建筑装饰构造与工艺②学习领域课程标准.doc

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1、建筑装饰构造与工艺学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑装饰构造与工艺（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑装饰构造与工艺学习领域是建筑装饰与环境艺术设计类专业的基础技能必修课程之一，也是专业核心课程之一。（四）开发思路：建筑装饰构造与工艺学习领域课程内容是建筑装饰工程施工人员的基本技能。开发思路是按照建筑装饰装修施工工艺施工项目开展工作过程，施工操作过程。使本课程完整地体现建筑装饰装修施工人员施工工作过程，最后要求成果是，学生完成建筑装饰装修施工人员施工成品。按照职业岗位建筑装饰装修施工的任务，设计了三个学习情境，从课堂上教学到建筑装饰施工的实训，教师和实训技师对

2、学生进行指导施工、都是在真实工程情境中完成。将职业岗位知识和技能的传授，完全融入到建筑装饰施工工作过程中。（五）课程特色：教学过程和职业工作过程一致。以真实建筑装饰工程项目，校内外实训基地为依托；进行的建筑装饰工程施工教学，将职业岗位知识和技能的传授，按照企业施工人员施工工作过程，完整地学习建筑装饰装修施工工艺的施工方法，并在施工过程中，掌握其中的各种专业知识及在施工过程中技术环节的运用。完全融入到工作过程中，做到教学过程就是职业工作过程。二、课程目标（一）知识目标：了解.建筑装饰施工的作用、特点、施工范围和墙面和柱面的装饰工程的施工工艺，掌握墙面贴砖和裱糊装饰的施工方法；了解.顶棚装饰工程的

3、施工工艺，掌握轻钢龙骨、铝合金龙骨石膏板吊顶装饰的施工方法；了解楼地面的施工工艺 ，掌握楼地面铺设地砖、复合强化地板铺设的施工方法；了解隔墙与隔断装饰工程的施工工艺，掌握轻钢龙骨隔断装饰的施工方法；掌握门窗装饰工程的施工工艺，掌握铝合金门窗、塑钢窗、铝塑窗的安装施工方法。（二）职业能力目标：关键能力：装饰的施工各种工具使用的技能；专项能力：墙面和柱面的装饰工程的施工工作能力；顶棚装饰工程的施工工作能力；楼地面的施工工作能力；隔墙与隔断装饰工程的施工工作能力；门窗装饰工程的施工工作能力。（三）方法能力和社会能力目标：严谨的工作作风、实事求是的工作态度；培养学生科学的思维方式；培养学生分析问题、解

4、决问题的能力；锻炼与人合作、交往、表达的能力，增强团队合作意识；培养组织、领导能力。三、课程内容和要求建筑与装饰构造工艺学习情境表（80学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1墙面和柱面装饰工程施工工艺（24学时）完成施工前的准备工作，包括：建筑装饰的基本知识；装饰施工工具的认识和使用方法，掌握墙面贴砖和裱糊工作程序，施工方法。2顶棚装饰工程施工工艺（20学时）了解顶棚装饰工程的施工工艺，掌握轻钢龙骨、铝合金龙骨石膏板吊顶装饰的施工方法。3楼地面施工工艺（20学时）掌握楼地面铺设地砖、复合强化地板铺设的施工方法。4隔墙与隔断装饰工程施工工艺（8学时）掌握轻钢龙骨隔断装饰的施工方法。5门

5、窗装饰工程施工工艺（8学时）掌握铝合金门窗、塑钢窗、铝塑窗的安装施工方法。四、学习情境教学方案设计（一）墙面和柱面装饰工程施工工艺学习情境学习情境1（24学时）能力描述会使用装饰施工工具和检查工具、掌握工具使用方法和使用技巧；针对确定的装饰施工任务，正确地选择和使用施工工具、和检查工具；熟悉装饰工程质量验收标准，并能够按教师和工人技师指导施工进行操作和检查质量，培养学生具有实践动手能力。目 标了解墙面和柱面的装饰工程的施工工艺，掌握墙面贴砖和裱糊装饰的施工方法。主要内容墙面贴砖材料准备、基层处理、抹找平层、选砖、面砖浸水、排砖、弹线、粘贴标志块、釉面砖镶贴、清理擦缝。裱糊装饰,弹线，预拼试贴,

6、裁纸,润纸,刷胶粘剂, 裱糊施工质量要求及检验方法, 工程质量通病及防治。教学媒体录像、施工图纸、教学课件、施工验收规范、装饰施工工具。教学方法讲述法、案例教学、项目教学法、六步教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，3名工人技师指导施工。教学场所多媒体教室、实训车间。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项操作考核30%、试卷考核30%考核时间随堂测试，4学时。（二）顶棚装饰工程施工工艺学习情境学习情境2（20学时）能力描述会使用装饰施工工具和检查工具、掌握工具使用方法和使用技巧；针对确定的装饰施工任务，正确地选择和使用施工工

