五年级英语下册期中考试复习资料.doc

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1、五年级英语下册期中考试复习资料一、 重点短语Unit 1 get up early 早早起床 go to school 去上学have classes 上课have lunch 吃午饭after school 放学后 after dinner 晚餐后 go back home 回家do ones homework 做作业 near ones home 离.家近 by underground 坐地铁 by school bus 坐校车 on weekdays 在平时（周一至周五） practise the piano 练习钢琴 pen friend 笔友 each other 互相 for an

2、 hour 长达一个小时 for+时间 持续.时间Unit 2in class 在课堂上be late for 做.迟到 a lot of =lots of 许多，很多 可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词 hand in 上交 hand in ones homework 交作业 on time 准时 do well in =be good at （在.方面）做得好，善长. 后面接名词或动名词（动词+ing） do well in class 在课堂上表现得好 do well in maths 在数学方面做得好 do well in playing basketball 打篮球打得好too

3、much 太多，太.be worried about 担心.catch up with 赶上时间频率的副词（由多到少）always（总是）-usually（通常）-often（经常）-sometimes（有时）-seldom（很少）-hardly ever （几乎不）-never（从不）（注意：这些副词通常及一般现在时连用）Unit 4wake up 醒来 eat your breakfast = have breakfast 吃早餐get dressed 穿衣服see the doctor 看医生 see a doctor 看医生see a doctor 是说随便看一个医生，没有特指意思；s

4、ee the doctor是含有特指意思的，特指某个医生。have+a+病痛 生.病 如： have a fever 发烧 have a cough 咳嗽 have a sore throat 喉咙痛plenty of 很多，许多，大量 = a lot of =lots of 可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词 much 很多，许多 修饰不可数名词 many 很多，许多 修饰不可数名词 too much 太多.，太 too much+不可数名词 表示“太多.” 动词短语+too much 表示“做.太多”too many 太多. too many+可数名词 表示“太多.”have a ba

5、th =take a bath 洗澡Unit 5 walk a lot 走很多路 walk to school 走路去上学 = go to school on foot for a long time 长达很长时间，持续很长时间 for+时间 持续.时间 every morning 每天早上 every +名词 表示“每.”如：every afternoon 每天下午 every evening 每天晚上 every night 每天夜晚 every daytake medicine 服药 take the medicine 服这些药 three times a day 三天一次 基数词+ti

6、me（times）+基数词+day（days） .天.次stay at home 呆在家里 Youd better = You had better 你最好. Youd better +动词原形+其他 你最好做.have+a+病痛 生.病 如： have a fever 发烧 have a cold 感冒 have a headache 头疼 have a toothache 牙疼 have a stomachache 胃疼 take a rest =have a rest 休息 take plenty of rest 大量休息Unit 7 next Monday 下个星期一 next+时间词

7、 表示下个. （在句中作状语）neednt =need not 不必 quite a lot 相当多 this term 这个学期Unit 8 welcome to . 表示“欢迎到.”如：Welcome to our class. 欢迎来到我们班。 be from =come from 来自 课文例句：Were from more than ten counties. 我们来自超过10个国家。 Do some of your classmates come from the other countries? speak Chinese / English 讲中文/英语 speak+某国语言

8、表示“讲.”二、 重点句型及语法Module 1句型： A:How does she go to school？ 她怎样去上学？ B:She goes to school by school bus. 她坐校车去上学。 “how”意思是“怎样”。A句是由“how”引导的询问交通方式的特殊疑问句。B句中“by+交通工具”意思是“乘坐.交通工具”，“by”后面直接加交通工具，不用加任何冠词（a, an, the)。例如：by underground 坐地铁 by bike 骑自行车 by car 坐汽车 by train 坐火车 （注意：on foot 步行）Id be glad to. 我很乐意

9、。 =Id like to.“Id ”=“I would”，后面直接加动词原形。 用语：1. 打招呼： Hello! =Hi! 你好！2. May I speak to Mrs Chen？ 我可以和陈夫人说话吗？ “May I speak to .？”意思是“我可以和.说话吗？ “Mrs +（丈夫的姓）”表示“.夫人”3. 表达“我是.”时，可以用：A：This is . speaking. B：This is .C：Its .课文例句：This is Mrs Chen speaking. 我是陈夫人。 Its Miss White, Jiamins father. 我是白老师，家民的老师。4

