2022年指导青年教师工作总结范文合集6篇.docx

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1、2022年关于指导青年教师工作总结范文合集6篇 许多职场人在工作中，都有定期写工作总结的好习惯，为了让我们在工作中养成更多的好习惯，就必需谨慎写好工作总结，以下是我细心为您引荐的2022年关于指导青年老师工作总结范文合集6篇，供大家参考。 2022年关于指导青年老师工作总结范文合集1 本人从事教育教学工作已有二十多年了，这些年来，由于工作的须要一向担当班主任。经过自己努力，在教育教学工作中取得了一些成果，并总结了一些经历。为了使青年老师能够更好地做好教育教学工作，我们务必毫无保存地把自己的经历传授给他们，我辅导过不少青年老师，下面就谈谈我是怎样辅导青年老师谭小云的吧： 一。指导谭教师做好班级工

2、作 教书首先要育人。要想做好班级工作不但要有热忱，还要有耐性。谭教师刚从校内毕业，教育教学经历缺乏，刚任班主任时遇到问题过于急躁，处理班级事务很不志向，也给他带来犯难心情，成天愁眉不展。我看在眼里，利用课余时间和她沟通，调整她的心态，告知她班主任工作千端万绪，要想一下了做好是不行能的，只有从头做起。首先要健全班级组织，制定班级工作打算，制定班级公约，要求全班学生用班级公约来严格要求自己。遇到问题要冷静，要有耐性，平常多和学生交谈，多了解学生，和学生成为挚友，使学生有话敢对你说，把你当成好挚友，要以群众的力气来做好班级工作。平常利用班队会有打算地支配一些小型多样的活动，激发学生的爱好，加深师生情

3、感，同时使学生在活动中爱到爱国主义教育和尊老爱幼的品德教育。透过活动的开展，造就了学生正确的人生观、价值观，树立了远大志向，增加了学生各方面的潜力。经过指引和共同探讨，使谭教师解除了心理上的顾虑和工作上的压力，有条不紊的开展工作。经过在工作中实践，总结经历，增加了工作潜力，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成果。 二、指导谭教师做好教学工作 谭教师虽然学历较高，年轻，精力旺盛，但教学实践潜力缺乏。刚教英语担忧教不好，我就把自己在实践中总结的一些教学方法传给她，详细指导她怎样备课，怎样在课堂教学中向学生传授学问，我们利用空余时间相互听课，刚好探讨，刚好向她点出教学中的缺乏之处，并和她共同探讨教

4、学方法。在她的公开课前屡次听她上课，指出她在课堂教学中要留意的问题，并指导她如何在课堂教学中联系课文资料对学生进展德育教育，做到课堂教学要和生活实际相结合。这样会使学生对书本学问学得快，驾驭得牢，同时也会使学生增加实践潜力，更能使学生产生深厚的学习爱好。经过我的指引和辅导，谭教师教学水平渐渐提高，教育潜力不断增加。公开课上得很胜利，并在教研活动中取得了必需的成果。她所写的教研论文屡次获奖。 以上是我在教育教学工作中对青年老师谭小云所做的一些点拨和引导，也是我就应做的。我坚信谭教师定能成为我校的骨干。目前是教育教学改革盛期，我们每个老师都应专心投身于新的课程改革中去，加强学习，不断创新，不断改革

5、教育教学方法，实行新课程、新理念，转变教学观念。专心鼓舞青年老师，使他们成为教育界的栋梁之材，为教育事业做出更大的奉献。 2022年关于指导青年老师工作总结范文合集2 要我说造就指导青年老师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原那么来实现自己的做法。洪理好教师是一位专心向上，有努力进取精神的老师，但因刚出校门不久，教学经历欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进展了指导： 一、指导工作方法： 年青老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特性是对于一名刚刚踏入校内从事教学工作的新老师，课堂的常

6、规组织便成了上好课的前提，如何解决好新老师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，在常规教学中更加注意学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修校内教研员李教师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课： 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能专心参与加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进展具体讲评，指正缺乏之处；使之课堂教学日趋完善。并注意给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的

