引议联结ppt课件.ppt

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1、-,任务驱动作文结构模式 引议联结,学习目标：,1、了解引议联结的一般写法，掌握并运用这种技法。,2、运用议论文分析论证的主要方法。,-,概念释疑,任务驱动作文基本结构模式：引议联结。 （1）引：引材料，亮观点。 （2）议：对观点进行多角度、多层次的分析论证，它 的透彻、深入与否直 接决定了议论文的成败。 （3）联：即“联系现实”。 （4）结：即“结论”。,自读范文别把“惩戒”和“伤害”混为一谈,技法获取 这是按照“引议联结”思路写就的时评文，如何写好新闻时评类材料作文，本文可以给我们提供了很好的借鉴。 一、“引”须简洁。 文章第一段为“引”引析材料，形成论点。作者先以一句话概述两则新闻事件，

2、再以“惩戒和伤害是两个不同的概念”一句作评议，以“不能混为一谈”表明态度，提出中心论点。有事件概述，有简要评议，有中心论点，“引评立”，步骤 齐全，全段两句话，105个字，要言不烦。,二、“议”有深度。 文章第二、三两段为“议”回议新闻事件，阐述论点。第二段阐述将“惩戒”和“体罚”混为一谈的实质，指出把“惩戒”和“伤害”混为一谈客观上是对教育惩戒的“污名化”；第三段阐述教育惩戒和说服教育的关系，着重指出，没有惩戒的教育，人心无以生畏，不是完整的教育。 第二段给“混为一谈”定性质，第三段阐述教育惩戒的意义，两段议论就事说理，透过现象看本质，颇有深度。,回议新闻事件是时评文最为重要的内容，本文二、

3、三 两段是从“定性质”和“谈意义”两个方面进行“回议” 的。也可以从其他角度进行“回议”，如：论是非，即 对事件的是非优劣进行分析评判，指出事件或人物有什 么值得肯定的地方，或是错在什么地方；说危害， 即分析事件会有对社会哪些的危害，会产生怎样 消极的后果；挖根源，即从社会、历史、心理等方面 探寻事件产生的原因，为时代号脉，为社会把诊； 等等。,三、“联”有高度。 第四、五两段为“联”联系扩展,例析议论。这一部分是联系实际说道理，是回评的拓展和延伸。本文第四段联想教育现状，分析教师对少数学生不敢管、不敢问的社会原因，指出根源之一在于“某些偏执观念得以流行并成为一种评价标准”；第五段联系校园暴力

4、，分析把个体的普遍权利和必要的教育惩戒对立起来的危害。这两段议论，既紧扣新闻事件，又超越新闻事件本身，作者站在时代前沿，联系当前教育中的热点话题，居高临下地予以评议，高屋建瓴，颇有“指点江山”的气势。,四、“结”须扣题。 文章第六段为“结”回扣材料，升华总结。这一段先以“青岛提出的教育惩戒” 回扣开头的新闻事件，再以“作为一种积极的教育手段提出来”，“体现了一种教育担当”升华总结，最后以什么“才是对学生真正的伤害”回扣中心论点和标题。全文扣题紧密，纲举目张，既展得开，又收得拢，挥洒自如，一气呵成。,一、引析材料，形成论点。 “引议联结”式议论文，开头一般在引述中心事件的基础上作简洁评论，并马上

5、树立观点，这一过程一般有“引评立”三个步骤。 “引”，即针对自己确定的主题，简明扼要的概述事件主体。这里须注意两点，一是忌机械照抄，二是忌花大篇幅回顾。 “评”，即对事件进行简单的理性分析。“评”既须简明扼要，又须深入挖掘，要多用因果句、条件句、假设句，体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度，不能蜻蜓点水；“评”要善用反问句，体现激情，可进行形象评析，促进读者共鸣；还可运用对比句，以渲情造势，,运用呼告、设问、反复、排比、对偶等修辞手法来 增强气势，加强节奏，也可以感叹句等将自己代入其中。 “立”，即直接点题，提出明晰的论点。论点句要 语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文。 论点句的表

