中小学劳动教育课程实施方案.docx

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1、中小学劳动教育课程实施方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是方案中内容最为简单的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是我收集整理的中学校劳动训练课程实施方案7篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 中学校劳动训练课程实施方案篇1 劳动和劳动技术训练是中学训练不行缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实训练方针，实施素养训练、提高同学总体素养的基本途径。学校要正确熟悉劳动技术训练的育人价值与功能。劳动技术训练具有培育劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进同学全面进展的综合功能。为了贯彻国家训

2、练部、省市等有关文件精神，结合我校培育新时代的劳动者训练，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的阅历，制定劳动训练实施方案。 二、总体目标 劳动技术是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及训练性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在高中一班级开设“劳动技术课”，高中二班级开设“通用技术课”，贯穿高中三个班级开展劳动实践活动。在劳动技术训练中既要利用传统技术培育同学的基本素养，又要使同学把握肯定的高新科技学问，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术训练的教学任务。 三、详细措施 1、加强学习，确立劳动训练的地位。 每学期初组织老师进一步学习训练方针，

3、熟悉“五育”进展的整体性和全面性;学习中共.关于改革和加强中学校德育工作的通知和国家教委关于进一步加强中学校德育工作的几点看法，从培育目标的高度，更多理解劳动训练的重要性和迫切性。学习劳动教学纲要，明确劳动训练的目的、任务和要求。学习各地劳动训练的先进阅历，增加训练工作的时代感。 同时，利用家长会，宣扬劳动训练的意义和劳动训练的重要性，要求家长帮助学校开展这方面的训练。做好“三保证”：我们把劳动训练列入工作方案，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动训练材料。三要建立劳动训练检查制度，保证劳动训练的正常性。从而确立了劳动训练的地位，促进了劳动训练的顺当开展。 2、

4、因地制宜，开拓劳动训练基地。 劳动基地是进行劳动训练的物质保证。我们除在劳动课中仔细进行爱劳动的训练和手工劳动实践外，还从实际动身，因地制宜，促进劳动基地的开拓与建立。 首先，利用我校现有的劳动训练基地。我校的食堂、宾馆每学年开展同学帮厨活动;我校的农场，每学年支配同学实践体验。近几年来，我们把这项工作作为同学进行劳动熬炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。 其次，我们常常组织同学到复兴社区参与公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动训练基地，由各班级同学轮番做好公益服务工作。 此外，乐观提倡同学在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问

5、卷调查，准时了解状况，使劳动训练落到实处。 3、开展讨论，提高劳动训练质量。 乐观开展教学讨论，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动训练的关键。我校组织老师仔细学习劳动教学纲要;深刻领悟纲要对各班级同学进行劳动训练的详细要求。以校本教材为依托，进行了劳动教学公开课，课后，重点争论讨论劳动课教学的基本模式。 4、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动训练活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意训练形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动训练的主题班会，组织一次.实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动爱好小组。并准时整理活动的过程性资料，学期

6、末，学校将评比劳动先进班集体。 5、学校开展全校同学征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培育同学在劳动中实践、学习、创新的力量。 6、各班组织同学开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让同学在活动中学本事，做仆人。 7、进行竞赛，激发劳动训练情趣。 8、开展评比“劳动能手”等活动。 中学校劳动训练课程实施方案篇2 为贯彻落实训练部共青团.、全国少工委关于加强中学校生劳动训练的看法，切实加强中学校生劳动训练工作，更好地培育同学的劳动爱好、磨练意志品质、激发制造力、促进同学身心健康和全面进展。努力把同学培育成喜爱劳动、勤于劳动、擅长劳动的高素养劳动者。依据市训练局、县教科局相关要求，

7、结合实际，特制定我校劳动训练实施细则。 一、详细目标 坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成训练，突出抓好校内日常劳动训练、生活实践劳动训练、传统工艺劳动训练。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动实践，使同学初步学会一些基本的劳动学问，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及喜爱劳动和喜爱劳动人民的感情。 二、基本原则 1、坚持思想引领。通过劳动训练，让同学学习必要的劳动学问和技能，在劳动训练中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，关心同学形成健全的人格和良好的思想道德品质。 2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、.实践、校内文化、家庭训练、.训练的劳动训练功能，让同学在日常学

8、习生活中形成劳动光荣的正确观念。 3、坚持实际体验。让同学直接参加劳动过程，增加劳动感受，体会劳动艰辛，共享劳动喜悦，把握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手力量和发觉问题、解决问题的力量。 4、坚持适当适度。依据同学的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时间和强度，同时要训练同学，劳动过程中学会自护，确保人身平安。 三、主要任务 1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科训练中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的训练。要结合综合实践课有机的融入劳动训练内容，在语文、数学、品德与生活(.)等学科教学中加大劳动观念

