九年级物理上学期第一次月考试题（无答案） 苏科版(9页).doc

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1、-九年级物理上学期第一次月考试题（无答案） 苏科版-第 9 页20162017学年度第一学期阶段测试九年级物理试题一、选择题（每小题2分，共24分）(将答案写在答题纸上)1如图中属于省力杠杆的是（）ABCD2如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（）A“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大B“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能C“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小D“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小3下面情况中，人对物体做功的是（）A举重运动员举杠铃不动B人用力却没有把重物提起C某同学提着水桶在水平路面上匀速行走D旅客提着行李上楼梯4

2、如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一段距离，则杠杆（）A仍能平衡B不能平衡，大球那端下沉C不能平衡，小球那端下沉D无法判断5关于机械效率，下列说法正确的是（）A机械效率越大，越省力B机械效率越大，做功越多C机械效率越大，功率越大D机械效率越大，额外功在总功中所占的比例越小6中考体能测试中，某同学选择跳绳他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近（）A5WB50WC500WD5000W7如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位

3、置B，力F在这个过程中（）A不变 B变小 C变大 D先变大后变小8如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A小明的质量 B单杠的高度C每次身体上升的高度 D做引体向上的时间9一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB=BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是（）AW1=W2，P1P2BW1=W2，P1=P2CW1=W2，P1P2DW1W2，P1P210一人用同一滑轮组分别将100牛和200牛的物体匀速提高5米，如果绳重和摩擦不计，则下列判断中错误的是（）A人做的总功相等 B人做的额外功

4、相等C滑轮组的机械效率不相等 D绳的自由端移动的距离相等11如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2若不计绳重与摩擦，则（）AW1=W2，1=2BW1=W2，12CW1W2，12DW1W2，1212如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示，则杆重（）A500NB50NC100ND10N二、填空题（每空1分，共22分）13如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其

5、按钮可绕面板内某轴转动根据你的生活经验，你认为较易损坏，这是因为按动这种开关的较小，按动需要的力较大14各式各样的剪刀都是一对对的杠杆如图所示，要剪开铁皮，应该用合适；剪纸或布时，应该用最合适（选填标号）第13题图第14题图第15题图第17题图15如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是：；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是：16小丽在研究斜面机械效率时，用15N的力将重量为25N的物体，沿斜面从底部拉到高为10cm的顶端，斜面长为30cm则她做的有用功是J总功是J，机械效率是17如何比较挖掘机和人在施工过程中做功的快慢呢？上图是一幅经过了相同的工作时间所拍摄的一张照片，可用来比较挖掘机与人力挖

6、土做功的快慢不同那么，以上所用的判断方法是：做功时间相同，比较；另一种判断方法是相同，比较18如图是一辆装满同种货物的手推车当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可以看成杠杆，支点是点；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是点，与前轮遇到障碍物是相比，此时较力（填“省”或“费”）19用如图所示滑轮组来提升重120N的物体，若不计滑轮重及摩擦，则拉力F=N，顶板A处受力为 N，挂钩B处受力为N，若使物体上升0.2m，则拉力F做功为J第18题图第19题图第20题图20如图所示，重为50N的物体M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动此时弹簧测力计的读数为4N

7、物体与水平地面间的摩擦力为N在5s内F做的功是J，其功率为W（不计轮和绳重，不计轮和绳之间的摩擦）20162017学年度第一学期阶段测试九年级物理答题纸一、选择题（每小题2分，共24分）(将答案写在答题纸上)题号123456789101112答案二、填空题（每空1分，共22分）13_ _14_ _15_ _16_ _ _17_ _ _18_ _ _19_ _ _ _20_ _三、作图与实验探究（21-23每小题2分；24-26每空1分；共30分）21杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F223用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最

8、省力的绕绳方法24如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：他这样得出的结论是否合理？；为什么？（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发

9、现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是：（4）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图甲所示，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）（5）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同甲认为能平衡于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由：实验方案好；理由是（6） 如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边

10、弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度，则能描述测力计示数F与关系的图象是25在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计，读出

11、乙图中弹簧测力计的示数为 N，第3次实验时滑轮组的机械效率为（3）由表中第组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功J26在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据实验序号斜面的倾斜程度物块的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.25.5136.4%2较陡100.47.013最陡100.68.5170.6%（1）实

12、验记录数据如下表，则第2次实验时斜面的机械效率为；（2）分析表中数据可得该实验是探究 （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行测量，计算出斜面的机械效率保持斜面的不变，改变斜面的，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率比较大小即可验证猜想是否正确（4）此探究实验是采用的物理研究方法是四、解答题（27题12分，28题6分，29题6分，共30分）TAXI 车费发票车 号苏GAM888日 期2016918上车时间10：00下车时间10：05单价（元）2：00里

13、程（km）6.0金额（元）16.0027某人乘出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引力为4103N，下表为他乘车到达目的地时的车费发票，求：（1）出租车行驶的速度（2）出租车在这段时间内所做的功（3）出租车在这段时间内所做功的功率28小明健身用的拉力器结构如图所示他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg求：（1）所拉配重块的重力；（2）2s内配重块运动的速度；（3）此过程中拉力器的机械效率29一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物，所用拉力600N，绳子自由端4秒内拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求：（1）有用功、总功、机械效率；（2）拉力的功率（3）若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少？