6、述，可朴实明确，可充满意蕴，要充分 体现个性色彩。,例段1 清华热能动力系学生梁旋做了一个大鱼飞天的梦，随即退学，投身影视事业，开始构筑恢弘的梦世界。【引】我们佩服这位同学的梦想和情怀，但是我们不能不问，他的梦想建立怎样的基础之上？他有多少成功的把握？【评】认清自己，脚踏实地，一步一个脚印，才能演奏辉煌的人生乐章。【立】 （人生要有小目标）,二、回议事件，阐述论点。 “引议联结”式议论文中的“议”，不同于“引评立”时的“评”，“评”只是为了得出论点，三言两语，要言不烦，而“议”是对论点的展开和阐述，是本论部分的核心内容，是文章的重头戏，至少有一个完整的自然段，最好是两至三段。 回议材料可以才从

7、这些方面进行：定性质，即对事件的性质进行确认，指明这是什么性质的事件，如果是负面事件，指出这里存在怎样性质的错误； 谈意义，即分析事件有怎样的社会意义和作用，对人们会产生怎样的影响，是积极的还是消极的；,论是非，即对事件的是非优劣进行分析评判，指出事件或人物有什么值得肯定的地方，或是错在什么地方； 说危害，即分析事件会有对社会哪些的危害，会产生怎样消极的后果； 挖根源，即从社会、历史、心理等方面探寻事件产生的原因，为时代号脉，为社会把诊； 提措施，为根绝或倡导某中现象或行为建言献策。 以上六点，回评时不必面面俱到，平分秋色，可以选择两三点进行重点阐述，各各独立成段，做到层次分明，层层推进；也可

8、以重点阐述其中一点，选择其他几点简单带过。,议,方法1：运用分论点多角度剖析 要求： 1.语言要凝练、简洁 2.思路清楚（分得开、排得顺） 3.扣住中心论点（扣得住）,分析问题,“方法2 ：论据 要求： 1.准确： 真实，不杜撰 扣住分论点或中心论点 2.典型：历史代表性 3.丰富：论据要多，让人信服 一定要结合论点对事例作针对性分析，且注意事例间的过渡和衔接。,例段2 就像王师傅所说的，干这一行要坐得住，必须安静再安静。整个纪录片透露出来的正是这种有条不紊、禅意十足的安静和宁静致远的神圣感。现在社会有些浮躁，人的欲望都在急剧膨胀，人们看到故宫文物修复师傅们坐在简陋的工作台旁专心致志地思考和修

9、复，会领悟到师傅们不仅是在修复文物，更是在修复浮躁的心态和膨胀的欲望，引发社会对严谨、耐心、敬业、精细的工匠精神的肯定和褒扬。【阐述意义】 （工匠精神是时代精神的符码）,例段3 人们巧立名目，争创“吉尼斯”记录，希望得到外界的认可，尤其是西方的认可，这在一定程度上反映我们存有媚外心态，缺少文化自信。【性质认定】文化自信是一个民族在文化问题上所具有的积极的精神状态，它体现为对于优秀传统的尊重、直面世界的从容、开创未来的坚毅。一个民族缺少高度的文化自信，也就缺少了创新的精神底气，难以走在时代前列。【危害分析】 （扬州最大份炒饭错在哪）,例段4 在社会生活中，各行各业都这样那样的规则约束人们的行为，

10、这些规则既是促进社会和谐运转的要素，也是保护人们生命安全的护栏。大家都遵守交通规则，人们才能安全出行；大家遵守法纪制法规，社会才能和谐太平。试想，没有规则，任凭考试作弊，任凭运动员服用兴奋剂，任凭游客在动物园里翻越栅栏，还有什么人才选拔？还有什么体育竞技？还有什么人生安全？【谈意义】 规则之重要，人人都懂，可是为什么遇到具体问题人们的规则意识就会被炮制九霄云外呢？这里有侥幸心理和老实吃亏的思想在作怪。哪里这么巧，偶尔为之，未必有事，心存侥幸，于是规则意识松动了。也有人觉得,老实人吃亏，“窃钩者诛，窃国者侯”，于是规则意识让位给 冒险行为。考试作弊，服用兴奋剂，在动物园翻越栅栏，还有 中国式过马

