考前复习与应考.ppt

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1、中考系列讲座中考系列讲座中考前的复习中考前的复习 “凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。”中考临近，最好能订一个短安排中考临近，最好能订一个短安排复习计划，最好能细致些、具体复习计划，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，复习什么，到早、午、晚做什么，复习什么，巩固加强什么。巩固加强什么。一、一、 合理利用和安排时间。合理利用和安排时间。二、 平衡各科，注意基础。平衡各科，注意基础。 中考是一门综合性的考试，各科中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。一般来说，做到会提高。一般来说，做到“门门全优门门全优”是很困难的，每个同学

2、都有自己比较是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。和劣势科目的关系，尽量保持平衡。 到了中考前，可能经过几个月的努力，到了中考前，可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显著。这时如果再偏也可能收效仍不是十分显著。这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下

3、来。而且，中考前时间安排得很紧，要抽下来。而且，中考前时间安排得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。补弱势科目的不足。 现在的中考，已不再是单纯的对知识的现在的中考，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏重于能力的测试。那么，什么考查，而更偏重于能力的测试。那么，什么是能力呢？这是不是意味着丢开课本，去死是

4、能力呢？这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜做一些标榜“能力训练能力训练”名目的繁多的练习名目的繁多的练习题？我们觉得并非如此。题？我们觉得并非如此。“能力能力”就是运用就是运用知识解决实际问题的本领和方法。要提高自知识解决实际问题的本领和方法。要提高自身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是根基，是基础，否则，所谓根基，是基础，否则，所谓“能力能力”也就成也就成了无源之水、无本之木了。比如，叫你安装了无源之水、无本之木了。比如，叫你安装一支光管，但你如果连串联、并联的知识还一支光管，但你如果连串联、并联的知识还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光未弄清

5、，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢？管呢？ 所以，在学习过程中我们还是要从课本所以，在学习过程中我们还是要从课本入手，从基础知识入手。可能有些同学会有入手，从基础知识入手。可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的？唉，深题都懂做了，基础题哪有不懂做的？唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题基础题“浅水淹死浅水淹死”了。相反的，如果我们了。相反的，如果我们基础知识掌握得牢固，不仅基础知识掌握得牢固，不仅“知其然知其然”，还，还“知其所以然知其所以然”，能梳理清楚知

6、识网络，从，能梳理清楚知识网络，从整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。所自然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们一定要注意打好基础。以，我们一定要注意打好基础。三、 搞好生活，保证学习。搞好生活，保证学习。 从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。张而有序的生活习惯。 “开夜车开夜车”或不午睡

7、，牺牲休息时间去突击或不午睡，牺牲休息时间去突击学习不仅会搞垮身体，实际上也不利于学习。所学习不仅会搞垮身体，实际上也不利于学习。所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。 另外，我们学习紧张，除了注意劳另外，我们学习紧张，除了注意劳逸结合外，还要注意参加适量的体育活逸结合外，还要注意参加适量的体育活动，以增强我们的体质。更要注意饮食动，以增强我们的体质。更要注意饮食均衡，不能吃一顿，不吃

8、一顿，要保证均衡，不能吃一顿，不吃一顿，要保证早午晚三餐的营养供给。有的同学为了早午晚三餐的营养供给。有的同学为了争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳而随便放弃一餐半餐，还有的同学为了而随便放弃一餐半餐，还有的同学为了赶时间，吃饭时拼命地吃，三扒两下就赶时间，吃饭时拼命地吃，三扒两下就吃完，之后又冲向课室学习。可知道，吃完，之后又冲向课室学习。可知道，这样做，不仅对我们的学习收效不大，这样做，不仅对我们的学习收效不大，还会搞垮了我们的身体。还会搞垮了我们的身体。 初中阶段不但是长知识初中阶段不但是长知识的最佳时期，更是长身体的的最佳时期，更是长身体的黄金时代，所

9、以，同学们一黄金时代，所以，同学们一定要搞好生活，保证学习。定要搞好生活，保证学习。总之，我们生活越有规律，总之，我们生活越有规律，我们的学习成效就越大，成我们的学习成效就越大，成绩上升就越快。绩上升就越快。 当今考试改革的方向偏重对能当今考试改革的方向偏重对能力的考查，靠死记硬背应付不了的。力的考查，靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。而要能力，才能适应时代的要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。立思考。四、四、 加强思维

10、能力的培养，多思多问。加强思维能力的培养，多思多问。 课堂上，老师讲解的内容都相当丰课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。所以，课堂上同学们一定要紧跟帮助。所以，课堂上同学们一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，

