人教版八年级下册数学课件 第20章 20.1.5应用中位数、众数及平均数分析数据.ppt

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1、RJ版版八八年级年级下下第二十章第二十章 数据的分析数据的分析20.1 数据的集中趋势数据的集中趋势第第5课时课时 应用中位数、众数及平均数分应用中位数、众数及平均数分析数据析数据习题链接习题链接4提示：点击 进入习题答案显示答案显示671235BDDDC8见习题见习题B见习题见习题习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示109见习题见习题见习题见习题夯实基础夯实基础1【中考【中考邵阳】邵阳】在学校演讲比赛中，在学校演讲比赛中，10名选手的成绩名选手的成绩统计图如图所示，则这统计图如图所示，则这10名选手成绩的众数是名选手成绩的众数是()A95分分 B90分分 C85分分 D80分

2、分B夯实基础夯实基础2【中考【中考郴州】郴州】甲、乙两超市在甲、乙两超市在1月至月至8月间的盈利情况月间的盈利情况统计图如图所示，下面结论不正确的是统计图如图所示，下面结论不正确的是()A甲超市的利润逐月减少甲超市的利润逐月减少B乙超市的利润在乙超市的利润在1月至月至4月间逐月增加月间逐月增加C8月份两家超市利润相同月份两家超市利润相同D乙超市在乙超市在9月份的利润必超过甲超市月份的利润必超过甲超市D夯实基础夯实基础3【中考【中考宜宾】宜宾】某单位组织职工开展植树活动，植树量某单位组织职工开展植树活动，植树量与人数之间的关系如图所示，下列说法不正确的是与人数之间的关系如图所示，下列说法不正确的

3、是()A参加本次植树活动的共有参加本次植树活动的共有30人人B每人植树量的众数是每人植树量的众数是4棵棵C每人植树量的中位数是每人植树量的中位数是5棵棵D每人植树量的平均数是每人植树量的平均数是5棵棵D夯实基础夯实基础4【中考【中考张家界】张家界】今年是我市全面推进中小学校今年是我市全面推进中小学校“社会主义核心价值观社会主义核心价值观”教育年，某校对全校学生进行了中期检测评价，检测结果分为教育年，某校对全校学生进行了中期检测评价，检测结果分为A(优秀优秀)，B(良好良好)，C(合格合格)，D(不合格不合格)四个等级，并随机抽取若干名学生的检四个等级，并随机抽取若干名学生的检测结果作为样本进行

4、数据处理，制作了如下所示不完整的统计表和如测结果作为样本进行数据处理，制作了如下所示不完整的统计表和如图所示不完整的统计图图所示不完整的统计图夯实基础夯实基础请根据统计图和统计表提供的信息，解答下列问题：请根据统计图和统计表提供的信息，解答下列问题：(1)本次随机抽取的样本容量为本次随机抽取的样本容量为_；(2)a_，b_；1003031%夯实基础夯实基础(3)请补全条形图；请补全条形图；(4)若该校共有学生若该校共有学生800人，据此估算，该校学生在本次检人，据此估算，该校学生在本次检测中达到测中达到“A(优秀优秀)”等级的学生人数为等级的学生人数为_人人解解：补补全的统计图如图所示全的统计

5、图如图所示240夯实基础夯实基础5【中考【中考柳州】如图是某年参加国际教育评估的柳州】如图是某年参加国际教育评估的15个个国家学生的数学平均成绩国家学生的数学平均成绩(x)的统计图，由图可知，学的统计图，由图可知，学生的数学平均成绩在生的数学平均成绩在60 x70之间的国家占之间的国家占()A6.7%B13.3%C26.7%D53.3%D夯实基础夯实基础6【2019江西】根据居民家庭亲子阅读消费调查报江西】根据居民家庭亲子阅读消费调查报告中的相关数据制成扇形统计图，由图可知，下列告中的相关数据制成扇形统计图，由图可知，下列说法错误的是说法错误的是()A扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比

