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1、五年级语文教案田忌赛马第1课时教学目标:教育:1从田忌两次赛马转败为胜的事情中,懂得遇事要细致观察,认真思考,采取适当的方法才能取胜,做到胜不骄败不馁。2体会孙膑足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。教养:1默读课文,理清课文条理,给课文分段,概括各段段意。2学习本课生字、新词,理解重点词语垂头丧气、疑惑、胸有成竹、得意洋洋、讥讽、轻蔑、目瞪口呆、转败为胜。3有感情地朗读课文。教学重点、难点:了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。第一课时一、教学目标(一)理清课文条理,分段并概括段意。(二)学习本课生字、新词,理解重点词语
2、。(三)有感情地朗读课文中写人物神态的句子。二、教学过程(一)介绍背景,导入新课。战国时期,齐国的贵族喜欢赛马。赛马前,每个人根据自己的马奔跑的速度,把马分成上、中、下三等。比赛时,这三等马各赛一场,谁的马赢的次数多,谁就获胜。板书课题:田忌赛马,写好忌字(上面是己,不是已)这一课讲的就是田忌参加赛马的事。如果你来写这样的文章你打算先写什么,再写什么了解本单元阅读训练重点:按一定顺序写。(二)检查预习,扫除课文中的文字障碍。1读熟生字,注意不加字漏字。2说说课文的起因、经过、结果分别是什么起因-经过-结果第一次赛马失败孙膑授计第二次比赛取胜总结3.按起因、经过、结果将课文划分为三部分第一段(第
3、1、2自然段)讲田忌和齐威王赛马,三场全输了。第二段(第317自然段)讲孙膑看了这次赛马给田忌献计,第二次赛马田忌果然赢了齐威王。第三段(第18自然段)总结了赛马取胜的原因。4概括这篇课文的写作顺序。从课文的结构可以看出来,田忌赛马一文是以赛马为线索,具体记叙了比赛的过程。在结尾处又画龙点睛地点出了第二次赛马取胜的原因。5原来田忌赛马共赛了两次,分别读读一、二两段,看这两次赛马有什么相同和不同的地方。6.汇报:相同之处:(1)马匹相同;(2)规则相同;(3)比赛的地点相同不同之处:(1)马的出场顺序不同,结果也不同;(2)人物的神态、心情不同7.找出写人物神态和心情的句子,读一读。(三)进行朗
4、读指导1.在整个过程中人物的表情有怎样的变化2.学生汇报,指导角色朗读,读好这些词语扫兴、垂头丧气、瞪、疑惑、胸有成竹、得意洋洋、夸耀、讥讽、轻蔑、目瞪口呆、3.随机指导:蔑字的下面不要少写一点。4.小组分角色朗读并展示(四)小结:课文就是这样叙述了两次生动有趣的赛马,使人物与情节跃然纸上,让我们越读越觉得有趣味,下节课我们一起来探讨一下赛马取胜所包含的奥妙。三、作业。1抄写生字、词。2想想田忌取胜后会说些什么。内容总结(1)五年级语文教案田忌赛马第1课时教学目标:教育:1从田忌两次赛马转败为胜的事情中,懂得遇事要细致观察,认真思考,采取适当的方法才能取胜,做到胜不骄败不馁(2)教养:1默读课文,理清课文条理,给课文分段,概括各段段意(3)比赛时,这三等马各赛一场,谁的马赢的次数多,谁就获胜(4)从课文的结构可以看出来,田忌赛马一文是以赛马为线索,具体记叙了比赛的过程5