11、路，以及贪官们的以身试法，其实都不是他们不懂 规则的重要，而是心存侥幸思想，或是觉得老实人白老实。 【挖根源】 （规则是自由的保障,三、联系扩展,例析议论。 这一部分是联系实际说道理，是回评的拓展和延伸。写作时可安排三个步骤：联例议。 “联”，即安排过渡句，由对事件的回评自然延展到扩展的内容上。“例”和“议”就是类似举例，分析扣题。举例可以是正面的，也可以是反面的，所举事例或现象一定要与材料的中心事件有相似点或相同点；举例时要注意事例的典型和精当；所举事例要有分论点引导，并能体现层次，或并列，或对照，或层进；述例之后有议论来回扣论点。,例析议论的常用方法有： 反问强调法，即在述例之后，通过反问

12、来揭示事例的内涵，加强论点和论据之间的联系； 归纳揭示法，即在叙例之后，归纳所述事实的共性特征，揭示事实所蕴含的道理，从而证明论点； 因果分析法，即在述例之后，从与论点的因果联系方面进行分析，揭示事例的论据意义； 反面假设法，即针对列举的事实论据，从反面进行假设，有力地证明中心论点。,例段5 这种缺少文化自信的现象十分普遍，文艺创作如此，城市建设也如此。【联】随着铁路的兴建而逐渐发展，石家庄成为控燕京南门、扼冀晋咽喉、连齐鲁中原的华北重镇，但是他们不展示这种背景下的本土文化，却造一个山寨狮身人面像，结果引发埃及有关部门的不满.【例】如果对本地文化有充分的理解，能从当地建筑中发现美的因素，又何至

13、于抄袭与自己毫不相干的狮身人面像？【议】 （抄袭是没有底气的表现）,例段6 一两个年轻气盛的书生有点戾气并不可怕，可怕的是戾气在国民中蔓延，成为一种时尚。【联】君不见，生活条件越来越好，国人的脾气似乎越来越坏，动作拳脚相加，恶语相向，路怒网怒频频发生，每天只要打开新闻，就会无奈地发现我们生活在一个怒气冲冲的世界里。【例】我们反对戾气，不仅因为戾气伤人，给人制造痛苦，戾气害己，让自己丢失美善之心，更因为戾气误国，制造对立，撕裂社会。【议】 （戾气伤人 杀气伤身）,四、回扣材料，升华总结。 “引议联结”式议论文的结尾，要注意三个问题：回升收。回，即回扣材料或观点、标题，可以在每个例子后均回扣材料，

14、也可以全部例举完后再回扣。升，升华总结，可以是上升到一定高度的总结，可以联系社会或个人的情况进行升华，可以辩证分析，反面补充，可以是排比概括式总结，可以是意蕴分析总结。收，收尾，收尾要讲究形象意蕴，可以利用比喻、意蕴句、排比段等手段作形象收尾，也可以通过感叹句、祈使句和未来展望做情感收尾。,例段7 还是回到举电线上来。【回】其实“大妈”所举的岂止是一根悬空的电线，她托举的是一种道德高度，让我们照见清谈者西装革履下的“小”字。【升】人们啊，坐而论道，何如起而行之，人人从我做起，从小事做起，变埋怨和指责变为爱心行动，我们的社会就会东风浩荡，温暖如春。【收】,-,课堂小结,一个模式 四个环节 五个角

15、度,熟记方法，灵活运用！,-,环节四：课后巩固,陈小姐带着在BB车中熟睡的一岁的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小组表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐和司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度，阐明你的看法。用“引议联结”的作文模式写出文章的结构 性句子。,议论文

16、“引议联结”结构写作训练,练一练：,宋代诗文大家苏轼、苏辙幼时读书，每天的食谱都是：一碗米饭、一碟萝卜、一小撮盐。旁人不理解：何以家境殷富，生活如此节俭 苏轼做官后对人说：家父明训，为人不吃苦就不易上进，尤其在富家，易成纨绔子弟。现在回想起来，不这样，我们恐怕不会有所作为。 根据所给材料，提炼中心写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限。 按照“引议联结”的有关要求，写作第一段。,按照“引议联结”的有关要求，写作第一段。,宋代诗文大家苏轼、苏辙幼时读书，每天的食谱都是：一碗米饭、一碟萝卜、一小撮盐。旁人不理解：何以家境殷富，生活如此节俭，苏轼做官后对人说：家父明训，为人不吃苦就不易上进，尤