10、. 询问对方是谁： A: Whos that, please? 请问你是哪位？ B：Whos that speaking? 请问你是哪位？问候用语：-How are you? 你好吗？-Im fine, thank you. 我很好，谢谢你 (Im very well, thanks.)Thank you.= Thanks. 谢谢你。And you？ 你呢？ I dont think so. 我不这样认为。语法： 动词第三人称单数的变化规律 情况构成方法例词一般情况加 -sswim-swims；help-helps；like-likes以辅音字母+o结尾的词加 -esgo-goes;do-do

11、es以s,sh,ch,x等结尾的词加 -eswash-washes;watch-watches以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加esstudy-studies不规则变化have和be动词变have 为 has变be为ishave-has;be-is情态动词should+动词原形 应该做. 常用来提建议， 建议某人应该做某事。A：肯定句 主语+should+动词原形+其他 某人应该做某事课文例句： Jiamin should get up very early. 家民应该早点起床。B：否定句 主语+should+not+动词原形+其他 某人不应该做某事课文例句：Jiamin shouldnt

12、play computer games too much. 家民不应该玩太多电脑游戏。C：一般疑问句 Should+主语+动词原形+其他 某人应该做某事吗？ 例句：Should I do my homework now？ 我应该现在做作业吗？D：特殊疑问句 特殊疑问词（如What）+should+主语+动词原形+其他 某人应该做什么？课文例句：What should Jiamin do？ 家民应该做什么？Module 2句型： 打招呼用语 -Good morning! 早上好！ -Good morning! 早上好！（Good afternoon！ 下午好！ Good evening！晚上好！

13、 Good night！晚安！） Its time to get up. 是起床的时候了。 Its time for breakfast. 是吃早餐的时候了。 “Its time to +动词原形+其他” = “Its time for+名词” 表示“是.的时候了” Whats the matter? 有什么问题？ / 怎么了？ = Whats wrong? 后面用介词“with”。语法：连系动词+形容词 构成“系表结构” 本单元的连系动词有：be 是 look 看起来 feel 感觉 1、 当连系动词是be动词时(1)肯定句：主语+be动词+形容词 课文例句：Im tired. 我很累。(2

14、)否定句：主语+be动词+not+形容词 如： I am not well. 你不舒服。(3)一般疑问句：be动词+主语+形容词？ 如： - Are you happy? 你们开心吗？ -Yes, we are. 是的，我们很开心。 -No, we arent. 不，我们不开心。 (4)特殊疑问句：特殊疑问词(如：what)+be动词+主语+其他？ - What is she like? 她长得怎么样？ -She is lovely. 她很可爱。 2、当连系动词是实义动词时，如look, feel等(1）肯定句 主语+实义动词+形容词课文例句：You look very pale. 你看起来很

15、苍白。 (2)否定句 主语+dont（doesnt）+动词原形+形容词课文例句：Janet doesnt feel good this morning. 珍妮今天早上感觉不舒服。 (3)一般疑问句 Do(Does)+主语+动词原形 +形容词? Yes, 主语+do（does）. No, 主语+dont（doesnt）. 如：Do you feel hot? Yes, I do. No, I dont. (4)特殊疑问句 特殊疑问词+do(does)+主语+动词原形+其他?如：How do you feel？ I feel tired. How does her mother look？ She

16、 looks pale.Module 3句型：I think so. 我认为是这样。 表示赞成对方的看法。Would you like to visit our new school next Friday? 下个星期五你想参观我们新学校吗？ Yes, Id love to. =Yes, Id like to. 我很乐意。would like to do sth. =want to do sth. 想要做.would like sth. =want sth. 想要.肯定回答 否定回答Would you like to do sth.? Yes, Id love to. / Yes, Id li

17、ke to.No, thanks. / No, thank you.Would you like sth.？Yes, please.No, thanks. / No, thank you.肯定句：Id like to visit your new school. = I would like to visit your new school. = I want to visit your new school.语法：There be 句型1、构成：There be(is, are)+某人或某物+地点状语 表示“某处有(存在)某人或某物” there 是引导词，没有词义；be是谓语动词；“某人或

18、某物”是句子的主语；“某地或某时”作句子的状语，多是介词短语。2、there be结构中的动词be的确定（1） there be 结构中的谓语动词be在人称和数上应及其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is，是可数名词复数时用are。如： There is a bird in the tree. 树上有只小鸟。 There are some apples on the tree. 树上有一些苹果。 There is plenty of water in the glass. 杯子里有很多水。（2） 若句子中有几个并列的主语时，be的形式要及离其最近的一个主语在人称和数上保持一

19、致。如： There is a girl and two boys under the tree. 树下有一个女孩和两个男孩。 There are ten students and a teacher in the classroom. 3、句式：（1）肯定句 There be(is, are)+名词+地点状语. 课文例句：There are about one thousand and eighty pupils this term. 这学期大约有1080学生。（2）否定句：在be后加上“not”。单数时用is not（缩写为isnt），复数时用are not（缩写为arent)。注意：在否

