【分层作业】六年级语文下册 3《古诗三首》课时练 基础篇（含答案）部编版.docx

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1、六年级语文下册3古诗三首课时练基础篇一、填空题1.默写唐王建十五夜望月。最后一句表达的是一种 之情。2 .比一比，组一组。泣（）粒（）3 .填空。（1）寒食是代诗人 的作品。（2）迢迢牵牛星选自，写作的大致年代是,本诗借 的传说，表达了 之情。（3）十五夜望月是代诗人的作品，写的是中国传统节日4.生字扩词侯：（)(）章：（)()泣：（)(）盈：（)()脉：（)(）栖：（)()鸦：（)()5.先将以下诗词补充完整，再完成练习。A.今夜月明人尽望，?8. ,寒食东风御柳斜。C.咬定青山不放松，oD.粉骨碎身浑不怕，。（1） .清明节到了， （填序号），人们来到陵园祭扫，表 达对先辈的哀思。（2）

2、.在外的游子每逢中秋佳节，就会吟通（填序号）的佳 句。（3） . “托物言志”在古诗这个大花园里屡见不鲜。比方“（填 序号）表达了郑板桥坚定不移的秉性，“（填序号）表达了于 谦不与恶势力同流合污的品质。由此，我还想到了另两句托物言志的诗：6.先补充诗句，在诗句后面的括号内填上所描写的节日，然后将这几个节日按时间顺序进行排列。（1） .春城无处不飞花，O（）（2） .千门万户瞳瞳日，。（）（3） .,不知秋思落谁家。（）（4） .,路上行人欲断魂。（）排序（写序号）：二、选择题.以下词语的解释，都来自于本单元古诗三首，解释错误的选项是（）A.（中庭）即庭中，庭院中 B.（脉脉）含情相视的样子C.

3、（春城）春天的京城D.（不成章）文章1 .“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗理解有误的是（）A.这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。B.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。C.诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。D.这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。3.以下诗句中，不是表达诗人思乡之情的是（）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C.终日不成章，泣涕零如雨。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。三、将迢迢牵牛星中词语与对应的解释用线连起来。落下纤细伸出白皙纤纤擢素零四、回答以下问题.写一写迢迢牵牛星中

4、叠词运用的妙处1 .赏析“河汉清且浅，相去复几许”。2 .赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”.赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”。五、信息匹配.选字填空【候侯】王（）（）车【鸦鸭】（）雀无声乌（ ）（）步鹅行 （）梨2,用“选出加点字正确的读音或括号里使用恰当的字。擢素手（zhu6 zhai） 机号（zhu shu）（腊 蜡）烛（栖 牺）息3,把正确答案的序号填在相应诗句的横线上。（1） ,春风不度玉门关。（王之涣凉州词）（2）清明时节雨纷纷，。（杜牧清明）（3）暖风熏得游人醉，。（林升题临安邸）（4） ,风光不与四时同。（杨万里晓出净慈寺送林子方）远上寒山石径斜毕竟西湖六月中羌笛何须怨杨柳路上行人

5、欲断魂远近高低各不同直把杭州作汴州参考答案:一、填空题1.中庭地白树鸦*冷露无声湿花*今夜月明人望*不知秋思落家思念2.哭泣 血脉 乌鸦米粒 游泳高雅3.唐 韩那古诗十九首东汉末年牛郎织女相思王建 中秋节4.4.五侯 王侯文章哭泣泣不成声盈盈轻盈 含情脉脉脉搏栖息两栖乌鸦鸦雀无声5 .不知秋思落谁家春城无处不飞花立根原在破岩中要留清白在人间 B AC D不要人夸好颜色只留清气满乾坤6 .寒食东风御柳斜寒食节总把新桃换旧符春节 今夜月明人尽望 中秋节清明时节雨纷纷 清明节2； 1； 4； 3二、选择题D1. BC三、将迢迢牵牛星中词语与对应的解释用线连起来。四、回答以下问题.这首诗一共十六句，其

6、中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉 脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离 愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。1 .这是写景句。“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”，并不遥远， 可望却不可即，咫尺胜天涯。这样就更加有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。2 .诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达 心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织 女对牛郎之间的缠绵情意。3 .这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤” 一词，写织 女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄” 字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯 熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在 写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。五、信息匹配1.侯 候 鸦 鸦鸭鸭2. zhudzhu3.