如何做心理辅导及学生问题ppt.ppt

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1、如何做心理辅导及学生问题ppt现在学习的是第1页，共28页一、做符合学校发展需要的心理工作者一、做符合学校发展需要的心理工作者 心理教师的专业背景心理教师的专业背景 心理教师的素质心理教师的素质 心理教师的心理品质心理教师的心理品质现在学习的是第2页，共28页 内容1.1.做符合学校发展需要的心理工作者做符合学校发展需要的心理工作者2.2.中小学生心理发展的主要矛盾中小学生心理发展的主要矛盾3.3.辅导的基本原则辅导的基本原则4.4.中小学生常见的心理问题及辅导中小学生常见的心理问题及辅导5.5.学校如何开展和推展心理教育学校如何开展和推展心理教育6.6.建立心理教师的社会支持系统建立心理教师

2、的社会支持系统现在学习的是第3页，共28页二、中小学生心理发展的主要矛盾二、中小学生心理发展的主要矛盾1.1.青少年健康标准解析青少年健康标准解析 智力正常智力正常 情绪适中情绪适中 意志健全意志健全 人格统一人格统一 人际关系和谐人际关系和谐 与社会协调一致与社会协调一致 心理特点符合年龄阶段心理特点符合年龄阶段现在学习的是第4页，共28页社社 会会 教教 育育 问问 题题1 1、转型关键期矛盾错综复杂、转型关键期矛盾错综复杂2 2、经济全球化、价取向多元化、经济全球化、价取向多元化3 3、竞争激烈、压力值大、节奏快、竞争激烈、压力值大、节奏快4 4、社会风气、网络环境有些负面影响、社会风气

3、、网络环境有些负面影响5 5、大众传媒引导不当、大众传媒引导不当6 6、家庭结构变迁、家庭结构变迁2.社会发展对青少年的影响有多少社会发展对青少年的影响有多少现在学习的是第5页，共28页青少年常见的基本问题青少年常见的基本问题 1 1学习问题：学习动机、学习压力、动机不足、学习问题：学习动机、学习压力、动机不足、压力太大、方法不好、学习障碍压力太大、方法不好、学习障碍.,.,2 2交往问题：社会责任与人际交往、异性朋友、交往问题：社会责任与人际交往、异性朋友、同学关系、师生关系同学关系、师生关系.,.,3 3亲子关系：亲子关系与亲子冲突、家庭教育与亲子关系：亲子关系与亲子冲突、家庭教育与逆反心

4、理、过度依赖、交流困难、性格偏离逆反心理、过度依赖、交流困难、性格偏离.,.,4.4.行为问题：集体主义与个体利益、交友不当、行为问题：集体主义与个体利益、交友不当、过度消费、网络沉迷、校园暴力过度消费、网络沉迷、校园暴力.,.,现在学习的是第6页，共28页 5.5.消极情绪与危险行为消极情绪与危险行为 消极情绪消极情绪 是青春期的一个突出特征，主要表现为青少年对是青春期的一个突出特征，主要表现为青少年对现实的不满和反抗，及对未来的迷惘。它的发展现实的不满和反抗，及对未来的迷惘。它的发展变化在初期主要受到这个时期青少年的成熟与发变化在初期主要受到这个时期青少年的成熟与发展的影响，后期主要受到他

5、们展的影响，后期主要受到他们面临面临的各种压力的的各种压力的影响，因此其发展变化表现出一定的影响，因此其发展变化表现出一定的阶段性特征阶段性特征 危险行为危险行为 危险行为危险行为分为分为越轨行为、反社会倾向、校园暴力越轨行为、反社会倾向、校园暴力和青少年犯罪。越轨行为包括青少年对抽烟、喝和青少年犯罪。越轨行为包括青少年对抽烟、喝酒和性的观念和态度。反社会倾向是指青少年人酒和性的观念和态度。反社会倾向是指青少年人格中的反社会偏向，它能反映出青少年格中的反社会偏向，它能反映出青少年观念观念中的中的反传统倾向反传统倾向现在学习的是第7页，共28页认识学生成长过程中的心理成长变化认识学生成长过程中的

