实验小学校校本研修实施方案.docx

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1、实验小学校校本研修实施方案开展校本研修活动是全面促进教师专业化开展的重要 措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效 途径。为了进一步提升我校教师业务水平，全面提高教育教 学质量，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以基础教育改革和教师专业开展 的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在 的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部 署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成 长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。 二、组织建设1、成立校本研修领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX2、组员主要职责组长是校本研修的第一

2、责任人，负责总体筹划、全面组 织、全权保障、全程管理；副组长具体负责校本研修的各类 计划，制订相关制度，改进培训和教研工作，促进教师专业 开展，提高教学质量；德育主任负责日常工作，其他成员在 教导主任的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作，做 好相关资料的汇总、整理、考勤等工作；落实好工作的相关 工作。三、基本原那么1 .面向全员、整体推进。校本研修必须面向全体教师， 调动每一位教师的积极性和创造性，关注每一位教师的专业 成长，实现全员参与。2.以校为本、突出特色。以集体研修与个人研修相结合, 以校本研修和网络研修相结合的方式，将校本研修与本校教 育教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探索

3、适合本校 特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理方法，优化本 校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体开展。1、通过校本研修，组织教师自主研讨，解决实施新课程、 实施有效教学过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有 效途径和方法，提高教师的教育科研能力。2、通过校本研修，改变多年来已经形成的教师被动教 研的习惯，让教师由被动教研者变成研究的主体，由教书匠 逐步成为研究型教师，探索一条新的教师专业开展的道路, 努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。3、通过校本研修，建立适合我校开展的校本研修制度， 把我校建成有浓郁学习风气和教研气氛的学习型组织。促进 我校教学质量的进一步提

4、高。五、研修内容1、校本研修的含义。2、教师基本功培训。3、基地新课程开发、培训及课堂教学组织。六、培训形式1 .集中研修。学校开展集中理论辅导，召开经验交流会, 教学研讨会，进行学习和研究，各教研组要有目的、有计划、 有系统的开展教研活动。2 .自主研修。教师根据自己的研究课题寻找相应的教育 理论和相关知识武装自己，实现自我改进和自我提高。3 .网络研修。网络研修，实现了资源共享，方便快捷, 同时还节约了培训时间，它是一种不可多得的教育资源。七.具体安排时间研修内容培训主持参与人员备注7月13 日上午校本研修开班仪式、XX县实验 小学校校本研修实施方案的 学习、20212022年度考核工作所有教职工下午教师基本功硬笔书法理论 学习、练习所有教职工7月14 日上午教师基本功普通话培训所有教职工下午教师基本功普通话水平个 人练习、完成作业所有教职工内容自选（写）、1-3分钟7月15 日上午新课程开发、研修鼓动人心所有教职工下午鼓动人心教学设计所有教职工7月16 日上午新课程开发、研修风雨人 生路所有教职工下午风雨人生路教学设计所有教职工7月17 日上午新课程开发、研修生命动 力圈所有教职工下午生命动力圈教学设计所有教职工7月18 日绩效考核、校本研修心得体 会、离校所有教职工