背影教案第二课时.doc

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1、第一册第二单元导学案（主备人：张慧敏）背影（2课时）第二课时一、教学目标11学习本文写人叙事的手法。2品味语言，理解文章主题二、教学重难点：品读文中描写儿子的细节，体味作者对父亲的感情。三、教学流程（一）激情导学播放背影歌动画。这首歌歌咏的就是父亲的背影。学生跟唱（二）自读感悟1在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？其中哪一件事最让你感动？为什么？答：亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。 体现：细心关照，周到入微。 最感动的是 望父买橘见背影2父亲对儿子的关爱，除了为儿子做了这么多繁琐的事以外，还以什么方式表达这种关爱？答：父亲的语言。 不要紧,他们去

2、不好!我买几个橘子去,你就在此地,不要走动.我走了,到那边来信!进去吧,里面没人. （三）探究体验研读课文，探究下列问题。11儿子理解了父亲的深情吗？从什么地方看出？ 理解。三次流泪，两次自责： A望父买橘，艰难背影感动之泪 B父子离别，惜别背影惆怅之泪 C含泪读信，再现背影思念之泪 D太聪明了，聪明过分后悔自责 儿子对父亲：（人非草木，孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念） 打出：真切理解，真诚感激 2你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为何儿子会多次流泪? 作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会

3、如此感动呢？ 感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下。朗读二三段，总结： 特定的环境：家境惨淡，祸不单行 ，祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是悲痛的；失业、借债等境况又使他的内心充满了忧愁。日渐苍老的父亲，还要承担家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往地爱护着自己的儿子。父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业，还宽慰儿子，并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不可，如送儿子上火车；有的既不是他非做不可，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中不安。为照顾儿子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切，比平常

4、特别是顺境中所做的一切不知可贵多少倍。所以儿子当然会感动得多次掉下眼泪。 （四）延伸拓展父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，但饱经忧患的他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。至爱亲情是我们拥有的无上的财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。如果今天你回到家里，要向你的父母表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。请用此独特的方式，给他们写一张纸条，你会怎样设计？ (五) 小结升华同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。让我们都能对他们说一声：我爱你们，我理解了你们。饱经忧患的父亲：一如既往的关爱，再次欣赏父子情深的片段。播放影片 今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦好吗？教学反思 3