6、心理成长变化学生成长身心发展的客观规律学生成长身心发展的客观规律 按年龄分按年龄分 按年级分按年级分 教育的做用是什么教育的做用是什么 内因是根据内因是根据 外因是条件外因是条件 催化剂催化剂现在学习的是第8页，共28页 三、辅导的基本原则、辅导的基本原则 1 1辅导辅导是个人化的服务是个人化的服务 2 2是为每一个学生而设的是为每一个学生而设的服务服务 3 3重视人积极向上的一面重视人积极向上的一面 4 4重视沟通和互动过程重视沟通和互动过程 5 5是持续性的教育过程，是教育的一部分是持续性的教育过程，是教育的一部分 现在学习的是第9页，共28页个案辅导基本技能训练个案辅导基本技能训练（1

7、1）正常心理与异常心理的正常心理与异常心理的划分标准划分标准（2 2）心理问题心理问题诊断与评估技术诊断与评估技术（3 3）干预方案制定与实施干预方案制定与实施（4 4）效果评估与后续辅导效果评估与后续辅导现在学习的是第10页，共28页学生：学生：“我真受不了我们那个老师，他上课老喜欢说他以前如何如何，我真我真受不了我们那个老师，他上课老喜欢说他以前如何如何，我真希望转到别的班上去。希望转到别的班上去。”老师：老师：“上他的课一定很无聊吧？上他的课一定很无聊吧？”（情感反映技术）（情感反映技术）学生：学生：“那还用说，坐在那听他说些废话就够你受的。我是说，他根本没那还用说，坐在那听他说些废话就

8、够你受的。我是说，他根本没想到时代不同啦。想到时代不同啦。”教师：教师：“你觉得他应该跟你们讲些实际点的东西，是吗？你觉得他应该跟你们讲些实际点的东西，是吗？”学生：学生：“是啊，其实也不是实际点的东西，至少他该知道时代不同了是啊，其实也不是实际点的东西，至少他该知道时代不同了，他该接受我们的想法才对。，他该接受我们的想法才对。”教师：教师：“如果他改变一下方式，你们是不是就不这么排斥他了？如果他改变一下方式，你们是不是就不这么排斥他了？”学生：学生：“我想是吧。其实，他课讲得不错，我觉得上他的课收获还是挺多的我想是吧。其实，他课讲得不错，我觉得上他的课收获还是挺多的。”教师：教师：“那就试着

9、和老师交流一下把你们的感觉告诉他。那就试着和老师交流一下把你们的感觉告诉他。”学生：学生：“哦，好吧。哦，好吧。”现在学习的是第11页，共28页心理健康教育心理健康教育的操作实践与思的操作实践与思考考北京教育心理学研究会北京教育心理学研究会 理事理事海淀区教育心理学研究会海淀区教育心理学研究会 常务理事常务理事清华大学继续教育学院清华大学继续教育学院 心理教育项目主持心理教育项目主持北京大学教育发展研究中心北京大学教育发展研究中心 首席专家首席专家清华大学附属中学清华大学附属中学 陈纪英陈纪英现在学习的是第12页，共28页 学生：学生：“最近的一次月考和期中考试我都考得很差。最近的一次月考和期

10、中考试我都考得很差。”教师：教师：“你是说不如你所希望的那么好？你是说不如你所希望的那么好？”学生：学生：“是的，我要是进不了前五名，肯定考不上大学，是的，我要是进不了前五名，肯定考不上大学，那真是太糟糕了，结果不堪设想。那真是太糟糕了，结果不堪设想。”（受助者不合理的思（受助者不合理的思维）维）教师：教师：“这两次考试没有进前五名，真的就有那么可怕这两次考试没有进前五名，真的就有那么可怕吗？吗？”（针对不合理观念进行质询）（针对不合理观念进行质询）学生：学生：教师：教师：“学校每年考上大学的人都是班上的前五名吗？学校每年考上大学的人都是班上的前五名吗？”（针对不合理观念进行质疑）（针对不合理