11、并认真做好笔记。课外，更认知规律，并认真做好笔记。课外，更要多向科任教师请教，以加深理解，拓要多向科任教师请教，以加深理解，拓展知识面。展知识面。 正所谓正所谓“集腋成裘集腋成裘”，将科任教师，将科任教师的思维精华汇集起来就是一笔财富，可的思维精华汇集起来就是一笔财富，可以使自己免于事事从头摸起，从而更好以使自己免于事事从头摸起，从而更好地增强思维能力。地增强思维能力。 培养思维能力的另一途径，就是培养思维能力的另一途径，就是经常自己运用逻辑思维进行独立思考，经常自己运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。 比如课堂提问时，不管老师是否

12、问比如课堂提问时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将到自己，都应先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以寻找解题的。又如做理科练习时，注以寻找解题的。又如做理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法。做文科练习时，多做发散的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼的联思维的训练，注意知识点由此及彼的联系。系。 如果你多思多问，经常注意加强思如果你多思多问，经常注意加强思维训练，肯定会有惊喜的发现，你的思维训练，肯定会有惊喜的发现，你的思维能力一定会增强。

13、维能力一定会增强。 几乎每位教师都会向学生强调几乎每位教师都会向学生强调“题不二题不二错错”，不止同一道题不可再错，同一类型的，不止同一道题不可再错，同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，可建议同学们

14、设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。五、 仔细分析错误，避免重犯。仔细分析错误，避免重犯。 归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：（一）内容上，分科、按体系、分方面进行总结：（一）内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文

15、复习，可按专题知识进行梳理，章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。（二）时间上，每节课后、列表比较各项知识要点。（二）时间上，每节课

16、后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。应及时梳理、巩固知识点。六、 善于归纳和总结善于归纳和总结七、 满怀信心，提高素质。满怀信心，提高素质。 有些同学往往因为一两次测验成绩的有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以，同学们必须保持清醒的头脑：初中所以，同学们必须保持清醒的头脑：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，

17、大家要保持一颗平常心，“不以物喜，不不以物喜，不以己悲以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。即可问心无愧。 同学们，光阴荏苒，日月如梭，同学们，光阴荏苒，日月如梭，辗转间一年一度的中考即将来临，而辗转间一年一度的中考即将来临，而中考能否取胜，这又是同学们一生中中考能否取胜，这又是同学们一生中关键的一步。如何应考，这是每个学关键的一步。如何应考，这是每个学生既熟悉而又陌生的问题。所以，本生既熟悉而又陌生的问题。

18、所以，本人参考了一些资料并根据自己多年送人参考了一些资料并根据自己多年送毕业班的经验，给大家介绍一些应考毕业班的经验，给大家介绍一些应考常识应考常识常识应考常识: :中考应试技巧中考应试技巧 一个学生能否在中招考试中一个学生能否在中招考试中考出应有的水平，涉及许多方面的考出应有的水平，涉及许多方面的问题，诸如，平时能否刻苦学习，问题，诸如，平时能否刻苦学习，积累的知识是否丰富，考前准备是积累的知识是否丰富，考前准备是否充分，临场发挥的如何等一系列否充分，临场发挥的如何等一系列的问题。而决定性因素有三个：的问题。而决定性因素有三个： 1 1、学习成绩的好坏、学习成绩的好坏知识水知识水平和能力。平

19、和能力。 2 2、心理素质、心理素质情绪意志等情情绪意志等情况。况。 3 3、方法、方法即会不会考试的问即会不会考试的问题。所以要考出好成绩，除了平时题。所以要考出好成绩，除了平时刻苦学习，积累知识，还必须了解刻苦学习，积累知识，还必须了解一些应考常识。一些应考常识。一一、考前的准备 考前准备包括两方面的内容：思想方面和物质方面。 思想方面：首先要保持良好的心理状态。思想方面：首先要保持良好的心理状态。 1 1、临考前要对知识进行系统全面、临考前要对知识进行系统全面的复习，扎实透彻地掌握知识和技能，的复习，扎实透彻地掌握知识和技能，这是考试成功与否的基本条件。考生应这是考试成功与否的基本条件。

