幼儿园读书月活动方案策划.docx

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1、幼儿园读书月活动方案策划 为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面方案。活动方案应当怎么制定才好呢？下面是我给大家带来的幼儿园读书月活动方案策划5篇，以供大家参考！ 幼儿园读书月活动方案策划篇1 一、活动目的。 当今.是学习型，信息型的.，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓

2、的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。 三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！ 四、活动时间：20_年_月_月。 五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备： 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。 2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借

3、阅登记簿）。 七、活动内容及支配： （一）宣扬发动阶段：9月下旬。 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各班级初步确定领取书目。 2、宣扬发动，营造氛围 （1）创设“书香浸润童年共享阅读”专栏。 （2）利用班级博客宣扬读书活动内容。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 （二）实施操作阶段：10月_月。 1、开展“好书共享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 （2）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。每周1次，每次5名幼儿。 （3）同年龄段

4、各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典小故事值班老师。 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推举书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓舞家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

5、6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小伴侣讲故事。 （1）周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。 （2）支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次12名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。 （三）总结评比阶段：_月下旬。 1、进行“读书明星”的评比。 （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评比活动。 （1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

6、（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。 （4）家庭成员乐观参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项进展出谋划策。 3、读书活动展现、总结。 结合庆“元旦活动”一起展现读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。 幼儿园读书月活动方案策划篇2 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣扬阶段。（_月1日30日） 1、以班级群向家长下发活动方案及倡议

7、书。 2、制定班级的详细活动方案并传至网站。 3以、班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。 （二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长： （1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 （2）利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、老师活动：确定自己的阅

8、读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 其次月： 1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、老师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的故事大王。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做预备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参加性。 4、评比“读书小明星”。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读书活动总结。 3、评比书香宝宝。 幼儿园读书月活动方案策划篇3 一、活动主题： 沐浴书香悦享_月 二、活动目标： 1、激

9、发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，把握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读力量。 2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热忱，提升幼儿的沟通表达力量，让幼儿在欢乐中成长。 2、鼓舞广阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有乐观向上的生活热忱和工作态度。 3、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，共享亲子欢乐阅读时间。 三、活动支配 （一）幼儿 1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉

10、养成阅读习惯。 阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。 2、查找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可使用轻音乐背景帮助，时间不超过3分钟。 由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。 3、评比“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小伴侣将评比为“阅读之星”。 4、师幼绘本表演 建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（_月23日）初进行以家庭为单

11、位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参加，鼓舞家长乐观参加活动。 5、在_月23日世界读书日进行幼儿园其次届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课状况），并评比21天最美“阅读之星”。 （二）老师 1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。 2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导力量。 3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。 4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，进行老师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得

12、更多的成长！ 5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织力量和训练教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。 幼儿园读书月活动方案策划篇4 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： (一)宣扬阶段。(_月1日30日) 1、以班级群向家长下发活动方案及倡议书。 2、制定班级的详细活动方案并传至网站。 3、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。 (二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活

13、动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长 ： (1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 (2)利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 其次月： 1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、老师活

14、动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的故事大王。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做预备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参加性。 4、评比“读书小明星” 。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读书活动总结。 3、评比书香宝宝。 幼儿园读书月活动方案策划篇5 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；似伴侣，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长同学的见识，促进同学思维的进展。 我校处地偏远，同学见识窄小，唯有

15、读书才能增长同学的见识、开阔同学的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个宁静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校训练教学工作的进展，激发同学的读书热忱，活跃校内文化，营造清风屡屡满校内的书香氛围。特制定此方案： 一、活动主题 养成读书习惯创建书香校内 二、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，促进同学综合实践力量的.提高。 2、通过读书活动，培育同学养成良好的习惯，让校内内书香四溢。 三、活动时间： 20_年1_月9日_月8日 四、活动内容： 1、每名同学至少读一本好书，做好读书笔记。 2、各班要出一期以读书为主题的板报，开拓出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导同学爱读书、读好书、会读书。 3、每班开展一次读书沟通活动，要求有活动方案，活动过程记录。 4、每名同学预备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文老师进行批阅。 5、每人写一篇读后感，语文老师推举，班主任核定人员，14班级每班3人，5、6班级每班5人，学校将在活动结束时，赐予表彰。 6、评比出两个优胜班级，赐予表彰。 幼儿园读书月活动方案策划