教科版四学年下册科学全册课件材料.ppt

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1、,科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。,科学是什么？,第一单元,电,吴栋才制作,全单元课件,第一节,生活中的静电现象,吴栋才制作,体验静电现象,用梳过干燥头发的塑料梳子 再一次靠近头发,用梳过干燥头发的塑料梳子 慢慢接近碎纸屑,体验静电现象,体验静电现象,体验静电现象,体验静电现象,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,体验静电现象,静电存在于我们周围的一切物质之中， 包括人类在内的生物和非生物,不一样的电荷,静电存在于所有物质中， 为什么我们感觉不到物体带电呢？ 原来，物质中同时具有两种电荷： 正电荷和负电荷， 由于正、负电荷

2、数量相等，相互抵消， 所以一物体不显示带电。,不一样的电荷,用梳过干燥头发的塑料梳子梳子带负电荷，头发带正电荷。 当它们靠近时产生相互吸引的现象,不一样的电荷,用羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面,不一样的电荷,正负电荷数量相等物体不显示带电,甲物体中的电荷,乙物体中的电荷,当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。,摩擦起电的原因,两个物体带不同的电荷，相互吸引 两个物体带相同的电荷，相互排斥。,同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。,

3、1、探究如何利用静电改善我们的生活。 2、怎样消除不良的静电？,静电的利用;静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等 静电除尘:可以消除烟气中的煤尘. 静电复印:可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来. 静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。 由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程

4、度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。 而老年人更容易受静电的影响。心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电会使其病情加重。过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽等。,如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水

5、，或使用空气加湿器增加湿度。 二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。 三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。 四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。 五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。,让电荷流动起来,摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 要使电荷流动起来形成电流，需要两个条件：一是要有动力，也就是电源； 另一个是要有电路。 电流只有在电路中才能流动。,让电荷流动起来,电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。,我们

6、生活中的电器，如电视机、电冰箱、点灯等都是借助电源、电路才正常工作的。,让电荷流动起来,电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动,1.电 是一种常见的能量。电在 电路 中流动和工作。 2.静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的生物和非生物。 物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。 3.闪电 是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。 4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有

7、电路-电流只有在电路中才能流动。,练 习,1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫_ 2、静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的_和_。 物质中同时具有两种电荷：（_和_），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。 3、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 _；另一个是要 有_。电流只有在电路中才能流动。,作 业,点亮小灯泡,第二节,吴栋才制作,1.电 是一种常见的能量。电在 电路 中流动和工作。 2.静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的生物和非生物。 物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相

8、互抵消，所以一物体不显示带电。（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。 3.闪电 是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。 4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。,前节知识回顾,电源：,电是靠电源提供的，如电池、发动机等,铜帽，正极，用“+”表示,锌壳，负极，用“-”表示,外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。,导线,电在小灯泡里的流动路线,小灯泡,电池,导线,探究活动：让小灯泡发光,实验材料： 小灯泡、导线、电池 实验建议： 1、四人小组合作尝试实验操作，注意

9、观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。 2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。,探究活动：让小灯泡发光,+,电流的流动路径,-,简便画法：电流的流动路径,（1）,（2）,（3）,这些小灯泡能发光吗？,发光,短路,发光,（4）,断路,断路: 电路中发生断线使电流不能导通的现象。,短路: 用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。,警告： 发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！,我们能不能直接用家里、学校插座

10、中的电做实验？,一、填空 1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V的电。 2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ）通过。 3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（ ），另一端是（ ），称为（ ）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（ ）。4、只有（ ）流过灯丝时小灯泡才会发光。,练 习,二、判断分析题 在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。,作 业,课外活动 你能同时点亮两个小灯泡吗？,1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫_。 2、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_，像塑料那样不能通过电流的物质称为_。 4、一节