20、考生应以积极的心态，充满信心，做到轻装上以积极的心态，充满信心，做到轻装上阵，不背包袱，不为考试而考阵，不背包袱，不为考试而考 。 人生的道路是漫长的，但关键人生的道路是漫长的，但关键处只有几步处只有几步 中考的成功与否，正是同学们中考的成功与否，正是同学们人生道路上关键的一步，我们应该人生道路上关键的一步，我们应该把考试当作检查自己对知识掌握情把考试当作检查自己对知识掌握情况的手段，带着最佳的心理状态参况的手段，带着最佳的心理状态参加考试，接受社会对我们的考验。加考试，接受社会对我们的考验。其次，要保持良好的生理状态。其次，要保持良好的生理状态。第一，要合理安排作息时间。第一，要合理安排作息

21、时间。第二，要适当参加体育锻炼。第二，要适当参加体育锻炼。 第三，临考前要注意饮食卫生：第三，临考前要注意饮食卫生： “智慧是吃出来的智慧是吃出来的” ” 物质准备物质准备 物质准备包括学习用具和生活用品。物质准备包括学习用具和生活用品。学习用具包括钢笔、圆珠笔、铅笔、小学习用具包括钢笔、圆珠笔、铅笔、小刀、圆规、尺子、橡皮三角板、量角器刀、圆规、尺子、橡皮三角板、量角器等，圆珠笔要多带几个笔芯。生活用品等，圆珠笔要多带几个笔芯。生活用品包括必要的衣物、手帕、手纸、雨具等，包括必要的衣物、手帕、手纸、雨具等，千万别忘带准考证，若带有许多钱或贵千万别忘带准考证，若带有许多钱或贵重物品，应妥善保存

22、，以防丢失，增加重物品，应妥善保存，以防丢失，增加心理负担。另外，学具类带入考场要摆心理负担。另外，学具类带入考场要摆放有序。放有序。 升学考试成绩固然取决于对基本知升学考试成绩固然取决于对基本知识及其运用能力的理解和掌握，但考试识及其运用能力的理解和掌握，但考试中能否正常发挥，在答题中能否真正反中能否正常发挥，在答题中能否真正反映自己所学知识和运用能力，却与考试映自己所学知识和运用能力，却与考试的是否具有良好的心理状态大为有关。的是否具有良好的心理状态大为有关。 考前必须树立敢考必胜的信心和决心考前必须树立敢考必胜的信心和决心. . 入场前及考场上保持沉着，冷静尤为入场前及考场上保持沉着，冷

23、静尤为重要重要. . 二、要始终保持沉着冷静二、要始终保持沉着冷静1.1.怯场又叫考试焦虑，考场上过度怯场又叫考试焦虑，考场上过度 紧张就是怯场。紧张就是怯场。2.2.基础较差的学生。基础较差的学生。 3.3.对自己期望值过高学生。对自己期望值过高学生。 4.4.存在侥幸心理，压题，猜题，碰存在侥幸心理，压题，猜题，碰 运气学生。运气学生。三、防止考场怯场三、防止考场怯场紧张心理人人有之，面对实际，我们应该想办法克服：1.1.进场前：保持沉着、冷静，可不急进场前：保持沉着、冷静，可不急于进场，和同学谈几句轻松的话题或于进场，和同学谈几句轻松的话题或散散步再进场。散散步再进场。 2. 2.进场后

24、，可环顾一下四周，数一进场后，可环顾一下四周，数一数考场人数和闭目静坐片刻，试卷发下数考场人数和闭目静坐片刻，试卷发下后先不要急着做题，把学校、考场、考后先不要急着做题，把学校、考场、考号、姓名写上。这样既可以稳定情绪，号、姓名写上。这样既可以稳定情绪，又可以避免考后交卷时忘记或来不及写又可以避免考后交卷时忘记或来不及写姓名或考号，仔细阅读大题及小题要求，姓名或考号，仔细阅读大题及小题要求，合理分配一下做题时间，避免前松后紧。合理分配一下做题时间，避免前松后紧。四四、仔细审题，沉着答卷 在答题时，首先要注意审题，弄清在答题时，首先要注意审题，弄清题目中的条件和要求及试题类型，数目题目中的条件和

25、要求及试题类型，数目和分数的分配情况，做到心中有数，题和分数的分配情况，做到心中有数，题目审清了，目的要求明确了，根据自己目审清了，目的要求明确了，根据自己所学知识，解题的途经和思路，就相应所学知识，解题的途经和思路，就相应容易考虑了。容易考虑了。 答题应做到先易后难，合理安排时间。答题应做到先易后难，合理安排时间。 先易后难是考试答题较好的方法，做先易后难是考试答题较好的方法，做题时要根据各试题的难易程度来安排每道题时要根据各试题的难易程度来安排每道题所用时间。对不加思索就能答的题要毫题所用时间。对不加思索就能答的题要毫不迟疑，稍加思索才能答得题放在最容易不迟疑，稍加思索才能答得题放在最容易

