小学语文开学第一课课件-三年级上语文开学第一课课件.docx

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1、小学语文开学第一课课件:三年级上语文开学第一课课件课件网权威发布小学语文开学第一课课件，更多小学语文开学第一课课件相关信息请访问课件网。现代教化学提出了计算机协助教学，这既向广阔老师提出了挑战，也给广阔教化工作者供应了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上经常干脆出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是大范文网整理的小学语文开学第一课课件，欢迎阅读与借鉴。教学目标：1.回顾上学期的各科成果，明确取得胜利(或造成失败)的缘由。2.了解本册语文书的内容。3.说说自己在假期中的收获。4、激发学生的学习爱好。5.提出要求，让学生

2、养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里确定过得特别开心，特别充溢。你能将自己https:/yjb#ys/bbs记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的缘由。1.回顾上学期的成果。2.由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。3.以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，相

3、识本学期的学习任务，明确本学期的准备。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进行要求：1.课前打算：(1)课前预习;(2)打算好上课所需物品。2.上课的要求：(1)仔细听讲，主动思索;(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、老师小结师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也

4、能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境须要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。(3)愿大家在这片广袤的沃土上强壮成长，尽情展示你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!六、布置作业:预习语文课文第一单元.一导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都情愿和同学们沟通、探讨，我希望能成

5、为同学们的良师益友。今日是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨怎样学习语文。初二的同学们，已经进入了学问和实力大幅度提升的关键https:/yjb#ys/bbs时刻因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新安排、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不行能的，须要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。二、师生沟通1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应当比较了解。哪些同学对语文学习爱好深厚?说说你感爱好的方面。哪些同学觉得自己

6、学习语文比较吃力?在哪些方面不够得心应手?2、通过师生沟通可以把语文学习概括为两大方面：阅读(现代文、古文诗词)写作3、老师简洁讲解并描述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要求：.广泛而大量的阅读。.有所取舍的精读。.美文、诗词的背诵。.定期整理读书笔记、摘抄。.通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。.与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。三讲故事激励某人在屋檐下躲雨，望见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不须要我度。”这人立即跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，

7、我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。其次天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发觉观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”(遇到问题，不要总是把希望寄予在别人身上，记住：胜利者自救，我们只能自己救自己。)一位农夫挚友曾给我讲解并描述了一段他自己的故事。那天，我拖着沉甸甸的板车乏累地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步

8、。心想，今日靠自己一个人肯定拉不上去了，确定得有人帮一把才行正在犯难之际，正好过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙用劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们最终将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊加油而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”“简单走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。很多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了胜利的良机。结果便是半途而废，无功而返。(胜利在于

9、坚持，这是一个并不神奇的秘诀。)父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛纹丝不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)四.如何学好语文学习习惯的养成1.你听说过什么方法?你认为哪些比较可行?(自由发言，小组探讨，请另一人发言。也要先报

10、姓名。)2.老师总结：课堂内外须做到“六要四多”课内要仔细预习、听课、作业、复习要主动思索并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观、笔划清晰，万不行潦草要把话说得清晰、明白、洪亮要把作文写得新奇、生动、流畅课外多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会3.语文学习的详细要求、做好课文的预习：.标好自然段序号后读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在预习本上抄生字词，给生字注音、生词说明一遍，词语抄三遍。预习本第一行写课题，其次行起先写内容，抄生字词要标序号，预习作业题要写题号、抄好题目，空好位置作答。次日老师(小组长)课堂检查或者上交。.再读课文，完成预习作业。试

11、着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最终总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么;文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及须要商榷的地方。假如是名家名篇，还须要查找资料了解作者状况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想心情。特殊是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。(二)、有目的的仔细听好课，做好笔记。争取课堂多发言，主动参与探讨，留意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。禁止一切违反课堂纪律的举动!(三)、按时的、保质保量完成作业。刚好驾

12、驭好字词，每篇课文字词上完后的其次天打算好听写，字词听写不能有错，(古诗文默写也不允许有错)，有错误，刚好订正，每个写十遍。不合格的重做重听。书上课后作业的，做在书上。练习册或者周报按要求完成，不能有空着不做的，一经发觉，将此题抄写20遍。(四)、其他事项：1.随堂作文，45分钟完成。写在作文本上。2.做个随笔集、摘抄集，给它取个名字，自己也可以配点画。老师有支配则按老师要求做，假如没有就每周随笔1篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字。3.按要求做好名著阅读。4.每人每天练习一篇钢笔字。5.背诵默写每个人都要过关，先找组长背，老师抽查，然后默写巩固。6.关于早读：(自由背诵古诗词/朗读训练)、检查(古诗词背诵/默写)、订正五、结束语希望大家都能证明自己是真诚、和善、懂事，并且勤奋学习的人，也希望你们用信念作桨，用坚持作帆，驾驶着学问的小舟，在老师的引导下到达胜利的彼岸。