2022年小学校本研修实施方案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载巍凤小学 20172018 学年度校本研修实施方案一、学校现状分析教师方面1. 优势我校拥有着一支勤奋、务实、敬业、责任心强的教师队伍, 在职教师有着良好的个人素质和较高的业务能力，工作勤恳踏实， 学科业务考试成绩优秀。2. 不足我校教师群体相对封闭，教学方法相对保守，以经验教学、靠大量练习强化还是不少教师的制胜法宝。老校教给教师们严谨务实的同时，也教给了教师们循规蹈矩、按部就班，因此工作中缺乏活力和现代气息，这是目前教师队伍的主要问题。教学常规管理方面1. 备课：备课形式、备课数量基本没有问题，但是备课质量、二次备课、课后反思均不符合标准，存在一定问题。2. 综合实践活动开展

2、较好， 评价方案和评价措施均达到满分，但地方课程和学校课程较弱，评价措施欠缺. 3. 在教学研究方面，教研制度、教研活动、课题研究等制度类都很好，但是听课评课、教研成果方面差距很大。4. 作业与辅导方面也是我校的弱项，学生书写普遍较差， 作业本精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载不够整洁，教师批改还不够及时、规范。5. 课堂教学有一定优势， 教师个人素质不错， 但是有些学科比较薄弱，如语文、体育等学科，教师独立思考、独立研究的意识还可以，但是缺乏集体合作意识。二、研修目标根据学校现状，我们确定了学校今后

3、研修目标。（一）总体目标1. 学校实行备课多样化，电子备课、手写备课、修改教案并行，出台切实可行的备课检查制度，在备课上出特色。2. 开发并推广校本课程养心阅读，悦心书法养心阅读：开阔学生的视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，提高学生的认读水平和作文能力，陶冶学生的情操。悦心书法：提高师生的书写水平，争创省级书法规范特色学校。3. 以“注重课堂观察，促进教师专业发展”为教学研修主线，提高教师的教学研究能力，争取各学科教师积极参与区级示范课。4. 加强保障教学质量措施的探索， 向课堂要质量。借助教材梳理，提高教师分析教材、把握教材的能力。借助校本研修，打造一支团结协作、勇于进取的教师队

4、伍，争创区级乃至市级教学质量先进学校。(二)分阶段目标第一阶段 20XX年 9 月20XX年 10 月1. 制定学校校本研修实施方案，成立校本研修领导小组。2. 制定养心阅读实施方案和悦心书法实施方案。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载3. 统一教研活动时间、地点，利用教研活动制定有关备课、教学评价、教学探究及作业与辅导相关细则，细则力求切实可行。4. 学习小课题研究“课堂观察”相关理论知识。第二阶段 20XX年 11 月20XX年 12 月1. 召开校本研修领导小组会议，制定校本研修阶段计划。2.

5、聚焦课堂教学，建立课堂观察制度，从优势学科入手，以教研组为单位深入进行初步的课堂观察研讨活动。3. 全面实施有关备课、教学评价、教学探究及作业与辅导细则。4. 全面实施养心阅读和悦心书法校本课程。将书法课列入学校课程。5. 召开校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本研修的实施情况。第三阶段 2018年 3 月20XX年 6 月1. 全面开展“注重课堂观察，促进教师专业发展”的教学研究，改善学生的课堂学习，促进教师的专业发展，营造学校的合作文化。形成具有本校特点的校本研修模式。进行反思型、科研型、学习型教师的评比。2. 开发校本课程的教材， 开展养心阅读和悦心书法的

6、成果展示活动。校本研修的实践研究经验等在镇级范围内交流，教师撰写具有实践价值的文章，结集成册。3. 搭建合作平台， 建设一支团结和谐、互帮互学、合作进取的教师团队，形成多项教学精品项目，培养多位有教学风格的教师，提升精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载教师队伍的整体素质。提升学校综合竞争力，提高社会认可度。三、研修措施（一）改革备课形式，使备课更有效教师上好课的前提是充足有效地备课，可是，传统的全部手写备课占据了教师大量的课余时间， 也让教师在疲于应付的同时失去了教学设计应有的灵感和激情。 结合我校实际

