幼儿园中班教案《小熊想长高》.docx

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1、幼儿园中班教案小熊想长高中班教案小熊想长高适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习正确的测量方法，在简单的量一量、比一比中发现自己长高了，体验长大的快乐，理解故事中高矮的关系，在情境中萌发了解自己身高的愿望，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班小熊想长高教案吧。活动目标：1、理解故事中高矮的关系，在情境中萌发了解自己身高的愿望。2、学习正确的测量方法，在简单的量一量、比一比中发现自己长高了，体验长大的快乐。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1、故事图画。2、测量幼儿身高的标尺。3、事先创设好活动室环境比

2、一比，谁长高了，并将每位幼儿去年的身高标注出来。活动过程：一、听一听，交流故事情节1、边看图，边欣赏故事小熊想长高2、交流讨论：（1）小熊究竟长高了没有你是怎么知道的（2）为什么小熊来到树下的时候，白色的标记会比它高了好多3、小结：原来小熊长高了，但是树也长高了。这棵树长得比小熊快，长得高，白色标记比小熊高出了好多。二、量一量，了解自身生长1、说一说，寻找正确方法提问：你们有什么测量身高的好办法可以介绍给小熊小结：原来，我们可以用尺，用墙壁来测量记录我们的身高。这些东西自己不会变，不会长，真是做标记的好地方。2、看一看，了解自己去年的身高利用教室环境开展体验活动：幼儿自由寻找自己的名字，看看自

3、己去年的身高。3、比一比，今年长高了没有（1）幼儿自主操作体验（2）交流：你在哪里找到了你的名字你长高了吗你是怎么知道，怎么测量的小结：看看有没有超过自己的名字卡。（3）第二次体验：要求：找到新的名字贴，然后在你刚才量过的地方再去量一量，用新的名字贴记录一下你现在的身高，在和小班时的比一比，自己长高了没有。记住，背要靠紧尺、人要站得直直，手从头顶平平地划过去。如果自己有困难，也可以请朋友帮帮忙。三、聊一聊，体验长高的快乐1、讨论：为什么知道自己长高了那么开心2、小结：我们的身高变高了，就说明我们长大了，是哥哥姐姐了，可以学做很多以前我们不会做的事情。看来，长高真的是一件非常开心的事情。小百科：人体长高是骨细胞分裂增生形成的结果，而骨骼生长需要摄取多种营养的配合支持。内容总结（1）幼儿园中班教案小熊想长高中班教案小熊想长高适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习正确的测量方法，在简单的量一量、比一比中发现自己长高了，体验长大的快乐，理解故事中高矮的关系，在情境中萌发了解自己身高的愿望，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班小熊想长高教案吧（2）活动目标：1、理解故事中高矮的关系，在情境中萌发了解自己身高的愿望4