11、电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是_伏，两节电池并联的电压是_伏。 5、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生_。 6、电路连接有_和_两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用_方法连接的。 7、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是_的交流电。,练 习,简单电路,第三节,吴栋才制作,前节知识回顾,1、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。 2、电池 是一种便携式电源，电池的一端是 铜帽 称为 正极 ，另一端是 锌壳 称为 负极。 3、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路 。短路时

12、，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。,由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。,用手按着来点亮小灯泡 一松手小灯泡就不亮了！ 很不方便的啊！,给大家介绍两个好工具,小灯座安装 把小灯泡安装在小灯座 上，再在两端连接上导线。,电池盒安装 在电池盒的两端各连接好一根导 线，把电池安装在电池盒里。,(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连?,让小灯泡亮起来,实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2,实物连接图,画出简单的电路图,画电路图的基本要求,元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在

13、拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）,让更多的小灯泡亮起来,串联,请指出电在电路中是怎样流动的。,让更多的小灯泡亮起来,并联,请指出电在电路中是怎样流动的。,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,你觉得哪种方法更好?为什么? 为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光? 请指出电在电路中是怎样流动的。,1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？ （比如：2个灯泡+2个电池+若干导线） 2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？,1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。 2、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从

14、灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。,练 习,第四节,电路出故障了,吴栋才制作,1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。 2、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。,前节知识回顾,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,串联的灯泡只能一齐亮灭， 并联的灯泡可以分别控制亮灭。,电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。如果电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。,说出下列电路元件的名称

15、,电池,导线,灯泡,开关,整个电路形成完整的回路的时候,以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连接下面的这个电路。（在盘中完成操作）,有的小组的小灯泡怎么不亮呢？,灯泡不亮的电路什么地方出故障了？,串联电路：小灯泡发光,简单的电路图,什么地方出故障了？,小灯泡 不亮了,（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。,由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。,仔细观察这个故障电路， 连接方法有没有问题？,用什么办法来检测有故障的电路,检查

16、法： 检查电路中的连接是否完好。 替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。 检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。,检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。,做个电路检测器,把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。,用“电路检测器”检测电路中的故障。,检测头,原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮； 连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。,用检测器检测一个电路有无故障的过程 1、把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。 2、用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。

17、 3、重复检测一下（重复步骤1、2）,检测之后： 在材料盒里换取好元件，使故障电路中的小灯泡亮起来。,灯泡亮：,灯泡不亮：短路或断路,首先排除故障电路（短路）。,断路：电流不通,电流从正极流出，经过用电器，从 负极流出，形成一个完整的电路（回路）,做个电路检测器：,把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连接上 另一根导线，这就是电路检测器。 只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接 到有故障的地方，小灯泡就不会亮,在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测 器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电 器元件。,温馨提示,温馨提示： 不能用电路检测器检测家用220V的电器

18、电路！,电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。,练习,选择题 1、家用电器的电压一般是（ ） A、1.5V B、3V C、250V D、220V 2、检测一根电线，用电路检测器的两个检测和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线有问题；反之，则说明这根电线（ ）。 A、没有故障 B、出现故障 C、不是导体 D、无法判断 3、会产生触电事故，致人死亡的电是（ ） A、1.5V B、36V C、220V,D,B,C,练习,填空题 1、（ ）从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到

19、电池的另一端，形成一个完整的（ ），小灯泡就会发光。 2、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（ ）。 3、利用电来点亮小灯泡需一个完整的电流（ ）。 4、电路出故障了，电流就会（ ）。,电流,回路,短路,回路,短路或断路,作 业,第五节,导体与绝缘体,导体与绝缘体,1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。 2、电从电池的一端流出来，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 3、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。 4、电路连接方法有两种：串联和并联 。,前节知识回顾,我们身边的

20、物体，有些容易导电， 有些不容易导电。,简单电路图,电路检测器,自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。,（1）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。 （2）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。 （3）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论,实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过,检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表,实验二：检测10种物体的导电性,我们的检测记录,汇报员准备汇报,1、能导电的材料有哪些？不能导电的又