20、定句中，some要改为any。Eg. There is a picture on the wall.There isnt a picture on the wall. There are some brown cats under the bed. There arent any brown cats under the bed.（3） 一般疑问句：There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。肯定回答为：Yes，there is/are. 否定回答为：No, there isnt/arent. 注意：在疑问句中，some要改为any。 Eg. -Is th

21、ere a computer in your room？ 在你房间，有一台电脑吗？ -Yes, there is. 是的，有。 - No, there isnt. 不，没有。（4）特殊疑问句：对数量提问：一般有两种提问方式： 如果主语是可数名词，无论是单数还是复数，都用“How many +可数名词复数 + are there + 介词短语？”表示.课文例句：How many pupils are there in your school? There are about one thousand and eighty pupils this term.如果主语是不可数名词，则用“ How m

22、uch + 不可数名词 + is there + 介词短语？”表示：Eg. How muchfuirt do you eat every day? I eat plenty of fruit every day.形容词比较级 1）一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + B 表示A比B更. A 是主语，B 是宾语 2）形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。 （以课文词语为例）规则变化：(1） 单音节词末尾加-er【例】 原级 比较级 near nearer bright brighter (2）单音节如以e结尾，只加-r【例】large larger（3

23、）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词（呈现“辅音+元音+辅音”的结构），双写末尾的辅音字母，再加-er (以“单个元音字母+单个辅音字母”结尾）【例】big bigger thin thinner hot hotter (4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，则变y为-i，再加-er。【例】easy easier happy happier heavy heavier (5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more。 【例】careful more careful tired more tired delicious more delicious 不规则变化： 原级 比较级 （1）good/w

24、ell better （2） bad worse （3）many/much more （4）little less 3）比较级的修饰语 修饰比较级的常用语和短语主要有： much(.得多）,a lot（.得多）, a little（.一点）等课文例句：-Is your new school much larger than the old one? 你的新学校比旧学校大得多吗？ -Yes, its much larger. 是的， 它大得多。副词比较级 1）一般句式的构成：A + 动词+ 副词比较级+ than + B （ A 是主语，B 是宾语）表示“A做.比B更.” 2）副词比较等级形式变

25、化有规则的和不规则的两种。 （以课文词语为例）规则变化： (1)单音节词末尾加-er【例】 原级 比较级 hard harder fast faster (2)单音节词如以e结尾，只加-r【例】 原级 比较级 late later（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写末尾的辅音字母，再加-er 。 （以“单个元音字母+单个辅音字母”结尾）【例】 原级 比较级 hot hotter (4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，则变y为-i，再加-er。【例】early earlier (5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more。 【例】slowly more slowly careful

26、ly more carefully 不规则变化： 原级 比较级 （1）well（好地） better （2）badly （严重地） worse （3）much （非常） more （4）little （一点、稍微） less 3）比较级的修饰语 修饰比较级的常用语和短语主要有： much(.得多）,a lot（.得多）, a little（.一点）等I get up much earlier than Xiaoling. 我起床比小玲早得多代词主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem形容词性物主代词myyourhisheritsourtheir名词性物主

27、代词mineyourhishersitsourstheirs1、人称代词的功能：1） 作主语（用主格形式），在句子中作主语，放于句首，后接动词。 ( I you he she it we you they )课文例句：I can walk there. 我可以走路去那儿。 You leave school later than us.2） 作表语，放在连系动词后（如：be动词）。 Its me. 是我。（在正式场合中，作表语的代词应采用主格形式，如：Its I. 是我。但在口语习惯上，人们常用宾格形式）3） 作宾语（用宾格形式），放在动词之后。( me you him her it us yo

28、u them )课文例句：Let me give you a checkup first.4） 作介宾（用宾格形式），放在介词之后。( me you him her it us you them )肯问例句：I dont like them much. You have to get up earlier than us.2.形容词性物主代词的功能(my your his her its our their)作定语，后面加名词。形容词性物主代词作定语，相当于形容词，具有形容词的特性，表示“.的”。课文例句：Your classroom is beautiful.3. 名词性物主代词(mine yours his hers its ours theirs) 具有名词的特性。指前面提到过的同类的事物。1) 作主语 This red schoolbag is Jackys. Mine is pink.2） 作宾语 Your class is bigger than ours.3） 作表语 This is his bike and that is mine.4） 及of连用作定语 The white dress of hers is very beautiful. 她的那条白色连衣裙非常漂亮。第 13 页