26、的题之后，而对那些既苦思冥想也难做出的题之后，而对那些既苦思冥想也难做出的题放在最后，以免造成难题未做出容易的题放在最后，以免造成难题未做出容易的也给耽误了。的也给耽误了。 五五、卷面要干净，书写要规范，表达 要准确 主要是指字迹要清晰，醒目；大主要是指字迹要清晰，醒目；大小写、标点符号正确、无误。了解题小写、标点符号正确、无误。了解题目要认真，对无把握的题要相信第一目要认真，对无把握的题要相信第一印象，落笔时没有很大把握不要落笔。印象，落笔时没有很大把握不要落笔。更改要慎重，有把握后认为后者答案更改要慎重，有把握后认为后者答案正确才可更改，卷面整洁与否也是影正确才可更改，卷面整洁与否也是影响

27、成绩的一个因素，大凡人都有这样响成绩的一个因素，大凡人都有这样的心理的心理好干净。好干净。 对于书写工整的同学，首先给改对于书写工整的同学，首先给改卷人以良好的印象，打分时就会对你卷人以良好的印象，打分时就会对你放宽。否则试卷上东涂西沫，墨迹斑放宽。否则试卷上东涂西沫，墨迹斑斑，不易辨认，即使你实际是对的，斑，不易辨认，即使你实际是对的，但由于看起来似是而非，改卷人会不但由于看起来似是而非，改卷人会不给分。因此，卷面书写要下功夫。另给分。因此，卷面书写要下功夫。另外，确实不会的题不要空着。外，确实不会的题不要空着。六六、要树立敢考必胜的信心 有的试题本身难度较大，遇到这种情况，有的试题本身难度

28、较大，遇到这种情况，有的考生马上就会情绪低落，丧失信心，甚有的考生马上就会情绪低落，丧失信心，甚至影响到下面几科的考试，一蹶不振。其实至影响到下面几科的考试，一蹶不振。其实大可不必这样，要相信同样都是考生自己感大可不必这样，要相信同样都是考生自己感到困难，未必别人感到不困难，甚至有些人到困难，未必别人感到不困难，甚至有些人还不如自己。有了这样的自信，从容镇定的还不如自己。有了这样的自信，从容镇定的去应对每一门考试，就不会因遇到难题而惊去应对每一门考试，就不会因遇到难题而惊慌失措慌失措 ，甚至灰心丧气了。就有可能发挥出，甚至灰心丧气了。就有可能发挥出考试的最佳水平。考试的最佳水平。 试卷答完后，

29、若有时间先不要立试卷答完后，若有时间先不要立即交卷，要对做完的试卷全面检查：即交卷，要对做完的试卷全面检查：（1 1）检查试题是否有遗漏现象。）检查试题是否有遗漏现象。（2 2）检查答案是否正确，是否符合题）检查答案是否正确，是否符合题目要求，一般说来应该相信第一感觉。目要求，一般说来应该相信第一感觉。这里所说的检查，并不是让你从头到这里所说的检查，并不是让你从头到尾看一遍了事，而是要你动脑筋发现尾看一遍了事，而是要你动脑筋发现错误，及时改正。错误，及时改正。 七、全面检查，发现错误，立即改正七、全面检查，发现错误，立即改正八、要只瞻前而不顾后八、要只瞻前而不顾后 一门考试终了，应立即把它置于

30、脑后，一门考试终了，应立即把它置于脑后，不再考虑。走出考场后，也不要急于对答不再考虑。走出考场后，也不要急于对答案。以免引起思想波动，影响下面的考试案。以免引起思想波动，影响下面的考试科目，应采取科目，应采取“即答之，则安之即答之，则安之”的态度。的态度。考过的就不要管了，只瞻前而不顾后，休考过的就不要管了，只瞻前而不顾后，休息一下，平静一下心态。高高兴兴地复习息一下，平静一下心态。高高兴兴地复习下一门功课，准备应考。这样一股作气，下一门功课，准备应考。这样一股作气，始终保持旺盛的精力和良好的心态。就一始终保持旺盛的精力和良好的心态。就一定能考出理想的成绩来。定能考出理想的成绩来。八、要只瞻前而不顾后八、要只瞻前而不顾后 最后，再讲一下，如果有最后，再讲一下，如果有不会的题也不要空着不做，随不会的题也不要空着不做，随意写一个答案。对没有把握的意写一个答案。对没有把握的题不要改来改去，要相信自己题不要改来改去，要相信自己的第一印象。的第一印象。