中班科学活动神奇的面巾纸教案反思.docx

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1、中班科学活动神奇的面巾纸教案反思这是中班科学活动神奇的面巾纸教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.了解面巾纸的纤维走向特性。2.感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。3.培养观察能力和动手操作能力。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备:面巾纸若干,带拎把的瓶子(里面装水)人手一个,报纸、白纸、皱纹纸、布等。活动过程一、游戏:拎一拎1.教师出示面巾纸和瓶子:今天面巾纸要和瓶子做游戏,游戏的方法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,不可以直接用手拎,只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法2.幼儿试一

2、试、玩一玩,教师巡视。3.组织交流,邀请幼儿展示拎法,教师讲评。4.幼儿再次游戏。5.组织交流:为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾纸就断了呢6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎。男:顺着短边卷。女:顺着长边卷。再互换尝试。7.组织交流:你发现了什么秘密(长边的承受力大)二、游戏:撕一撕1.导语:为什么用长边拎的时候就不断,而短边会断呢其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗让我们来玩一个撕纸的游戏吧,先撕一撕短边,再撕一撕长边,看看能发现有什么不一样2.幼儿游戏,教师巡回指导。3.组织交流:有什么不一样(沿长边能撕成条条,沿短边撕成碎片。)4.揭示纸纤维的走向特性:面巾纸里藏

3、着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳,纸的纤维结合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,这样纸绳就能拎起瓶子了。三、游戏:拉大锯1.介绍游戏玩法:抽一张面巾纸,先在纸的边边上撕一撕,找准纸的纤维方向,再卷一卷,做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉,边玩边念儿歌:拉大锯,拉大锯,姥姥家门口去看戏,你也去,我也去,大家一块儿去看戏。2.幼儿游戏。四、联系实际,拓展思维1.师:面巾纸里有纸纤维,还有什么纸也有纸纤维呢(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸,寻找里面的纤维走向,并用笔做上记号。)2.师:这些纸里有纤维,你还能找到有纤维的其他东西吗(出示

4、布,请幼儿回家跟家人一起玩布,找一找布的纤维走向。)教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。相关文章科学教案：美丽的泡泡：中班科学活动美丽的泡泡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，积极参与探索活动，激发幼儿求知欲，体验成功的快乐。在玩乐中发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽多彩的颜色。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看科学美丽的泡泡教案吧。中班科学教案：可爱的小脸：中班科学活动可爱的小脸教案主

5、要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，进一步识五官，知道五官的正确位置，学会比较自己与同伴脸部的异同。尝试在操作活动中，进一步感知五官的用途。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学可爱的小脸教案吧。幼儿园科学教案：好听的声音：中班科学活动好听的声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园科学好听的声音教案吧。内容总结（1）中班科学活动神奇的面巾纸教案反思这是中班科学活动神奇的面巾纸教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）2.感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣（3）5.组织交流:为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾纸就断了呢6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎（4）)4.揭示纸纤维的走向特性:面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)5