17、其在富家，易成纨绔子弟。苏轼有如此的成就，并不是偶然的，也不是天生的。这都得益于他幼时能遵守家训，肯吃苦。从苦难中磨练自己的意志。累积了他成功的养分。可见，吃苦能使人上进。,引介材料,分析材料,提出观点,练习2. 四川省2014“联测促改”活动第二轮测试题 阅读下面的文字，根据要求作文。 据报载：“前不久北京遭遇雾霾围城，造价甚至宠物戴口罩已不是新闻。北京大学校园内李大钊、蔡元培的雕像也被戴上了口罩” 根据这个报道，结合你的理解和感悟写一篇不少于800字的文章。,-,请就上述材料，写出文章的结构思路。,标题：善待地球，保护环境。 引（引材料提论点 ）：人类要注重环保。 议（评议材料） ：1、雾

18、霾的产生原因（沙漠化、工地裸露、工业排气、汽车尾气）。2.雾霾的危害（生产、交通、生活、健康）。 联（联系现实） ：联系其它环境污染或自然灾害（福岛核泄露、水污染、空气污染、噪音污染、冰川融化、泥石流、极端天气等） 结（总结全文） ：珍爱地球 ，就是保护我们自己。,“引议联结”写作提纲,练习3、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 “卡布奇诺”、“罗托鲁拉小镇”、“普罗旺斯”、“BOHO天明圆”、“广汇PAMA”这样的地名并非位于大洋彼岸，而就在我们身边。当前我国城市的新兴建筑，特别偏爱“洋名称”，而与此同时发生的是古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。为此，央视焦点访谈、人

19、民日报等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给与了批评。网友们也议论纷纷，有人说：“老地名承载着古老文化，记载着古代的地理人文，是祖先留给我的宝贵财宝，是我们的根，绝不能被洋化。”有人说：“放着本国、本民族的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。”也有人说：“这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺呢。”也有人说 对于地名洋化，你有怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容和含意作文，不得套作，不得抄袭。,-,请就上述材料，写出文章的结构思路。,标题：反对崇洋迷外。 引：反对洋地名泛滥，反对崇洋迷外。 议

20、：1、老地名是传统文化、民族感情的载体。 2、洋地名泛滥，是崇洋媚外心理在作怪。 联一 ：现实中崇洋媚外现象比比皆是。 （论据：苹果手机、松下电视、洋奶粉、海淘购物等） 联二 ：更有人背弃祖国，客居异域。 （论据：留学不归，巩利、杨澜移民等） 结 ：坚守老地名，坚守传统文化。,“引议联结”写作提纲,练习4：阅读下面一段短文，按照要求作文。 一天， 俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋却一个铜子也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没有带钱。”

21、 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 对这段短文中的故事，你有怎样的思考和感悟？要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；所写文章应在短文的含义范围之内；不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；不少于800字。,-,请就上述材料，写出文章的结构思路。,标题：人性的温度与光辉。 引：人性的温度与光辉，可以让这个世界更温暖。 议：1、屠格涅夫情急之举体现的是人性的光辉。 2、温暖的人性，是世间最宝贵的东西。 联一 ：现实的冷血事件，让人心寒 （论据：小悦悦、扶老被讹、护士惨遭杀害） 联二 ：现实社会还有很多弱者在渴望人性的温暖

22、。 （论据：残疾人、高三学子、困苦的大学生等） 结（总结全文） ：地市发展要合理规划，经济 发展与民生需求要并重。,“引议联结”写作提纲,人性的温度与光辉 面对乞讨者的索取，身无分文的屠格涅夫窘迫而内疚。情急之下，他一把紧紧握住乞丐的双手，还称其是“兄弟”。他的举动证明：人性的温度与光辉，可以让这个世界更温暖。 屠格涅夫情急之举体现的是人性的光辉。他的一声真诚的“兄弟”，不仅让乞丐大为惊讶和感激，也让我们大为震惊和感动。在屠格涅夫的那一声“兄弟” 的称呼里，包含的不仅是自己的歉意，还有更加丰富的、耐人寻味的人性内涵。屠格涅夫对流落街头、饥寒交迫者的热忱和悲悯，来自内心深处的尊重诚恳，自然流露出

