位移与路程.ppt

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1、现在学习的是第1页，共31页时间与时刻 关于时间与时刻，下列说法正确的是 A作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间 B上午第一节课从8:00开始，8:00指的是时间 C电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 D在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间C现在学习的是第2页，共31页质点 质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解正确的是 A只有体积很小的物体才可以看作质点 B只有质量很小的物体才可以看作质点 C研究月球绕地球运动的周期时，可将月球看作质点 D因为地球的质量、体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点C现在学习的是第3页，共31页

2、加速度 下列说法中正确的是 A速度为零，加速度一定为零 B速度变化率表示速度变化的大小 C物体的加速度不变（不为零），速度也不变 D加速度不变的运动就是匀变速运动D现在学习的是第4页，共31页加速度 关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ） （A）速度越大，加速度也越大 （B）速度变化越快，加速度一定越大 （C）加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变 （D）加速度就是增加的速度B现在学习的是第5页，共31页 下列说法中正确的是 A运动物体的速度越大，它的加速度一定越大 B若物体速度为零，则物体的加速度也为零 C若物体的加速度不为零，则物体的速度必定越来越大 D若物体加速度

3、为零，则物体速度的变化率为零加速度D现在学习的是第6页，共31页加速度 关于加速度的方向，下列说法中正确的是 （ ） A、当v00，a0时，物体做加速运动； B、当v00，a0时，物体做加速运动； C、加速度a0，说明物体做减速运动； D、加速度a0，说明物体做加速运动。B现在学习的是第7页，共31页惯性 以下各种情况不可能存在的是： A、物体的速度很大，但惯性很小 B、物体的惯性很大，但质量很小 C、物体的体积很大，但惯性很小 D、物体所受的合外力很大，但惯性很小B现在学习的是第8页，共31页惯性下列说法中正确的是（ ）（A）自由下落的物体完全失重，没有惯性 （B）竖直上抛的物体没有惯性（C

4、）汽车在行驶时没有惯性，刹车时有惯性 （D）以上物体都有惯性D说明：说明：1、惯性是、惯性是一切一切物体的物体的固有固有属性属性 2、质量质量是惯性的是惯性的唯一唯一量度。量度。现在学习的是第9页，共31页平衡力与相互作用力一本书静止在桌面上，则下列说法正确的是：（ ）A桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力B书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力C书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力A现在学习的是第10页，共31页作用力与反作用力一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了

5、对这个过程中作用于双方力的的关系，正确的说法是 A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B大人拉小孩的力可能比小孩拉大人的力小 C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大C现在学习的是第11页，共31页牛二律：合力与加速度 在光滑的水平桌面上，有一个静止的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体上的瞬间，则（ ） A、物体同时具有加速度和速度 B、物体立即获得加速度，速度仍为零 C、物体立即获得速度，加速度仍为零 D、物体的速度和加速度均为零B现在学习的是第12页，共31页力的合成 物体同时受到

6、同一平面内的三个力作用，下列几组力中，它们的合力不可能为零的是 A . 5N 、 7N 、 8 N B . 2N 、 3N 、 5N C . 1N 、 5N 、 10 N D . 1N 、 10N 、 10NC现在学习的是第13页，共31页超重与失重 下列关于超重与失重的说法中，正确的是（ ） A超重就是物体的重力增加了 B失重就是物休的重力减少了； C完全失重就是物体的重力没有了； D不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力是不变 D现在学习的是第14页，共31页超重与失重 质量为50kg的人站在电梯内的测力计上，电梯在竖直方向上运动，当测力计上的示数为515N时，由此可判断电梯的运动

7、情况是： 可能是加速上升 可能是减速下降 可能是减速上升 可能是加速下降 A B c DA现在学习的是第15页，共31页功 大小相等的水平拉力分别作用于原来静止、质量分别为和的物体A、B上，使A沿光滑水平面运动了位移s，使B沿粗糙水平面运动了同样的位移，则拉力F对A、B做的功W和相比较（ ） A B C D无法比较 C现在学习的是第16页，共31页功 关于功的概念，以下说法正确的是（ ） （A）力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量 （B）功有正、负之分，所以功可能有方向性 （C）若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移 （D）一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移