7、课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的教师年级组的教师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进展与学生沟通与沟通外，更要教会与带班教师的沟通和沟通及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个教师才会爱上这门学科。 经过一学期的造就和指导，洪理好教师的课堂教学，备课和授

8、课等方面都有较大提高，已经完本钱学期的造就、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的帮助，他课堂教学中组织和调动学生学习专心性的教学方法得到全校的认可。20_年11月担当了校课题结题公开课开课的任务并受得了必需的好评，并且在帮助指导学生参与区田径运动会及跳绳竞赛中获得了优异的成果，而在新一套播送操教学中也能够专心担当起组内的一局部任务，帮助体育组较好的完成了新播送操的教学任务，这表达了她尽心竭力、求真务实的工作精神。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里期望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成果；又要能在一年后独立地备课，上课，胜利地开好公

9、开课，在教学上快速地成长为一名不行多得的教学骨干。 2022年关于指导青年老师工作总结范文合集3 在指导青年老师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友，指导青年老师成长也使我积累了更多的理论经历： 一、指导理论学习，促进业务潜力 为了尽快地提高青年老师的业务水平，专心引领青年老师订阅中学化学教学参考、化学教育等专业杂志，拓宽青年老师的学科学问面；指导他们学习引领中学新课程等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰

10、富课堂教学手段，提高教学技能技巧。透过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的经历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并渐渐构成自己的工作作风和教学风格，来促使青年老师不断提高理论水平和促进业务潜力。 二、端正职业意识，助树专心心态 在工作中首先是要看潜力，但假如心态不好，再有潜力也会无济于事。而往往青年老师对老师职业的相识有些偏颇。刚入行时，志向远大，期望着完备的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计缺乏，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了志向与现实的巨大反差，就会消极思索并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心

11、态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。 专心的好心态是老师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难务必具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经验与青年老师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年老师在教学实践中正确相识老师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦，老师职业工作须要不厌其烦、须要不遗余力、须要耐得住孤独及须要挡得住诱惑。 因此帮助青年老师端正老师职业意识，树立专心心态，才能让青年老师相识到老师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年老师相识“心在哪里，胜利就在哪里”；才能让青年老师明白无论胜利之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽固精神，以

12、专心心态去应对，唯有努力才能走向胜利。 三、相尊沟通沟通，互赢共同进步 青年老师既年轻又有活力，对新事物理解汲取得快，特性是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经历少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老老师有经历，但对新事物理解汲取不如青年老师快。因此两者互补性强，假设要构成团结协作的老师群体，就务必构成“同行相尊”的风气，人与人相互敬重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之缺乏，知人之所长，相互学习，相互鼓舞，使青年老师的活泼思想与老老师的丰富经历溶为一体，生成更多的理论经历，以致新老老师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。 四、跟踪课

13、堂教学，成长于每课时 青年老师是课堂教学的生力军，专心跟踪青年老师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出胜利之处、缺乏之处及改善措施等，帮助他们发觉每课时教学的亮点。指导青年老师为胜利实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进展专心、持续、周密、深化、自我调整性的思索。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓舞他们大胆进展课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。让青年教老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为相识对象而进展全面而深化的冷静思索和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自己的教育实践深化反思，专心探究与解决教育实践中的一系列问题。透

14、过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年老师自身专业开展，不断提升专业水平，而成长于每课时。 我尽心帮教，专心参与互助教学活动，悉心辅导青年老师学习和驾驭新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们快速驾驭教学规律和方法。尽心帮教，做青年老师的良师益友。 2022年关于指导青年老师工作总结范文合集4 作为培育祖国明天建立人才的老师，就应在教学中领先运用计算机，利用多媒体协助教学，优化我们的课堂教学。多媒体协助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮助老师进展教学活动。多媒体协助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替

15、代的教学手段。透过一年对周教师的指导，周冬假设教师能比拟娴熟地运用word修改文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。 一、工作方法指导： 透过近一年的工作方法的指导，周冬假设教师总结出了以下几点教育教学方法： 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为启程点； 2、抓住对学生教育的最好时机； 3、激发学生的学习爱好，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导周冬假设教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能专心参与教研组的听课与评课研讨。能利用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习爱好，透过听课、评课，被指