9、和态度的培育。 2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动训练，组织同学做好值日，仔细清扫校内，增加责任感和仆人翁意识。开展结合同学实际的劳动竞赛活动，提高同学劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的爱好小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动;开展“爱学校集体劳动”训练，乐观组织同学参加校内卫生保洁和绿化美化，普及校内种植。可开拓特地区域种植花草树木或农作物，让班级、同学认领绿植或“责任田”，予以细心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让同学体验劳动的欢乐，培育同学敬重劳动、喜爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培育责任感。 3、.实践活动。结合实际状况利用“学雷锋活动日”、“志愿者

10、日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织同学参与各种有益的.实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙季节组织同学关心家进步行适当的农业生产劳动，使同学通过实践获得肯定的生活劳动技能和劳动学问，培育同学敬重劳动、喜爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。 4、鼓舞参加家务劳动。训练同学自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，依据同学年龄特点和共性差异，适量的支配家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓舞同学主动参加力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;熬炼同学的生活自理力量和劳动力

11、量，增加劳动意识。 四、实施步骤 第一阶段：预备阶段。(20_年10月20_年11月) 1、加强宣扬，营造氛围。要把劳动训练作为德育工作的一项重要内容，保证劳动训练的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对同学家进步行劳动训练重要性的宣扬，引导家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动的协作各项校内外训练活动。 2、制定措施，提高熟悉。制定切合本校实际的劳动训练实施细则，组织老师学习细则，使全体老师明确人人为劳动训练的参加者、组织者、引领者。 其次阶段：实施阶段。(20_年12月20_年5月) 1、加强师资队伍建设。乐观组织相关老师参与各级各类劳动训练培训，

12、乐观开展教学讨论活动，通过活动促进老师专业教学力量的提高。 2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培育;通过校本课程，传授家务劳动方法，把握家务劳动技能;通过不同形式的校内社团活动，加强同学家务劳动习惯的培育;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。 3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动训练内容。 4、加强督导评价。建立同学劳动评价制度，评价内容包含参与劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动训练评价体系。把详细的劳动状况和相关材料计入同学综合素养档案，

13、可作为评比“劳动小能手”、“三好同学”等的依据之一。 第三阶段：总结阶段(20_年6月) 各校对劳动训练开展状况进行总结沟通。做好劳动训练成果的积累(如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等)。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将依据活动开展状况对评比出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。 中学校劳动训练课程实施方案篇3 劳动训练是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一，并以此可以培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校同学乐观有效地适应将来.的挑战，培育其喜爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，

14、增加其学会生存、学会生活、学会学习的实际本事，学校、班级打算开设劳动训练课，现提出详细方案如下： 一、劳动训练课支配方式 每周支配两个班，每班三天，每天从早上7：40开头至中午放学，下午从14：00开头至晚自习前(晚餐之后重点做好保洁)，实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除(因需要特殊支配除外)，这项内容视为同学的.实践活动，由班级评分记入同学操行成果。 二、班级及个人职责 (一)班级职责 1、负责教学楼、试验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁; 2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁; 3、负责学校干道扫

15、除及保洁; 4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除; 5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章订正记录。 (二)个人职责 1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小仆人，用自己的表率作用带动校内的良好风尚; 2、同学实行责任区域包干负责制，负责搞好班级安排给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛勤劳动，制造一个美丽干净的校内; 3、同学详细责任包括以下三个方面： (1)打扫责任区卫生 (2)责任区保洁 (3)责任区常规值勤，违章订正(包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为)，记录并上报。 三、组织职责 (一)教育处 负责活动支配，标准制定

16、，目标检测考评，违章状况统计通报，劳动技术指导。 (二)教育处 负责物质保证，工具发放，回收。 (三)班主任 安排落实责任，组织督促，指导同学进行劳动保洁，评价每个同学的劳动状况，记入个人操行鉴定评分。支配科任老师的指导区域。 (四)科任老师 在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导同学劳动。 四、劳动标准 (一)楼道 1、地面无尘、无迹、光亮; 2、墙裙无污迹、干净; 3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮; 4、准时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力订正违章行为并填写“违章记录单”。 (二)公共区 1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物; 2、无积水、痰迹;

17、 3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物; 4、每日清除两次以上果皮箱; 5、有效维持责任区内秩序，准时订正违章填写“违章记录单”。 五、检查及评定 检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间是上午9：30、下午14：00及17：00，检查有普遍和重点抽查两种形式;班级不合格者除不能参与先进班级评比外，凡涉及到的有关个人该期.实践不合格，操行评定不及格。 六、留意事项 (一)在劳动期间，值周老师应对同学提出详细要求： 1、着装上岗，不擅离岗位。 2、见到师长，按礼仪标准统一称“老师好!” 3、上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。 4、不追赶、打闹，禁止不文明使用劳动工具。 5、