21、有哪些？ 2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）； 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。,像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。 如：铁丝、 像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。 如：干木棒、 拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？,安全用电,找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？,在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？,在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？,我们利用导体把电送到人们需要的地方。,我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我

22、们要好好保护这些绝缘材料。,想一想： 绝缘体的用处是什么？ 导体的用处又是什么？,练 习,1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。. （ ） 2.金属材料一般都是导体。.（ ） 3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（ ） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ） 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.（ ）,1、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫_。 _、_、_等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 2、像电线外包着的塑料那样不能通

23、过电流的物质，叫 _ 。_、_、_、_等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 3、开关是控制电流_的装置。,作 业,第六节,做个小开关,吴栋才制作,1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。 2、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。 利用导体可以把电送到人们需要的地方。 3、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。 利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。,前节知识回顾,开关是电路中控制电流通断的元件。 开关是怎样接通或断开电路中电流的呢？,简单电路,1,2,3,5,6,4,观 察 手电筒,1、手电筒的材料：,哪部分是导体，哪部

24、分是绝缘体。,2、手电筒的构造：,电流的路线是怎样的。,3、手电筒的开关：,开关是怎样控制电流通断的,1、电流路径：从电池正极开始，通过小灯泡和开关，再回到负极。 2、手电筒的开关是由塑料和铜片组成，推动塑料按钮，两块铜片就会接触，电路就接通了。,手电筒的手柄、开关按钮、玻璃罩等是绝缘体；按钮下面的金属片是导体。 手电筒的开关是一种按压式开关。当手按下去时，线路接通，灯泡就会亮；松开时，线路断开，灯泡就会熄灭。,这是什么？,开关,开关可以连接或者断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。,做个小开关,我的设计：,图钉、回形针、绝缘底座。,1、材料：,2、组装一个电路。,想一想，小开关的制作方法,

25、对照手电筒开关图： 用回形针做开关的接触片 用图钉固定导线,材料,自制小开关,制作模拟红绿灯,请设计：,红,黄,绿,灯,制作模拟红绿灯,各种各样的开关,各种各样的开关,各种各样的开关,各种各样的开关,1、开关是控制电流通断的装置。 2、不要用湿布擦，也不能用湿手 触摸电器和开关,练习,第七节,不一样的电路连接,吴栋才制作,1、开关是控制电流通断的。 2、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。 3、电路连接方法有两种：串联和并联 。 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。,前节知识回顾,一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的

26、电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。,接线盒,猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。 1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修,接线盒一般都是暗盒。,里面是怎样连接的,观察四接头电路暗盒结构图,观察四接头电路暗盒结构图,用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？,四接头电路暗盒检测,结论：此接线盒2点和3点连接在一起。,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4, 2 1 4 3,四接头电路暗盒连接图,灯泡亮: 里面是通路，有导线连接。,实验告诉我们,用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记

27、录下来。,里面是怎样连接的,据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。,四接头接线盒连接检测记录表,根据记录，我们推测的电路图：,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,4,推测四接头电路暗盒电路图, 1 2 3 4,1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4,1,2,3,4,开关是控制电流通断的装置。 电路连接方法有两种：串联和并联,比较两种不同的电路连接,1、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。 2、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。,组装一个电池的串联电路， 并观察小灯泡的亮度。,2节电池串联,组装一个电池的并联电路， 并观察小灯

28、泡的亮度。,2节电池并联,电池串联时灯泡比较亮,原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。,2节电池串联,2节电池并联,哪个小灯泡更亮点？,小组活动,1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。,2个小灯泡串联,组装一个灯泡的串联电路， 并观察小灯泡的亮度。,灯泡1,灯泡2,2个小灯泡串联电路图,组装一个灯泡的并联电路， 并观察小灯泡的亮度。,2个小灯泡并联,灯 泡 1,灯