23、的善良美德屠格涅夫虽然“身上没有带钱”，他却拥有着作为人的最宝贵的财富充满温情和光辉的人性。,温暖的人性，是世间最宝贵的东西。读罢屠格涅夫和乞丐的故事，让我们掩卷深思；作为地球上最高贵的生物之群，人类卓然立于世界。文明繁盛，科技发达，上天入地，君临万物，所凭借的固然有其他物种所无法比拟的智慧，但真正让每一个个体的人觉得这个世界尚有美好之处，还值得依恋的，不一定是繁盛的文明和发达的科技，更不是对大自然的征服感和统治感，人们真正在乎的是彼此之间的友好、爱心、关切和帮扶，特别是在财富分配极其不平等的现实生活中，一次温暖的握手，一句亲切地称呼，一个真切的关心，就足以让人感动。屠格涅夫不仅让乞丐，也让后

24、世的万万千千读者，感受到了作为人的应有的美好和尊严是人与人之间的相互搀扶与呵护，或者说是人性的温度和光辉，照亮着我们共同前行的人生之路。,但现实的冷血事件，让人心寒。生活往往并非都像屠格涅夫所描述的那样让人们感到欣慰，其中还有一幕幕的灰暗和冷血。我们更多的领略到了人性中不堪卒读的一面。2011年10月，广东佛山一个商城里，2岁的小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，一颗稚嫩的生命就在人性的冷漠里惨然凋逝。近年来，各种媒体不时爆料，热心人搀扶倒地老人后，反被诬陷为肇事者遭到讹诈，被索取赔偿。助人为乐者面临的，是欲说还休的尴尬和无奈。最令人惊愕的，是不久前，一个刚走

25、上护士岗位的花季女孩，热心救助一个孕妇并将其送回家中，却遭到孕妇和丈夫的合谋投毒施暴，最后惨遭杀害有如潘多拉打开了恶魔的盒子，人性大爆发的，是冷酷、丑陋、邪恶和凶残。屠格涅夫笔下对弱者的真诚和善良，平等和尊重，温情和关心，似乎只是一个古老的的传说，一个遥远的童话，一个痴人的梦想显然，人性的缺失，必然导演出人性的悲剧！,现实社会还有很多弱者在渴望人性的温暖。正如宇宙中地球需要太阳永恒的热能一样， 生活中还有不少人需要人性光辉的照耀和温暖。他们中，有的被生计所迫而劳苦不堪比如那些因先天或后天原因而四肢不全的的残疾人；有的因学业压力而困惑茫然比如，正在冲刺黑色六月的高三莘莘学子。大学生因为失恋或离异

26、，而开始怀疑人生；中年人因事业进入瓶颈，而承担重负苦苦挣扎；还有人因为一时的困顿，苦苦等待热心提携.支撑他们能够最终走出人生低谷的，除了来自于自身的坚忍，更多的是来自他人的关爱，来自于人类最重要的精神财富人性的温度，人性的光辉！ 屠格涅夫和乞丐的故事，让我们思考了太多，感悟了太多。也许每个人的一生中的某一刻，都有可能成为每一个方面的乞讨者。他，或她，索取的无论是物质的还是精神的，其内核必定是一种人生正能量人性的温度与光辉！（完）,-,练习五 材料：据报道，2018年11月26日，著名歌手陈羽凡在小区吸毒被石景山公安分局抓获。消息一出，社会各界议论纷纷。有人认为，明星压力太大，吸毒也是不得已为之

27、，我们应多多理解；有认为，明星吸毒不可等闲视之；也有人认为，明星吸毒应从严从重处罚；也有认为，我们应该有原则的宽容，给其机会；还有人认为. 作为即将高中毕业，青年一代的你们，你是怎么看待明星吸毒，又该如何对待这种的行为？请联系社会现实，谈谈你的思考。,-,请就上述材料，写出文章的结构思路。,-,标题：明星吸毒不可小视 【引】 近日，.但我觉得，作为即将高中毕业的青年一代，明星吸毒的负面效应还是不可小视。 从.到.娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。这一社会问题不禁引起人们的深思。 【议】 明星吸毒的根源在于他们内心世界的空虚，信仰缺失，道德失范。（挖根源） 明星吸毒，坍塌的绝不是一个人的形象，而是

