刘晶指导青年教师教学设计.doc

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1、教 学 设 计哈尔滨市第156中学英语教师:高艳Teaching PlanteacherGaoYanschoolNo.156 Middle Schooltime2006-11-13sujectUnit 9 Listen 1 Staying Healthy教 学 目 标 知识目标(1) 通过复习运动和食品的词汇,并且结合图片的展示,了解合理饮食及有规律的锻炼对身体健康的重要性。(2) 掌握基本的运动词组的搭配,区分健康及不健康的食品,达到书写个人健康秘诀的目的。思想目标(1) 培养学生良好的生活饮食习惯。(2) 让学生在生活中寻找英语无处不在的影子,体味到英语学习的乐趣。能力目标(1) 归纳和总

2、结能力的提高。(2) 想象力和创造力的提高。(3) 听 、说、读、写及动手参与的综合能力的提高。(4) 将新的知识与所学习各科进行知识交叉记忆能力的提高。教学重点关于身体健康与否的两大方面:运动与饮食,学习Staying Healthy的基本英语表达方式。教学难点How can you stay healthy?从书本的内容过度到个人的健康保持秘诀,并且通过语言组织编写自己的文章。教学方法歌曲教学法、身势语教学法、图片演示法、问答法、提示法、以任务型听力式教学法。媒体平台(1) 多媒体课件(2) 图片教具教 学 流 程Procedures:1. Introduce2. Giving some

3、ideas to a fat boy.Step(1)Liu Chang and Amy tell us the ways about staying healthy.Step(2) Studying something about sports and foodsPlaying two games to finish each part.3. Listening4. Discussion(Homework)5. Singing an English song“Staying Healthy”. Blackboard DesignUnit 9 Lesson 1 go sports playstaying healthy healthy foodsunhealthy foods foods 教学二次备课在教学设计中,不但要考虑到教学的新颖和娱乐性,更要注意到时间的把握。于是,经过调整,我删去了两个相对来说比较重复的环节,将教学重点放在实际应用中,达到提高学生的口语表达能力,知识的灵活总结能力。

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