29、 泡 2,2个小灯泡并联电路图,哪个小灯泡更亮点？,灯泡并联时灯比较亮。,哪个小灯泡更亮点？,原理：2个灯泡串联的电路中电池的电压分配给2个灯，所以较暗。 2个灯泡并联的电路中，2个灯泡两端电压与电池电压相同，所以较亮。 灯泡并联时灯比较亮。,1、电路连接方法有两种：串联和并联 。 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。,练 习,1、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压 是（ ）。如果把二节1.5V的电池串联起来 电压是_ 。 2、串联电路有_条通路，并联电路有_。,作 业,第二单元,新的生命,吴栋才制作,全单元课件,科学就是发现

30、问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。,科学是什么？,第一节,油菜花开了,吴栋才制作,油菜花,油菜花,油菜花,花,果实,茎,叶,根,观察一株油菜花,花,果实,茎,叶,根,果荚,观察一株油菜花,观 察 一 朵 油 菜 花,观察解剖一朵油菜花,你准备怎样观察呢? ？,解剖时注意： 由外向内，夹牢基部，按顺序摆放。,解 剖 油 菜 花,观察花朵有几部分？,油菜花是：由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的,油菜花的花瓣是四片.,雄蕊,雌蕊,花瓣,萼片,主要部分,数量,颜色,气味,其它发现,萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊,闻气味时，要注意安全，不要将花弄到鼻子中去,4

31、,4,6,1,绿色,黄色,黄色,绿色,清香,清香,清香,清香,两两相对成十字形,萼片上无叶脉,顶端大，底端小,顶端小，底端大,雄蕊,雌蕊,雌 蕊,雄 蕊,油菜花的花蕾变化示意图,花蕾,刚开的花,盛开的花,快要谢的花,已经谢的花,长出果荚（果实）,1.油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。 2.油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。 3.油菜是十字花科，有4个 花瓣，另外还有4个 萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。,练 习,第二节,各种各样的花,吴栋才制作,1.油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。 2.油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分

32、组成。 3.油菜是十字花科，有4个 花瓣，另外还有4个 萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。,前节知识回顾,春天各种各样的花都开放了，下面我们来 看看这一些花，它们有什么相同和不同?,梨花,1、观察花,海棠花,1、观察花,迎春花,1、观察花,玉兰花,1、观察花,一朵花的观察记录,花的名称_ 花的颜色_ 花的气味_ 萼片的数量_ 花瓣的数量_ 雄蕊的数量_ 雌蕊的数量_,各组成部分的形状,相同的地方,不同的地方,花瓣颜色不一样,花朵大小不一样,都由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。,各部分的数量不一样,1、观察花,萼片,雌蕊,雄蕊,花瓣,2、花的构造,有雄蕊，没有雌蕊的花：_有雌蕊，没有雄蕊的花：_既有雄蕊又有

33、雌蕊的花：_,2、花的构造,那么花的构造中哪些与果实种子有关呢？,萼片,雌蕊,雄蕊,花瓣,像这些由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成的花 如：桃花、豌豆花、牵牛花、油菜花。 我们叫它“完全花”,3、花的分类,雄性南瓜花,3、花的分类,不完全花,雌性南瓜花,不完全花,3、花的分类,柳树花,不完全花,3、花的分类,缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫不完全花。 如：柳树花、南瓜花、丝瓜花,像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花，叫完全花。 （桃花、梨花、牵牛花、迎春花、油菜花） 缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫不完全花。 （柳树花、南瓜花、丝瓜花）,只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花 只

34、有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花 既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。,各种各样的花,完全花：由花萼、花瓣、 雄蕊、雌蕊四部分组成。,不完全花：组成花的四部分， 缺少某一部分就叫不完全花,花 也可以分为：,两性花:,既有雄蕊又有雌蕊的花,单性花:,只有雄蕊或者雌蕊的花,4、花的构造中与果实有关的部分,4、花的构造中与果实有关的部分,练 习,1、大多数植物的花是由这四部分组成的， 四部分都有的花叫完全花。如：油菜花就是完全花。 2、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。 如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花 3、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。 只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。 4、雄花和雌花都是

