8.1憧憬美好集体 课时训练 （含答案）.docx

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1、8.1憧憬美好集体一、单选题1电影青春万岁中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们（ ）A美好集体是民主的.公正的B美好集体是充满关怀与友爱的C只有成绩拔尖的人才能感受到集体的温暖D美好集体是充满活力的2某学校将要举行运动会，七年级（1）班的同学们纷纷根据自身特长参加相应的比赛项目。因身体原因不能参加的可欣犯了难，最后经过思考，她选择作为啦啦队员去为本班参赛同学加油鼓劲。材料表明（ ）A可欣不能参赛会影响班级的成

2、绩B可欣参加啦啦队毫无用处，还不如不去C在美好集体中，每个人都应努力实现自己的价值，而不是袖手旁观D可欣这样做是没有集体观念的行为3市青少年航模大赛中，某校小春、小秋、小冬组成的团队，充分发挥各自优势和特长，相互配合、协作产生“1+12”的效果，突破重围，最终摘取大奖。下列古语能体现这一事例说明的道理的是（）A千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用B风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心C立志宜思真品格，读书须尽苦功夫D三军可夺帅也，匹夫不可夺志也4无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体生活的向往，希望自己的班级积极 向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往

3、。这属于我们的（ ）A集体愿景B伟大理想C中国梦D个人追求5东方中学开展校园之声广播、辩论会、文明班集体评比、文明之星评比等各种活动。辩论会上，七年级（1）班四位辩手凭借明确的分工、默契的配合，睿智的语言、缜密的逻辑在辩论赛上获得了胜利，为班集体赢得了荣誉。这说明（ ）成员的合作对集体的成功至关重要团队精神是集体成功的重要保障生活中合作比竞争更有价值要以主人翁的态度对待集体，自觉承担责任ABCD6创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景（ ）是集体的精神动力之源引领集体成员团结一致,开拓进取是推动集体发展的内驱力能保证每个集体成员自觉承责任ABCD7美好集体是充满活力的

4、，成员之间既有合作又有竞争，对此认识错误的是（）A在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的B美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体的瓦解C在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力8古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是（ ）A一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高B众人种树树成林，大家栽花花满园C冰冻三尺非一日之寒D一箭易断，十箭难折9集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是A规章制度B成员表现C良好氛围D集体愿景10据悉，德阳市很多中小学尝试将班级成员分成若干个模块小组，通过组内

5、竞争与合作和组与组之间的竞争合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。这说明（ ）A组内成员之间不需要竞争B班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结C组内竞争和合作比组与组之间的竞争与合作更重要D在竞争中合作，在合作中竞争才能更好地实现个人与集体的成长11某校七年级（3）班的同学们决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自（ ）A班级公约B班干部的威信C集体愿景D班主任的严厉12创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景（ ）是集体的精神动力之源能够保证每个集体成员自觉承担集体责任引领集体成员团结一致，开拓进取 是推动集体发展的内

6、驱力ABCD13美好集体是善于合作的，下列做法属于善于合作的是（ ）A小辉认为自己的想法正确，所以强制其它同学都听他的B班级卫生大扫除，男生负责拖地，女生负责擦玻璃C在小组合作学习中，好的学习方法不和其他同学分享D为了尽快完成作业，我们分工协作，尽量互相抄对方的作业14美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（ ）A建立小团体，关心哥们B满足个性需求，制定规则C互相搞好关系，注重友情D民主公平友善，互相帮助15某中学举行校园义卖活动，七年级（8）班学生为了筹集善款，大家齐心协力。有的发动宣传，有的收集义卖品该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（）A是有共同愿

7、景和善于团结协作的B是不存在个性化要求的C是不要合作、远离竞争的D是互帮互助，没有矛盾的162019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世，这是由包括中国16名科学家在内，全球200名科研人员历时10年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了（ ）A合作比竞争更有利于成功B竞争与合作相互依存C只有科学的进步能促进人类的发展D良好的合作能够为事业发展助力17择校是一个热门话题。有位家长这样说：择校，不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀能成就个人的优秀。这是因为优秀的集体（ ）具有共同的梦想，认同正确的价值观 具有良好的氛围，每个人都有绝对的自由是善于合作的，能够实现优势互补没有矛

8、盾的 是人人出于内心的责任感而勇于担责的ABCD18下列关于勇于担责的认识，正确的有（ ）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感勇于担责，一定可以帮助我们实现梦想勇于担责，可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会ABCD19为了班级能参加“我和我的祖国”文艺演出，七年级（1）班的同学竭尽全力，参加演出的同学认真排练，其他同学做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（ ）目标一致，分工合作 和而不同，相互竞争各尽所能，发挥所长 民主决策，协商管理ABCD20“对手，是实现梦想的另一只手。”下列对此理解不正确的是

9、（ ）合理竞争能激发人的潜能不合理竞争既违反道德，也触犯法律不忘合作，良好的合作创造双赢要学会与对手竞争ABCD二、情境探究题21阅读漫画龟兔赛跑新传，回答下列问题。(1)漫画说明了什么问题？ (2)从漫画中你得到什么启示？三、分析说明题22材料一 为抗击新冠肺炎疫情，武汉火神山医院建筑面积7.9万平方米，超过1500张病床，从项目正式开工到交付使用不到10天。两倍规模的雷神山医院也仅用了10天。许多发达国家惊呼中国为“基建狂魔”。其实哪有什么“基建狂魔”，这是千千万万胸怀赤子之心的中华儿女齐心协力、团结协作，用逆行足迹书写的集体力量。(1)“基建狂魔”是中华儿女用逆行足迹书写的集体力量。结合

10、情境谈谈你对集体力量的认识。材料二 2021年2月，教育部发布的关于加强中小学生手机管理工作的通知中规定：“中小学生应将手机有限带入校园。各学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。”但至今仍有个别中小学生不能正确处理个人意愿与集体规则的关系，将带手机带进课堂。(2)结合划线部分，谈谈我们应如何正确处理它们之间的冲突？(3)结合材料一、二，说说你憧憬的美好集体是什么样子？试卷第6页，共6页参考答案：1B2C3A4A5C6A7B8C9D10D11C12C13B14D15A16D

11、17A18C19B20C21(1)答：生活中既有竞争又有合作。(2)答：合作与竞争是相互依存(不可分割)的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。22(1)1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。2.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。3.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至可以改变一个人。(2)个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。(3)美好集体有共同的愿景，有良好的氛围，是民主公正的、是充满关怀与友爱的、是善于合作的、是充满活力的。答案第2页，共2页