7、具、和检查工具；;熟悉装饰工程质量验收标准，并能够按教师和工人技师指导施工进行操作和检查质量，培养学生具有实践动手能力。目 标了解顶棚装饰工程的施工工艺，掌握轻钢龙骨铝合金龙骨石膏板吊顶装饰的施工方法。续前表主要内容活动式吊顶、隐蔽式吊顶、轻钢龙骨、铝合金龙骨、吊杆、吊筋、龙骨或隔栅、面层施工。教学媒体录像、施工图纸、教学课件、施工手册、施工验收规范、装饰施工工具。教学方法讲述法、案例教学、项目教学法、六步教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，3名工人技师指导施工。教学场所多媒体教室、实训车间。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20

8、%、单项操作考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，4学时。（三）楼地面装饰工程施工工艺学习情境学习情境3（20学时）能力描述会使用装饰施工和检查工具、掌握工具使用方法和使用技巧；针对确定的装饰施工任务，正确地选择和使用施工工具、和检查工具；;熟悉装饰工程质量验收标准，并能够按教师和工人技师指导施工进行操作和检查质量，培养学生具有实践动手能力。目 标了解楼地面的施工工艺，掌握楼地面铺设地砖、复合强化地板铺设的施工方法。主要内容清理基层,弹线定标高(找规矩)，铺抹面层，养护和成品保护。规范、施工注意事项，施工质量要求及检验方法，工程质量通病及防治。地板材料准备、基层处理、防线、防潮垫、铺地

9、板、清理、质量标准及检验方法，工程质量通病及防治.。教学媒体录像、施工图纸、教学课件、施工手册、施工验收规范、装饰施工工具。续前表能力描述会使用装饰施工工具和检查工具、掌握工具使用方法和使用技巧；针对确定的装饰施工任务，正确地选择和使用施工工具、和检查工具；;熟悉装饰工程质量验收标准，并能够按教师和工人技师指导施工进行操作和检查质量，培养学生具有实践动手能力。目 标了解楼地面的施工工艺 ，掌握楼地面铺设地砖、复合强化地板铺设的施工方法。主要内容清理基层,弹线定标高(找规矩)，铺抹面层，养护和成品保护。规范、施工注意事项，施工质量要求及检验方法，工程质量通病及防治。地板材料准备、基层处理、防线、

10、防潮垫、铺地板、清理、质量标准及检验方法，工程质量通病及防治.。教学媒体录像、施工图纸、教学课件、施工手册、施工验收规范、装饰施工工具教学方法讲述法、案例教学、项目教学法、六步教学法学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，3名工人技师指导施工。教学场所多媒体教室、实训车间。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项操作考核30%、试卷考核30%考核时间随堂测试，4学时（四）隔断装饰工程施工工艺学习情境学习情境4（8学时）能力描述会使用装饰施工工具和检查工具、掌握工具使用方法和使用技巧；针对确定的装饰施工任务，正确地选择和使用施工工具、和检

11、查工具；熟悉装饰工程质量验收标准，并能够按教师和工人技师指导施工进行操作和检查质量，培养学生具有实践动手能力。续前表目 标了解隔墙与隔断装饰工程的施工工艺，掌握轻钢龙骨隔断装饰的施工方法。主要内容墙面基层处理、弹线定位，划线下料。轻钢龙骨隔断、木龙骨隔断墙的固定安装，面层安装施工。教学媒体录像、施工图纸、教学课件、施工手册、施工验收规范、装饰施工工具。教学方法讲述法、案例教学、项目教学法、六步教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，3名工人技师指导施工。教学场所多媒体教室、实训车间。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项操作考

12、核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，4学时。（五）门窗装饰工程施工工艺学习情境学习情境5（8学时）能力描述会使用装饰施工工具和检查工具、掌握工具使用方法和使用技巧；针对确定的装饰施工任务，正确地选择和使用施工工具、和检查工具；熟悉装饰工程质量验收标准，并能够按教师和工人技师指导施工进行操作和检查质量，培养学生具有实践动手能力。目 标门窗装饰工程的施工工艺，掌握铝合金门窗塑钢窗、铝塑窗的安装施工方法。主要内容铝合金门窗制作与安装，门窗扇、框制作。铝合金门窗、塑钢窗、铝塑窗的安装施工。教学媒体录像、施工图纸、教学课件、施工手册、施工验收规范、装饰施工工具。续前表教学方法讲述法、案例教学、项

13、目教学法、六步教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，3名工人技师指导施工。教学场所多媒体教室、实训车间。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项操作考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，4学时。五、课程考核每个学习情境均要设五级考核评价方式。综合学习情境成绩，完成学习领域五级考核评价方式。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：孔晓泊、王松、汤海波33名工人技师：外聘（二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施。七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人