35、不完全花，也是 单性花 。 既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。,第三节,花果实和种子,吴栋才制作,前节知识回顾,1、大多数植物的花是由这四部分组成的， 四部分都有的花叫完全花。如：油菜花就是完全花。 2、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。 如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花 3、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。 只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。 4、雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。 既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。,植物的花担负着产生种子，繁殖新生命的任务。 植物的果实和种子是怎样形成的呢？,花的结构示意图,雄蕊和雌蕊,花药,花丝,雄蕊和雌蕊,柱头,雄蕊和雌蕊,花柱,柱

36、头,雄蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊,给花传粉,花粉,胚珠,受 精,当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞，爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。,油菜的果实和种子,排列油菜的成长顺序,油菜的果实和种子,1、植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。 2、雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。 3、雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 4、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花

37、。,练 习,第四节,把种子撒播到远处,吴栋才制作,1、植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。 2、雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。 3、雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 4、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。,前节知识回顾,你认识它们吗？,果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？,种 子,你认识它们吗？它们的种子是这样散播到远处的？,油菜,蒲公英,椰子,苍耳,外壳特点：,推测种子传播方式：,细长而薄，较光滑，成熟后，触

38、碰时易开裂。,种子特点：,细小，轻，似圆球,突然炸裂，弹射传播,与油菜相似的有凤仙花、豌豆、黄豆、绿豆等豆荚类得植物,种子细小、似圆球、果 荚干燥后会突然炸裂时，能被弹射到远处。,轻小、似圆球、果荚干燥会突然炸裂,种子特点：,弹射传播的特点：,苍耳,有什么特点？,有倒刺,长倒刺的好处？,可以粘在动物身上被带走,与苍耳类似的植物有哪些？,有什么特点？,有倒刺,鬼针草,长倒刺的好处？,可以粘在动物身上被带走,蒺藜,有什么特点？,有倒刺,长倒刺的好处？,苍耳，鬼针草，蒺藜都有倒刺，有什么用处？,小结一下：,可以粘在动物皮毛上被传播到远方。,这是利用动物传播种子的一种方式。,鲜美的果实吸引动物来吃，这

39、些动物无意中就把种子传播到了远处。,色鲜 味美,动物吃掉果肉，种子的外皮坚韧，不会被动物消化，种子通过粪便排除体外，这样就把种子传播到了远处。,动物传播种子有两种方法：,一是：利用倒刺，粘挂在动物身上带走种子。,二是：利用鲜美的果肉吸引动物吃，带走种子。,随风飘撒，利用风力传播种子,与蒲公英类似的植物有哪些？,特点：,轻、有绒毛,蓟的果实 长有绒毛,槭树的果实 像长翅膀的小鸟,利用风传播种子,蒲公英，蓟，槭树的种子都很轻，有绒毛或翅，都是用风传播种子。,小结：,外皮坚韧，水泡不烂，能够浮在水面。利用水流传播种子。,特点：,与椰子树传播种子类似的植物：,莲蓬,水葫芦,水流传播的特点：,种子不怕水

40、，能够浮在水面上。,总结： 说说植物散播种子的方式都有哪些？,水流传播,风力传播,动物传播,弹射传播,油菜、凤仙花、豌豆等。,苍耳，番茄，苹果，葡萄等。,蒲公英，蓟，槭树等。,莲蓬，椰子等。,散 播 方 式,植 物 名 称,说一说，这些植物怎样传播种子：,练 习,种子的萌发,第五节,吴栋才制作,前节知识回顾,种子在条件适合的时候就会萌发长成一棵新的植物。,种子里面有什么？,浸泡种子,浸泡种子,浸泡种子,种子的内部构造,种子的内部构造,胚根,胚芽,子叶,胚轴,蚕豆是双子叶植物,像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。 胚包括胚根，胚芽和子叶,发芽的蚕豆,子叶为种子的萌发提供了养料 胚芽发育成了茎和

