第一单元 走进化学世界测试卷-2022-2023学年九年级人教版化学上册(word版 有解析).docx

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1、第一单元走进化学世界测试卷一、单选题(共15小题) 1.下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（）A 蒸馏B 升华C 爆炸D 燃烧2.下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）A 燃起篝火烘烤食物B 太阳能热水器烧水C 绿色植物的光合作用D 煤燃烧发电3.点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ）A 由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C 蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D 蜡烛中含有炭黑4.对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）A 在呼吸时，吸入了大量

2、水蒸气B 人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多C 人体吸进氧气，呼出二氧化碳D 空气中不含有水蒸气5.以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是()把装置连接好两手紧贴容器外壁导管口有气泡冒出把导管的一端浸入水中如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀A B C D 6.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A AB BC CD D7.往试管中装固体药品时，不会用到的仪器是（ ）A 药匙B 纸槽C 玻璃棒D 镊子8.下列实验操作不正确的是()A 选项AB 选项BC 选项CD 选项D9.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )A

3、“新物质”就是自然界中不存在的物质B “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C “新物质”就是与变化前的物质在形态上不同的物质D “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质10.化学变化的本质特征是()A 发光发热B 有颜色的变化C 有其他物质生成D 有气体、沉淀产生11.用酒精灯给物体加热的操作中正确的有（ ）如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热加热时，为防止试管脱滑，应使试管底部放在灯芯上加热烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在火焰处上下转动待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部

4、位加热给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向A B C D 12.下列属于物理变化的是( )A 用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B 用糯米等原料制甜酒酿C 用彩纸折幸运星D 用小苏打、柠檬酸等自制汽水13.实验室中能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 ( )A 烧杯B 试管C 蒸发皿D 量筒14.科学研究时，判断某变化属于化学变化的依据是（ ）A 需加热观察现象B 发现气体消失C 发现固体消失D 有其他物质生成15.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的( )A 猜想假设B 收集证据C 设计实验D 得出结论二、填空题(共2小题) 1

5、6.将下列各仪器的名称写在其用途相应的位置（1）研磨块状固体的器皿是_ （2）用于取用粉末状固体药品的仪器是_（3）实验室常用来加热的仪器是_ （4）在做镁条在空气中燃烧实验时夹持镁条的仪器是_17.在实验室进行下列实验，请根据下列实验要求填空。（1）量取4.5 mL蒸馏水，必须用到的一种合适的玻璃仪器是_。（2）吸取和滴加少量酚酞溶液时，所用的仪器是_。三、实验与探究(共2小题) 18.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填

6、入下表中：19.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_。答案解析1.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成；据此分析判断。A.蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B.升华过程中只是状态发生改变，没有新物

7、质生成，属于物理变化；C.爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化；D.燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。2.【答案】B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。燃起篝火烘烤食物，是利用燃烧放出的热量，燃烧会生成新物质，属化学变化；太阳能热水器烧水是将太阳能转化为热能，没有新物质生成属物理变化；绿色植物的光合作用是将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，生成了新物质属化学变化；煤燃烧发电时，燃烧会生成二氧化硫等，生成了新物质属化学变化。故选B。3.【答案】A【解析】点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方，

8、过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑，故选择A。4.【答案】B【解析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水，即玻璃上就会出现水雾。5.【答案】D【解析】检查装置气密性的操作方法是连接好装置，把导管的一端浸入水中，两手紧贴容器外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀，会看到导管口有气泡冒出。所以答案应选D。6.【答案】C【解析】坩锅可以直接加热，A、B项加热时要垫石棉网，D项不能加热。另外试管也可以直接加热。所以答案应选C。7.【答案】C【

9、解析】往试管中装固体药品时，粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽，块状固体药品通常用镊子夹取，不会用到玻璃棒。所以答案应选C。8.【答案】B【解析】往容器口塞橡胶塞时，不应把容器放在桌面，然后再塞进塞子，这样容易把容器压碎，故B不正确。所以答案应选B。9.【答案】D【解析】本题考查对化学变化特征的认识，能正确理解“ 新物质”。A自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对于电解水这个化学变化生成的氧气，氧气是自然界中存在的物质，但却属于该反应生成的新物质，故A不正确；B物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，如水变成水蒸气就是状态的改变，变化前后是同一种物质，故B不正确；C形态上不同的物质不一

10、定是新物质，例如玻璃破碎，形状发生改变，变化前后是同一种物质，故C不正确；D化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确。10.【答案】C【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成。化学变化通常伴随的现象是发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化，有上述现象发生，不一定就是化学变化，如灯泡通电发光发热就是物理变化的过程；在一定条件下，氧气变成淡蓝色的液态氧也是物理变化。我们判断化学变化的依据，应抓住它的本质特征，有新物质生成。11.【答案】C【解析】用酒精灯给物体加热，如果被加热的玻

11、璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热 以免引起玻璃容器的炸裂，故正确；加热时，试管底部放在灯芯上加热，试管受热不均易引起炸裂，故错误；烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂，故正确； 给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在酒精灯火焰的外焰处左右移动，故错误；待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部位加热 ，故正确；给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向，故正确。所以答案应选C。12.【答案】C【解析】解答此题的关键是正确判断物质的变化情况。即是否有新物质生成，若在使用物质的过程中，物质本身没有变化，则属于物理变化；若在使用过程中，物质本身发生了变化，变成了其

12、他物质，则属于物质的化学变化。A用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 、 B.用糯米等原料制甜酒酿、D.用小苏打、柠檬酸等自制汽水，这些变化均有新物质生成，所以都属于化学变化；C用彩纸折幸运星，没有新物质生成，属于物理变化。13.【答案】B【解析】烧杯不能直接在酒精灯上加热，必须垫上石棉网；试管是能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；蒸发皿虽然能直接在酒精灯上加热，但不属于玻璃仪器；量筒不属于能加热的仪器。故答案应选B。14.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，判断一个变化是化学变化的根本依据需抓住其本质特征产生新物质，与加热观察无关；有气体生成、有水生成、有沉淀生成，以及发现气体消失、发现固

13、体消失都不能说明产生了新物质；有新物质生成是判断发生化学变化的依据，故选D。15.【答案】C【解析】实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的设计实验， 故选择C。16.【答案】（1）研钵 （2）药匙 （3）酒精灯 （4）坩埚钳【解析】（1）研磨块状固体的器皿是研钵；（2）用于取用粉末状固体药品的仪器是药匙；（3）实验室常用来加热的仪器是酒精灯；（4）在做镁条在空气中燃烧实验时夹持镁条的仪器是坩埚钳。17.【答案】（1）5 mL量筒（2）胶头滴管【解析】量取4.5 mL蒸馏水，需要量筒，为了减少误差，量筒的量程越接近越好，所以选用5 m

14、L量筒。吸取和滴加少量液体应用胶头滴管。18.【答案】A用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气B将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同C将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同【解析】A可用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气以进行对比实验。B二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到石灰水浑浊程度的不同。C氧气可以支持燃烧。所以可将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到木条燃烧情况的不同。D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气时，由于呼出气体中水蒸气较多，所以玻璃片会出现水雾，而另一片上不出现。19.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行光合作用，以免对实验产生干扰。（2） 由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。