安全案例.doc

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1、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验，作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验作为别人的借鉴。 生命至高无上，安全责任为天。 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。 危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。 预防为主教育在先注重实践狠抓落实措施到位校园安全有保障。 著名的教育学家韩风曾说过：难以教育好的学生，是没有了自尊心的学生；能教育好的学生，是有着强烈自尊心的学生。这句话将永远影响我的德育工作，我想只有爱，才能真正教育好学生，而我们必须保护孩子们最珍贵东西-自尊。保护自尊诚实做人一天卫生检查后，付晚晴（我班的班长也当天值日组长）兴

2、冲冲地跑到办公室告诉我，陈小路（当天检查卫生的值日组长）给我们班扣分了。我知道扣分将影响到班级的分数，影响到文明班级的评比。可陈小路并没有意识到自己的行为会影响到班级的集体荣誉，只是自己的个人行为（和付晚晴有点不快）。在这个时候我认为分数被扣掉是件好事，我可以凭借这件事让陈小路明白我们是个大家庭，应做个有责任感的人，只有大家同心协力，才能获得“文明班级”的称号。陈小路是优秀值勤生，成绩优异，但很多同学都发现他很自私，不肯承认错误。这对我们这个班级是很不利的。他是个自尊心特强的男孩子，怎样做思想工作才能让他接受呢？我并没有急着找他，而是进行调查，掌握当时事件的整个过程，并且和目击学生谈了心。我想

3、如果直接在班级中揭穿这件事，陈小路的自尊心一定受伤害，他在班级中的威信也就没有了，可能会适得其反。放学时，我单独找到了陈小路，我询问他最近扣分情况。他的脸色马上变了，不敢看我的眼睛，只含糊地回答了我的问题。我近一步追问，他马上说：“我不知道”。我知道他在保护自己的自尊心，所以就没有问下去。我说：“明天你想好了来找我。”他点点头，就离开了。第二天，他没有来找我。我想这个孩子肯定有顾虑，怕大家知道他的行为。于是，我又找到他，语重心长地对他说：“老师不喜欢说谎的孩子，只要能承认错误，老师会原谅他的。而且会把这件事情放在心里，不告诉任何人！”他低着头，不说话。我说：“老师给你最后机会，否则以后就永远不

4、相信你了！”他哭着说：“老师，我真的知道错了！”我悬着的心终于放了下来，我真怕他失去诚实这个宝贵的东西，他没让我失望。我帮他擦去泪水，把他搂在怀里，告诉他老师还是很相信他，还是很喜欢他，只是要他吸取教训。周一的班会上，我和同学们说，有一个同学主动承认错误，并且保证永远做个诚实的孩子。付晚晴看看我，会心地笑了！陈小路很意外，他没有想到在他犯错之后，我会侧面表扬他。他感动地眼睛红红的，我知道从此他一定会做个诚实的孩子。我的教育目的也就顺利实现了！ 在2011-2011学年度上学期本人担任一年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，已经形成了班风正，学风浓，同学之间团结

5、友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了一年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作

6、，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每

7、当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。四、加强安全教育。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、晨会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事

8、故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。五、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很

9、不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。安全教育主题班会一（2）班 彭静一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌进行学习。三、活动准备：1、收集适合学

10、生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识。四、活动过程1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固开学时了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐

11、句讲解，后师领生读并要求生背诵。3、师领生做选择题 （1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。玩上下楼梯游戏。 （2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ 赶紧挤进去看看出了什么事。 招呼同学去看热闹。 情况危险，立刻报告老师。 （3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 在校园攀爬树木比谁爬的高。 （4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。 （5）遇到交通事故应该拨打的电话是： 122 114 119 （6）岁的小丽在大街上和爸爸

12、妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？ 找马路上的警察叔叔帮忙 跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。 （7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? 向父母、老师、同学寻求帮助。 找机会狠狠报复小刚。 （8）在学校不允许带哪些东西 橡皮 剪刀、火柴、弹簧刀 文具盒 （9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 红灯 绿灯绿灯 红灯 （10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ 可以 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！