中班科学（神奇的面巾纸）教案反思 .docx

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1、中班科学（神奇的面巾纸）教案反思（中班科学（神奇的面巾纸）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、了解面巾纸的纤维走向特性。2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3、培养观察能力和动手操作能力。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。5、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。活动准备面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。活动经过一、游戏：拎一拎1、老师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不能够直接用手拎，只能请面巾纸来帮

2、助。你有什么好办法?2、幼儿试一试、玩一玩，老师巡视。3、组织沟通，邀请幼儿展示拎法，老师讲评。4、幼儿再次游戏。5、组织沟通：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7、组织沟通：你发现了什么机密?(长边的承受力大)二、游戏：撕一撕1、导语：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着机密。想解开面巾纸的机密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?2、幼儿游戏，老师巡回指导。3、组织沟通：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成

3、碎片。)4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的机密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的气力，这样纸绳就能拎起瓶子了。三、游戏：拉大锯1、介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。2、幼儿游戏。四、联络实际，拓展思维1、师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。)2、师：这些

4、纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗?(出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。)(顾小梅)教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。中班科学（神奇的面巾纸）教案反思这篇文章共3080字。（小班母亲节手工教案三篇）：小班母亲节手工教案三篇适用于母亲节主题教学活动当中，锻炼手的精细动作，快来看看幼儿园母亲节手工教案吧。（儿童节主题教案两篇）：儿童节主题教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆，快来看看幼儿园儿童节教案吧。