7、， 我们提出让教师把更多的时间放在有效备课上，教师可选择电子备课。为调动教师的积极性， 学校开展校内优质课展评活动、优秀教学设计评比活动等； 教师要经常浏览本校其他教师的教案，并做适当地评价交流，引导教师参与教学评价， 将单一的教导处检查变为学科小组互评等，使每一位教师成为学校管理工作的参与者、评价者，充分调动广大教师的工作积极性，进一步激发他们的工作责任感。（二）开发校本课程，丰富教学评价1. 养心阅读引导学生吟咏品析经典诗文， 在诵读中增强语感，感受文言精华，增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平的厚实功底。在感悟、品味、积累中，养成良好的学习习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自

8、强的人格、和善诚信的品质。教师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完美的人格，提升生命的境界，促进专业化发展。形成我校经典阅读校本课程体系， 让读书成为师生的一种习惯， 一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校园，打造教育品牌。2. 悦心书法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载研发学校的书法特色课程， 培养学生良好的书写习惯， 使学生形成正确的写字姿势， 掌握基本规范的写字技能， 全面提高学生的文化修养，同时为学生的个性发展提供广阔的平台。同时结合语文课程标准对小学生写字教学的要求， 从培养学生双姿习惯

9、的养成、 继承和弘扬民族文化、培育民族精神的角度设计教学目标体系。提高全体教师的整体书写技能，培养高层次的书法骨干教师。 为他们订阅书法报中国书法教育等书法教育报刊，提高教师的书写水平。每月一次教师书法作品展， 每学期一次教师“钢笔、毛笔、粉笔”基本功展示。（三）开展教学研究，促进教师专业发展针对学校教师集体教研气氛不够浓厚，老师们不知道教研活动该如何开展这一现象， 学校为教师积极搭建合作的平台，为其提供研究的话题，逐步引导教师从被动教研到自主研究，所以我们提出紧紧围绕“注重课堂观察，促进教师专业发展”这一主题开展教学研究。1. 教师自选相关教育理论著作进行自我培训，如 课堂观察指导，课堂观察

10、 : 走向专业的听评课等。2. 积极争取上级部门的指导， 争取请教研员、 教育专家为全员做有关课堂观察讲座，提升研修层次与品位。3. 积极实践，以课例研究为载体， 将所学的理论知识应用到实际的课堂观察中，从教师教学，学生学习，课程性质和课堂文化等不同维度观课，并根据学校的实际情况加以再创造，促使授课教师自我反思，不断提高个人素质，努力形成自己的教学风格，体现自己的教学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载特色。加强同伴之间地互助， 使教研组内成员由感性的互助进入理性的合作，营造和谐地教研氛围。（四）狠抓课

11、堂教学，保证教学质量1. 以学科教研组为单位， 教师完成各科教材的梳理， 并结集成册，提高教师整体把握教材的意识和能力。2. 学校以教科研为龙头，深入开展“注重课堂观察，促进教师专业发展”为主题的系列课堂教研活动，上课教师写出反思，最后全校展示各教研组的课堂观察活动， 使教师由感性的互助进入理性的合作。充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，使教师更好地把握教材深度，提高关注教育细节的意识和能力。3. 学校领导带头深入教学一线听课。 根据学校教学管理工作重心，教导处在月常规检查的基础上，每月形成书面材料， 及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，对出现的问题集体反馈，并为校长进行教学调控提供必

12、要的依据和条件。4. 细化作业与辅导的管理。 针对学生普遍书写较差的现状，我校在学校课程中增加书法课，不仅要求学生练习书法，提高书写水平，对各科教师也提出书写要求，并提倡教师与学生同练书法。四、保障措施1. 组织保障成立校本研修领导小组，校长为组长，由专人负责学校的日常校本研修工作，确保校本研修的正常开展。校本研修领导小组名单：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载组长：翁义明副组长：唐哲成员：郑晓斌晁先丽陈秋张思杨运贵洪山镇巍凤小学2017.9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页