6、扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比B每天阅读每天阅读30分钟以上的居民家庭孩子超过分钟以上的居民家庭孩子超过50%C每天阅读每天阅读1小时以上的居民家庭孩子占小时以上的居民家庭孩子占20%D每天阅读每天阅读30分钟至分钟至1小时的居民家庭孩子小时的居民家庭孩子 对应扇形的圆心角是对应扇形的圆心角是108C夯实基础夯实基础7某校八年级某校八年级3班班50名学生自发组织献爱心捐款活动班长名学生自发组织献爱心捐款活动班长将捐款情况进行了统计，并绘制成了如图所示的统计图将捐款情况进行了统计，并绘制成了如图所示的统计图(不完整不完整)根据图中提供的信息，捐款金额的众数是根据图中提供的信息，捐款金

7、额的众数是()A20元元 B30元元 C50元元 D100元元夯实基础夯实基础【答案答案】B整合方法整合方法8【中考【中考南京】南京】某校九年级有某校九年级有24个班，共个班，共1 000名学生，名学生，他们参加了一次数学测试，学校统计了所有学生的他们参加了一次数学测试，学校统计了所有学生的成绩，得到如图所示的统计图成绩，得到如图所示的统计图 (1)求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数；求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数；整合方法整合方法整合方法整合方法(2)下列关于本次数学测试说法正确的是下列关于本次数学测试说法正确的是()A九年级学生成绩的众数与平均数相等九年级学生成绩的众数与平

8、均数相等B九年级学生成绩的中位数与平均数相等九年级学生成绩的中位数与平均数相等C随机抽取一个班，该班学生成绩的平均数等于九随机抽取一个班，该班学生成绩的平均数等于九年级学生成绩的平均数年级学生成绩的平均数D随机抽取随机抽取300名学生，可以用他们成绩的平均数名学生，可以用他们成绩的平均数估计九年级学生成绩的平均数估计九年级学生成绩的平均数D整合方法整合方法9【2020湘潭】湘潭】“停课不停学停课不停学”突如其来的新冠肺炎疫突如其来的新冠肺炎疫情让网络学习成为了今年春天一道别样的风景隔离的情让网络学习成为了今年春天一道别样的风景隔离的是身体，温暖的是人心是身体，温暖的是人心“幸得有你，山河无恙幸

9、得有你，山河无恙”在钟在钟南山、白衣天使等人众志成城下，战胜了疫情在春暖南山、白衣天使等人众志成城下，战胜了疫情在春暖花开，万物复苏之际，某校为了解八年级学生居家网络花开，万物复苏之际，某校为了解八年级学生居家网络学习情况，以便进行有针对性的教学安排，特对他们的学习情况，以便进行有针对性的教学安排，特对他们的网络学习时长网络学习时长(单位：小时单位：小时)进行统计现随机抽取进行统计现随机抽取20名名学生的数据进行分析：学生的数据进行分析：整合方法整合方法整合方法整合方法应用数据：应用数据：(1)填空：填空：a_，b_；(2)补全频数直方图补全频数直方图(如图如图)；6.56解：解：补全频数分布

10、直方图如图所示补全频数分布直方图如图所示整合方法整合方法(3)若八年级共有若八年级共有1000人参与了网络学习，请估计学习人参与了网络学习，请估计学习时长在时长在5x7时间段的人数时间段的人数整合方法整合方法10【2020云南】云南】某公司员工的月工资如下：某公司员工的月工资如下：整合方法整合方法经理、职员经理、职员C、职员、职员D从不同的角度描述了该公司员工的从不同的角度描述了该公司员工的收入情况收入情况设该公司员工的月工资数据设该公司员工的月工资数据(见上述表格见上述表格)的平均数、中位的平均数、中位数、众数分别为数、众数分别为k，m，n，请根据上述信息完成下列问题：，请根据上述信息完成下列问题：(1)k_，m_，n_；190027001800整合方法整合方法(2)上月一个员工辞职了，从本月开始，停发该员工工资，上月一个员工辞职了，从本月开始，停发该员工工资，若本月该公司剩下的若本月该公司剩下的8名员工的月工资不变，但这名员工的月工资不变，但这8名员工的月工资数据名员工的月工资数据(单位：元单位：元)的平均数比原的平均数比原9名员名员工的月工资数据工的月工资数据(见上述表格见上述表格)的平均数减小了你认的平均数减小了你认为辞职的那名员工可能是为辞职的那名员工可能是_经理或副经理经理或副经理