鱼龙混杂”（指鱼与龙混杂在 一起）与“泥沙俱下”均泛指好的坏的混在一起，二者构成近义词，当选。D 项 “鱼目混珠”强调动作，而 C 项“鱼龙混杂”强调状态，故“鱼龙混杂”与“泥 沙俱下”构成并列，排除 D 项。【选 C】 【注意】鱼龙混杂/泥沙俱下/良莠不齐：三个词语在考试中应用范围拓宽， 泛指好的坏的混在一起，互为同义替换，基本通用，而非特指“人”（好人坏人）。 【成语积累】 鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。 例题 4.（2017广州） 量子力学认为真空并非“”，而是充斥着大量“虚”的粒子和反粒子 。对。它们同时产生，刹那之间又相互 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是： A.一无所有 淹没 C.熙熙攘攘 吞噬 B.空谷幽兰 迸发 D.空无一物 湮灭 【解析】4.第一空，“并非而是”表反义并列，前后语义相反，后 文论述“充斥着大量”指并非什么都没有，横线处应体现什么都没有。A 项“一 无所有”、D 项“空无一物”均可，保留。B