课程与教学论 (13).pdf

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第二节 教学模式的来 源与要素 第二节教学模式的来源与要素 一、教学模式的来源 通过归纳而得的教学模式 通过演绎而得的教学模式 通过演绎而得的教学模式 理论 建构 成型实践 修正 第二节教学模式的来源与要素 通过归纳而得的教学模式 实践 总结 提炼成型 完善 第二节教学模式的来源与要素 二、教学模式的要素 陈晓端, 张立昌主编. 课程与教学通论M. 西安: 陕西师范大学出版总社, 2017: 295-296. 这六个方面的要素不仅是设计或总结科学教学模式应具备的 基本因素，也是检验已有教学模式合理性与科学性的基本标准。 第二节教学模式的来源与要素 活动程序 操作条件 评价方法师生组合 达成目标 指导思想 （理论依据） 要素 英文中关于教学模式六要素的概括 上述教学模式的六大构成要素各自占据不同的地位，具有不同的功能， 彼此联系，相互制约。 第二节教学模式的来源与要素 方法 Methods Six factors in the model of teaching 步骤 Steps 理论 Theories 目标 Objectives 条件 Conditions 评价 Evaluation 有没有一种最佳的教学模式或教学有没有一种最佳的教学模式或教学 方法可以适应于任何的教学情境并取方法可以适应于任何的教学情境并取 得最佳的教学效果？得最佳的教学效果？ 第二节教学模式的来源与要素