28、整个影视圈在人们心中的地位。（明危害） 要维护明星们的偶像地位，需要明星们洁身自好，树立自己良好的个人形象，做德艺双馨的从艺者。（怎么做）,-,【联】然而现实中却还有.等德艺双馨的明星和艺术家，他们高擎起道德大旗，严格自律，备受世人敬仰。 【结】因此，我们真诚地期待，明星应当洁身自好，树立信仰，坚守道德底线，提升人格魅力，真正成为粉丝们追崇的道德楷模。,-,明星吸毒的负面效应不可小视 【引】 近日，因为吸食毒品，著名歌手陈羽凡被北京警方拘留，消息一出立刻引爆了娱乐圈，社会各界对此也议论纷纷。我们发现，每一次类似事件的发生，都只能成为娱乐圈的短期热点，让人见怪不怪了。但我觉得， 作为即将高中毕业

29、的青年一代，明星吸毒的负面效应还是不可小视。 （引述材料，摆出现象，表明立场） 从歌手谢东、满文军到著名导演张元、张一白、零点乐队，娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。这一社会问题不禁引起人们的深思：娱乐圈为什么会不断有这样的事情发生？ 【议】明星吸毒，而使得又一个偶像的轰然倒塌。可是，我要说，倒下的绝不仅是一个谢东，一个满文军，一个零点乐队，坍塌的是整个影视圈在人们心中的地位。随着一个个偶像从神坛的跌落，使原本坚实的偶像基座也变得动摇起来，终而导致偶像群体的塌陷。明星吸毒已经造成了对演艺环境的玷污和严重的社会影响，让人们对影视圈的名人们的言行举止产生了一定的不信任。 （“为什么” 影响整个娱乐圈

30、形象）,-,明星吸毒，滋生出社会恶习的毒瘤。身为明星，举手投足备受人们关注。这些公众人物，成为人们追捧和仿效的时代先锋。年轻一代对偶像们的一切行为都推崇备至。因此，明星吸毒，会给青少年们以错误的认识导向，甚至让“粉丝”盲目效仿、追求快感、进而不惜铤而走险。倘若明星们对自己的生活玩世不恭，则会使人产生认知错位，使粉丝们价值迷失，纷纷效仿，进而造成恶劣的社会影响，使整个社会道德出现滑坡。（“为什么” 滋生社会恶习的毒瘤。） 明星吸毒现象的发生，暴露出他们内心世界的空虚，缺乏支撑自己不断追求的人生大厦。一旦自己被带上了众多的光环，他们反而会迷失了自我，道德上出现了失范，人生失去了前行的动力和目标。

31、（“为什么” 迷失自己，道德失范。） 要维护明星们的偶像地位，需要明星们洁身自好，树立自己良好的个人形象，做德艺双馨的从艺者。须牢记，只是做“一时之星”，没有来自内在的光辉，终究难以光照世人。很多明,-,星是凭借着独特的艺术表现在一夜之间走上了被人顶礼膜拜的神坛的。但是，如若你从此以明星自诩，不注意自己的言行举止、道德准则，那么，总有一天，你会金剥泥落，摔下神坛。（“怎么做” 洁身自好，树立良好的形象，做德艺双馨的从艺者。） 【联】然而现实中却还有很多如田华、孙道临等老一辈德艺双馨的明星和艺术家们之所以为大众所敬仰，正是因为他们的身上有着道德的光辉和正义的力量。只有每一个明星高擎起道德大旗，建构人格大厦，才能重塑娱乐圈的整体形象，使娱乐圈富有较高的道德纯度。 （“联现实” 现在与过去明星的对比论证。） 【结】 因此，笔者真诚地期待，作为明星，应当洁身自好，保守自己的道德底线，在追求艺术的同时，更加关注自身的人格魅力的提升，真正成为粉丝们追崇的道德楷模。（结尾：重复开头的表明的立场，提出建议。）,