41、叶 胚根发育成了根,种子各部分作用：,种皮：有保护作用。既保护种子不受伤害。,子叶：有两片，肥厚，储存营养物质，最后变小消失,胚芽：生有幼叶的部分。最后发育成茎和叶,胚根：连接胚芽相对的一端。最后发育成根,练习,1、种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗完整的种子。 2、蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。 胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶， 胚根发育生长后变成植物的 根 ， 子叶为种子发芽 提供营养 。,第六节,动物的卵,吴栋才制作,前节知识回顾,1、种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗完整的种子。 2、蚕豆种子的构造分 种皮

42、、胚芽、胚根、子叶等部分。 胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶， 胚根发育生长后变成植物的 根 ， 子叶为种子发芽 提供营养 。,春天是繁殖的季节，动物们也在忙着迎接新生命的到来。许多动物是靠卵繁殖的。卵是由哪些部分组成的？卵是怎样发育变化的？,学习交流,你观察过哪些动物繁殖后代的活动？ 告诉我们,好吗?,哪些是产卵繁殖的动物？,动物的卵,我发现：,它们的（大小）、（颜色）、（数量）、（形状）等都不一样。光滑程度、纹理也不一样。,动物的卵,我发现鸟类的卵(蛋)：,它们（大小）、（颜色）、（数量）、（形状）光滑程度、纹理等也都不一样。,观察最常见的卵鸡蛋,、观察鸡蛋的外部： 我发现：壳 、观察鸡蛋

43、的内部： （从外到里的顺序） 我知道了：,我发现鸡蛋壳：,它很（脆）；我怎么也捏不破。使用放大镜观察鸡蛋时，会发现蛋壳上有（小孔），我猜想是（ 气孔），用来（呼吸的）。,鸡蛋内部结构,（保护鸡蛋）,（发育成小鸡）,（提供营养）,（提供营养）,（提供氧气）,鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中的作用：,卵壳和卵白具有保护卵细胞的作用；卵壳膜有两层，在钝端分开形成（气室），供胚胎发育所需的氧气；蛋黄存储着供胚胎发育的营养物质。胚是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部分。,（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋清、蛋黄、胚组成的，而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的，所以不能孵小鸡出来。 熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的（蛋青

44、），上面的小白点是（胚），它是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部分。 对于其他动物的卵组成，我们一律称为卵壳、卵白、蛋黄和胚。,青蛙是如何繁殖的呢？,青蛙的生长发育,从蛋到鸡,观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。,小鸡的孵化,第一天,第四天,第七天,第十一天,第十五天,第十八天,第二十一天,第二十一 天,小鸡孵化的条件:温度:37.5C38.6C湿度:40%60%通风换气每2小时翻一次蛋,像青蛙，鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。,1、许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 2、鸟类

45、的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。 3、像青蛙，鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。,练 习,第七节,动物的繁殖活动,吴栋才制作,1、许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 2、像青蛙，鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。,前节知识回顾,小鸡是哪来的呢?,小鸡是从蛋里来的,小狗是从那里来的?,小狗是由母狗体内生出来的,植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传到雌蕊的柱头上，使子房里的胚珠受精。受精的胚珠发育成长，形成种子。 动物也有相似的地方。许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。,1、卵生动物的繁殖活动,雄性的精子,雌性的卵子,受精卵,受精卵在母体外孵化,新一代,这类动物称为*卵生动物*,蝴蝶,苍蝇,蚊子,、像青蛙，鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。,胎生的动物,又称为哺乳动物 例子:,熊貓 : 胎生,牛 : 胎生,猪 : 胎生,人 : 胎生,鸭嘴兽,奇