8、间夹角的余弦三者的乘积D现在学习的是第17页，共31页动能定理 质量为0.5kg的足球以8m/s的速度被脚踢出后，在水平地面上沿直线向前运动约50m后停止。假定运动员踢球时脚对球的平均作用力为300N，则运动员踢球时脚对足球做的功为： A.4J B.16J C.32J D.15000J B现在学习的是第18页，共31页重力势能 物体在运动过程中克服重力做功为100J，则下列说法正确的是( ) A、物体的重力势能一定增加了100J B、物体的重力势能一定减少了100J C、物体的动能一定增加了100J D、物体的动能一定减少了100JA现在学习的是第19页，共31页渡河问题 一条船沿垂直河岸的方

9、向航行，它在静水中航行速度大小一定，当船行驶到河中心时，河水流速突然增大，这使得该船 A渡河时间增大 B到达对岸时的速度不变 C渡河通过的路程增大 D渡河时间不变D现在学习的是第20页，共31页平抛运动 关于平抛运动，下列说法正确的是 A、因为轨迹是曲线，所以平抛运动是变加速运动 B、运动时间由下落高度和初速度共同决定 C、水平位移仅由初速度决定 D、在相等的时间内速度的变化都相等D现在学习的是第21页，共31页匀速圆周运动 关于匀速圆周运动,下列说法正确的是( ) A 匀速圆周运动是匀变速运动 B 匀速圆周运动是变速运动 C 匀速圆周运动是匀加速运动 D 只在恒力作用下的物体,有可能作圆周运

10、动B现在学习的是第22页，共31页运动图像不能表示物体作匀速直线运动的图象是AD现在学习的是第23页，共31页运动图像 18、甲、乙两物体沿同一直线运动，其速度图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A甲做匀加速度直线运动，乙做匀减速直线运动 B甲乙两物体运动方向相同 Ct时刻甲乙两物体的速度相同 Dt时刻甲乙两物体相遇 BC现在学习的是第24页，共31页运动图像 一辆公共汽车进站的过程可以近似地看作是匀减速运动的过程，其速度图象如右图所示。从图象可以判定：汽车进站过程的加速度大小为_m/s2，进站做匀减速运动过程所经过的路程为_m。 t /sv/m s-10 2 4 6 963-1.527现在

11、学习的是第25页，共31页实验 关于打点计时器的使用说法正确的是： A 电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源 B 在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源 C 使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短 D 纸带上打的点越密，说明物体运动得越快C现在学习的是第26页，共31页实验用接在50Hz交流低压电源上的打点计时器，研究小车的匀加速直线运动，某次实验中得到一条纸带如图所示从比较清晰的点起，每五个打印点取作一个计数点，分别标明0，1，2，3，量得2、3之间的距离S2，3、4两点间的距离S3，则2、3两计数点间的时间间隔为 s，小车在2、3之间的平均速度为 ，小车在位置3的瞬

12、时速度为 m/s，加速度为 m/s20.1S3/T(S3+S4)/2T(S3-S2)/T2现在学习的是第27页，共31页验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律 1、在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m=1kg的物体自由下落，得到如图7所示的纸带。相邻计数点时间间隔为0.04s，那么纸带的 端与重物相连（填“左”或“右” ）。从起点到打下B点过程中，物体的重力势能减少EP = J，此过程中物体动能的增加量Ek = J。15.5023.2532.50单位：cmOABCD2.2782.256现在学习的是第28页，共31页验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律 2、在“验证机械能守恒定律”的实验中， ( l ）下列器材中不必要的是_（只需填字母代号） A 重物 B. 纸带 C 天平 D 刻度尺 ( 2 ）由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验结果mgh_1/2mv2(选填“”)C现在学习的是第29页，共31页实验：平抛运动 如下图所示，在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长。若小球在平抛运动中记录的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=_，小球在b点的速率是_（均用L、g表示）。现在学习的是第30页，共31页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第31页，共31页