11、观念进行质疑）学生：学生：“那到也不是。那到也不是。”现在学习的是第13页，共28页四、中小学生常见的心理问题及辅导四、中小学生常见的心理问题及辅导 自我认知和成长自我认知和成长 各种情绪问题各种情绪问题 人际交往问题人际交往问题 青春期困扰青春期困扰 学生厌学心理问题分析学生厌学心理问题分析 学校心理健康教育与家庭教育学校心理健康教育与家庭教育现在学习的是第14页，共28页a自我意识问题 自我意识是把自己作为认识的对象对自己的自我意识是把自己作为认识的对象对自己的身体状况、心理状况、思想状况，以及自己身体状况、心理状况、思想状况，以及自己与他人的关系等进行认识和评价。与他人的关系等进行认识和

12、评价。自我意识是人类特有的心理活动。一个人的自我意识是人类特有的心理活动。一个人的自我观深切影响他对自己的认识，以及对人自我观深切影响他对自己的认识，以及对人、对事的态度。、对事的态度。自我意识不仅决定性格、能力等个性特征，自我意识不仅决定性格、能力等个性特征，而且影响需要、动机、兴趣、爱好、理想、而且影响需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念等个性倾向。信念等个性倾向。现在学习的是第15页，共28页b各种情绪问题各种情绪问题-情绪困扰情绪困扰 人本主义心理学家马斯洛提出了健康情绪人本主义心理学家马斯洛提出了健康情绪的六大特征：的六大特征：平和、稳定、愉悦和接纳自己。平和、稳定、愉悦和接纳自己。有

13、清醒的理智。有清醒的理智。适度的欲望。适度的欲望。对人类有深刻、诚挚的情感。对人类有深刻、诚挚的情感。富于哲理和幽默感。富于哲理和幽默感。丰富、深刻的自我情感体验。丰富、深刻的自我情感体验。情绪自我（多动情绪自我（多动 紧张紧张 恐惧恐惧 孤僻孤僻 忧郁忧郁 偏执偏执 强迫强迫 易激惹易激惹 好攻击好攻击）现在学习的是第16页，共28页 2.2.冷漠冷漠冷漠是一种情绪反应强度不足的表现，表现为冷漠是一种情绪反应强度不足的表现，表现为对人对事漠不关心的消极状态。感觉贫乏、缺对人对事漠不关心的消极状态。感觉贫乏、缺少热情、情感和激情。少热情、情感和激情。日本心理学家松原达哉教授形容此情绪状态日本心

14、理学家松原达哉教授形容此情绪状态是是无欲望、无关心、无气力无欲望、无关心、无气力。冷漠常与生活中的挫折和创伤有关，是一种冷漠常与生活中的挫折和创伤有关，是一种对环境和现实的自我逃避的退缩性心理反应，对环境和现实的自我逃避的退缩性心理反应，它本身虽然带有一定心理防御的性质，但是它它本身虽然带有一定心理防御的性质，但是它会导致当事者的萎靡不振、退缩躲避和自我封会导致当事者的萎靡不振、退缩躲避和自我封闭的消极影响，并严重影响一个人的身心健康闭的消极影响，并严重影响一个人的身心健康。（抑郁抑郁）现在学习的是第17页，共28页c人际交往问题人际交往问题-人际关系障碍人际关系障碍中小学生在人际交往方面的障

15、碍主要表现为：中小学生在人际交往方面的障碍主要表现为：以自我为中心，不会换位思考，难以与人合作；以自我为中心，不会换位思考，难以与人合作；任性、霸道，支配欲强，人际冲突严重；任性、霸道，支配欲强，人际冲突严重；怯懦、胆小，不善与人沟通，人际交往恐怖；怯懦、胆小，不善与人沟通，人际交往恐怖；腼腆、怯场，不敢在公众面前讲话。腼腆、怯场，不敢在公众面前讲话。现在学习的是第18页，共28页d d与性发育有关的心理问题与性发育有关的心理问题现代医学科学认为，性的发育与性激素的增现代医学科学认为，性的发育与性激素的增加有直接的联系。也可以说，正是由于性激素加有直接的联系。也可以说，正是由于性激素的作用，才