16、导老师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导老师养成了先备课后上课的良好习惯。谨慎备课，拟写教学反思。 三、师和生融洽相处指导： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。透过近一年的工作指导，周冬假设教师与校内的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练习和作业的布置： 透过近一年来的指导，周冬假设教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节

17、课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导： 市教育局学科中心组指派由我负责指导一位老师以来。时间过得真快，转瞬间我与周冬假设教师友好相处了近一年，在这一年里，我感觉过得很充溢，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。在此感谢市教育局学科中心组能给我这么好的时机熬炼自己。 2022年关于指导青年老师工作总结范文合集5 近年来，校领导始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教育处组织新老老师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，安排给我的

18、任务是指导青年老师田新娟，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。 我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和xx教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让xx教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，xx教师做到了

19、依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在xx老师遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和xx老师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞xx老师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德

20、，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了xx老师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高xx教师的课堂教学实力。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的.教学方法，通过这个活动来提高xx教师对教材的理解驾御实

21、力。 还经常指导xx老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导她如何积累教学经历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，xx教师面对我提出的一些缺乏之处，能谨慎反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的造就和指导，xx老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的造就、指导的目标和任务。 4、要求xx教师学习我的经历，但不要奉假设神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地效仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的特性， 5、要求xx教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老

22、师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学经历、学问技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为市一小美妙的明天奉献出自己的一份力气。新一轮的课程改革已经走进了我们的校内，新的课程须要新型的老师。 老师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一局部，更应当成为新型老师的主体。走上工作岗位十二年的我，在做好自身工作的同时，注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享。 我经常在教学常规、教学探究、教学思想等各方面，全面

23、关怀和指导青年老师，协助青年老师驾驭备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习状况的探究分析，指导青年老师选择和确定教研、科研课题，深化领悟并详细表达学校优秀教育文化传统和先进教育思想。 还经常赐予青年老师以详细的教学指导，每两周至少听青年老师一节随堂课，并刚好赐予分析、评述和指导。其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的探究也非常重要。我经常指导青年老师要抓住接着学习时机，因为随着社会的开展、时代的进步，学科的学问构造、认知体系都在不断改变，老师只有不断的学习充溢自己、更新自己的学问体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的学问来面对学生。 另外，由于青年教

24、师还缺乏相关的教学经历，我就指导青年老师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断开展。如在以前的学习中，青年老师往往重视对学问的获得，无视对学问的管理。 比方在教学过程中，经常会遇到这种状况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年老师留意找寻这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平常那些隐性的学问不断的外显化，然后再用这些显形的学问来指导自己的教学。 还有，我经常指导青年老师要思索如何才能加快自身的成长，促进自身的专业开展？课改的一个很重要的内容就是我们的教

25、育要适应当今社会的这种改变，我要求青年老师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取养分，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业开展师徒结对可以传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。 在我的协助之下，xxxxxx、等教师的课堂教学水平都有大的提升，县教研室教学工作在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己 2022年关于指导青年老师工作总结范文合集6 在校内的支配下，我所指导的丁宏霞与

26、王仁香两位青年老师在教学方法，备课、课堂教学、教育科研等方面都取得了必需进步，得到了大家的认可和好评。 我在造就和指导上采纳了如下的做法： 首先，在每学期开学初制定打算，坚持每两周听青年教师一节课，并谨慎分析，与她们探讨，共同建立。 其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，探讨音乐教学新方法。 再次，利用校内音乐教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的缺乏。 第四，与她们共同担当辅导学生参加各级艺术竞赛等活动，在活动中与她们共享我的微薄经历。 师徒结对能够传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应主角和环境要求。经过一年的造就和指导，两位教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，能胜任各自的音乐教学工作。屡次在校内开展公开课，得到好评。撰写的论文案例也在县级获奖。丁宏霞教师发挥自身声乐优势，指导学生多名参与县卡拉OK竞赛，屡次获奖；王仁香教师与我一齐排练了群众舞，参与南京市校内群众舞竞赛获一等奖。两位教师在县音乐老师根本功大赛中获二等奖和三等奖等。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨，把自己在教学经历、学问构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。