18、在教学楼区、试验楼和教学楼劳动的同学还应做到： (1)上课期间不在教室窗户外张望; (2)不在楼梯及楼道喧哗; (3)走路时脚步放轻。 (二)可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动状况。 家庭劳动详细要求： 1、寝室 (1)洁净干净，物品用具摆放有序; (2)墙壁布置高雅，内容具有学问性和激励性; (3)叠被，枕套枕巾整理平整; (4)衣物自己整理，并有序叠放; (5)书架无灰尘，书籍(破损书籍自己修补)摆放有序。 2、个人卫生 (1)不留长发，常理发; (2)勤洗衣服勤洗澡，身上无异味; (3)勤修指甲，不留长指甲; (4)不穿戴与中同学身份不相称的服饰。 3、为父母分担部

19、分家务，一周之内至少做到： (1)洗一次衣服; (2)煮一次饭(包括炒菜); (3)拖两次地板; (4)擦两次灰尘(家具用品等)。 中学校劳动训练课程实施方案篇4 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在同学中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，.就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最光荣”的观念;培育同学独立生活的独立，并把握一些最基本的学问和技能;使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据

20、学校实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最光荣”主题训练。 二、活动目标 1、全面进展同学素养，熬炼同学自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。 2、使同学通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实.有用的人才。 3、参与一些.公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间 _年_月_日_年_月_日。 四、活动支配 (一)宣扬动员。 利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题训练月动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家能乐

21、观行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 (二)实施阶段(_)。 1、在_月_日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。 3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 (三)总结阶段(_)。 1、围绕本月的主题训练，各班组织同学沟通心得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题训练总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的乐观性，确

22、保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。 中学校劳动训练课程实施方案篇5 一、活动目的 让同学初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动预备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您参与我们的活动，报告完毕。) (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开头。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们

23、班的_同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小伴侣应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、同学沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个学校生应尽的责任，我

24、们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最光荣。 6、小合唱劳动最光荣 主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对.有用的人。) 主持人：呼号(全体立正师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!) 主持人：退旗，敬礼! 主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此结束! 中学校劳动训练课程实施方案篇6 孩子的劳动观念必需从小养成，只有

25、树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子喜爱劳动。那么，作为学校老师，应如何有效培育同学良好劳动习惯呢?我结合自己几年的训练实践，谈几点粗浅的看法。 一、以劳动技术训练为主阵地，培育同学良好劳动习惯 1、探求新的教学方法，促进同学劳动意识的增加。劳动课教学必需以同学为主体，通过同学的实践，提高他们的劳动技能。所以，老师在教学中，要把传授劳动学问技能与培育劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培育同学喜爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。 2、开展有针对性的活动，促进同学劳动力量的提高。比如，可以在学校生中定期举办自理力量测试、劳动能手竞赛、“今日我当家”中队主题

26、会等活动，让孩子参加实践。在学校连续开展“雏鹰行动”系列活动，培育同学“五自力量”，还可以进行隆重的颁章仪式，增加同学的荣誉感。同学通过参与这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的爱好，同时，自理力量、动手力量也可以得到很好的熬炼和提高。 3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采纳制定“学校家庭劳动训练反馈”、等有效手段，注意同学在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动训练自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动，培育同学良好劳动习惯 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延长和补充，是学校劳动教学

27、的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于学校生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培育学校生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，方案性强，不加重同学负担;二是留意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织同学参与.实践活动。深化社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特殊行动小队”等形式，定期带领同学参与社区劳动，参加.公益劳动，尽量为同学劳动技能的提高制造条件。这些.活动的开展，不但可以开阔同学的视野，而且对同学养成良好的劳动习惯也起到乐观的作用，从而，促使同学在家里劳动态度

28、的转变，在学校仔细做好值日，在.上自觉遵守文明规章。 三、学校训练与家庭训练结合，培育同学良好劳动习惯 1、要打破来自家庭训练的障碍。学校要指导家庭训练，关心家长克服来自思想上的障碍，端正家长的训练思想，不断增加其对孩子进行劳动训练的意识。 2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不断提高自身素养，改进家庭训练的方法，提高家庭训练的水平。 四、健全家校合一的评价体系，培育同学良好劳动习惯 当然，培育同学良好的劳动习惯，提高同学的实践力量和创新力量，是一个长期而艰难的过程，需要付出大量的精力和心血。我信任，在学校、家庭和.的共同努力下，我们的同学肯定能够在劳动实践中学会劳动，学会

29、生活，学会创新，最终成为一个对.有用的人。 中学校劳动训练课程实施方案篇7 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的训练活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间 _年4月28日5月3日 活动内容 一、欢乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞

30、赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六班级同学自愿参与中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给中国少年报。 2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六班级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责：各班主任、班级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二班级系鞋带、理书包、叠衣服;三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六班级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各班级自定人数)。 活动要求 1、各中队要高度重视，注意活动过程。 2、对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。