16、引起了性的萌发与成熟。的作用，才引起了性的萌发与成熟。性激素是包括雌激素、雄激素和孕激素三性激素是包括雌激素、雄激素和孕激素三类化学物质的总称。性激素的分泌器官是性腺类化学物质的总称。性激素的分泌器官是性腺现在学习的是第19页，共28页1青少年性心理的发展阶段青少年性心理的发展阶段（1）异性疏远期（）异性疏远期（1213岁）岁）（2）异性接近期（）异性接近期（1416岁）岁）（3）异性向往期（）异性向往期（1718岁）岁）（4）异性爱恋期（）异性爱恋期（19岁以后）岁以后）2 2青少年性意识的外在表现青少年性意识的外在表现（1 1）对性知识的追求）对性知识的追求 （2 2）对异性的爱慕）对异性

17、的爱慕（3 3）性欲望、性冲动和性行为）性欲望、性冲动和性行为现在学习的是第20页，共28页e e、学生厌学心理问题分析与处理；、学生厌学心理问题分析与处理；学习问题学习问题（学习认知（学习认知 学习压力学习压力 考试焦虑考试焦虑 辍学厌学辍学厌学 ）现在学习的是第21页，共28页 f f、学校心理健康教育与家庭教育；、学校心理健康教育与家庭教育；家家 庭庭 教教 育育 误误 区区1 1、专制型：绝对权威、包办代替、专制型：绝对权威、包办代替2 2、放纵型：放任自流、金钱至上、放纵型：放任自流、金钱至上3 3、矛盾型：代际冲突、父母矛盾、矛盾型：代际冲突、父母矛盾4 4、溺爱型：娇生惯养、一切

18、照办、溺爱型：娇生惯养、一切照办 过度教育、过度保护、分数第一、一俊遮百丑过度教育、过度保护、分数第一、一俊遮百丑现在学习的是第22页，共28页五、五、学校如何开展和推展心理教学校如何开展和推展心理教育育心理教育的地位仍需突出心理教育的地位仍需突出 心理教育不是一个口号，心理教育不是一个口号，心理教育不是一种运动，心理教育不是一种运动，心理教育不是一种点缀，心理教育不是一种点缀，心理教育不是一个人的事，心理教育不是一个人的事，心理教育不是万能的解药心理教育不是万能的解药现在学习的是第23页，共28页工作方式工作方式 多种工作方式多种工作方式 心理活动课心理活动课 展版专刊展版专刊 问卷测试问卷

19、测试 学生心理小组学生心理小组 团体小组团体小组 健立心理档案健立心理档案 家长学校家长学校 班主任和教师培训班主任和教师培训 个别辅导个别辅导 电话专线电话专线 网上信箱网上信箱 讲座等讲座等现在学习的是第24页，共28页6.6.建立心理教师的社会支持系统建立心理教师的社会支持系统看到看到“心理教师心理教师”这个词这个词您会想到什么？您会想到什么？您有何感受？您有何感受？请在请在“心理教师心理教师”这个词的前面或后面加一些词这个词的前面或后面加一些词和短语，和短语，把您的联想和感受表达出来把您的联想和感受表达出来现在学习的是第25页，共28页建立心理教师的社会支持系统建立心理教师的社会支持系

20、统 社会、领导、同事、同行、学生、家长社会、领导、同事、同行、学生、家长 特别特别是家人的支持和理解是家人的支持和理解 如何处理好人际交往中的问题如何处理好人际交往中的问题现在学习的是第26页，共28页 心理教师的学习进修心理教师的学习进修 树立终身教育、终身学习、自我教育、自我学习的观树立终身教育、终身学习、自我教育、自我学习的观念念 教育现代化的核心教育现代化的核心终身化学习终身化学习 用什么观点、态度、方式学习用什么观点、态度、方式学习 把进修学习看成什么把进修学习看成什么 用什么态度面对工作用什么态度面对工作学习学习生活生活您想好了吗您想好了吗?现在学习的是第27页，共28页 欢迎批评指正欢迎批评指正 联系方式联系方式 E-mail：chen-.现在学习的是第28页，共28页