25《看戏》.ppt

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1、 梅兰芳梅兰芳(18941961),(18941961),我国著名京我国著名京剧表演艺术家，擅长旦角。他扮相端丽，剧表演艺术家，擅长旦角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，台风雍容大方，深受广唱腔圆润纯正，台风雍容大方，深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。他一生创造了众多优美的艺术形象，发他一生创造了众多优美的艺术形象，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了一个具有独特风格的艺术流派，形成了一个具有独特风格的艺术流派，世称世称“梅派梅派”。他的代表剧目有贵妃。他的代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、宇宙锋、醉酒、天女散花、宇

2、宙锋、打渔杀家等。打渔杀家等。贵妃醉酒贵妃醉酒梅兰芳风采资资料料介介绍绍水水 袖袖 传统戏剧服装传统戏剧服装中袖端所缀中袖端所缀3030厘米厘米左右的白绸，因甩左右的白绸，因甩动时形如水波纹而动时形如水波纹而得名。运用水袖动得名。运用水袖动作，有助于表现剧作，有助于表现剧中人物的身份、性中人物的身份、性格和感情，并可加格和感情，并可加强舞蹈美。水袖技强舞蹈美。水袖技术是传统戏剧表演术是传统戏剧表演的基本功之一。的基本功之一。 我会读屹立屹立 奸奸 馋馋 铿铿 锵锵 一笑一颦一笑一颦 海市蜃楼海市蜃楼忠心耿耿忠心耿耿 鸦雀无声鸦雀无声 不约而同不约而同 金碧辉煌金碧辉煌 控控 制制 充沛充沛 屏

3、住呼吸屏住呼吸屏障、屏风屏障、屏风（bnp n着迷着迷着魔着魔着地着地（zho）（zho）（zhu)我会说我会说 第一段（第一段（ ）：交代了演出的）：交代了演出的 时间地点和演出前的全场盛况。时间地点和演出前的全场盛况。 第二段（第二段（ ）：描写梅大师的）：描写梅大师的 精彩表演和观众的热烈反应。精彩表演和观众的热烈反应。第三段（第三段（ ）：提示艺术家身份，赞）：提示艺术家身份，赞美艺术家梅兰芳。美艺术家梅兰芳。123671. 学会生字词，能联系上下文理解学会生字词，能联系上下文理解“轻盈、矫健轻盈、矫健”等词的意思，并能等词的意思，并能正确运用。正确运用。2. 感情朗读课文，感受人民群

4、众对感情朗读课文，感受人民群众对艺术家的喜爱。艺术家的喜爱。3. 学习学习场面场面描写、正面描写与侧面描写、正面描写与侧面描写的写作方法。描写的写作方法。学习目标合合作作探探究究轻盈轻盈 矫健矫健 圆润圆润 颤动颤动 柔和柔和 铿锵铿锵 优雅优雅 婀娜婀娜要求：要求：1.在课文中圈出以上词语，联系在课文中圈出以上词语，联系上下文说说这些词语的意思。上下文说说这些词语的意思。2.联系上下文，说说这些词语在联系上下文，说说这些词语在表达上有什么作用。表达上有什么作用。3.自选两个词语说一句话，再写自选两个词语说一句话，再写下来。下来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出当这个女主角以轻盈而矫健的步

5、子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的优雅的“水袖水袖”中，从她的婀娜的身段中，中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，一粒一粒地滚下来，滴在地

6、上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。那一股狂暴的掌声。台步台步唱腔唱腔动作动作外貌外貌表情表情（梅兰芳演唱技艺精湛）（梅兰芳演唱技艺精湛）（直接描写、正面描写）（直接描写、正面描写）合作探究合作探究: 从带标记的词语中你体会到什从带标记的词语中你体会到什么？么？.体会体会: （直接描写、正面描写）（直接描写、正面描写）合作探究：合作探究：这里采用了什么修这里采用了什么修辞手法？你体会到了什么？辞手法？你体会到了什么？ 当这个女主角以轻盈而矫健的

7、当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。体会：体会：这里采用比喻的修辞手法，这里采用比喻的修辞手法，表现了观众的热情高涨，烘托出梅表现了观众的热情高涨，烘托出梅兰芳无与伦比的艺术造诣。兰芳无与伦比的艺术造诣。（场面描写、侧面描写、间接描写）（场面描写、侧面描写、间接描写）合作学习合作学习 1.梅兰芳表演前的场面怎样？梅兰芳表演前的场面怎样？ 2.表演后的场面怎样？表演后的

8、场面怎样？ 找出来读一读，写下你的感受。找出来读一读，写下你的感受。 从前面一排向后面一望，这简直从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。海在屏住呼吸。 体会：体会：这段话是表演前的这段话是表演前的场面描写，场面描写，不但不但表现了人们渴望看到表演的迫切心情，而且为表现了人们渴望看到表演的迫切心情，而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了铺垫。后面梅兰芳的精彩表演作好了铺垫。 观众像着了魔一样，忽然变观众像着了

9、魔一样，忽然变得鸦雀无声。得鸦雀无声。 他们都不约而同地从座位上他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打这位艺术家的面前。观众和他打成一片。成一片。体会：体会：这两段话都是表演后的这两段话都是表演后的场面描写，场面描写，烘托出梅兰芳的表演很精彩。烘托出梅兰芳的表演很精彩。（侧面描写、间接描写）（侧面描写、间接描写）讨讨论论 课题是课题是看戏看戏，按理说，按理说文章应该重点描写梅兰芳的精文章应该重点描写梅兰芳的精湛表演才合乎常理，可是文章湛表演才合乎常理，可是文章仅仅在第仅仅在第4 4自然段里用自然段里用了了4 4句句话话来描写（来描写（略写略写），全文重点写），全文重点写了观众看戏的场面（了观众看戏的场面（详写详写），），这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？推荐作业推荐作业 1.1.摘抄优美词句；摘抄优美词句； 2. 2.运用场面描写的运用场面描写的写作方法，描写一个自写作方法，描写一个自习课场面，或者劳动场习课场面，或者劳动场面，或者集市场面，或面，或者集市场面，或者运动会场面者运动会场面