2020年下半年中小学教师资格考试《综合素质》（幼儿园）试题与参考答案.docx

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1、2020年下半年中小学教师资格考试综合素质（幼儿园）试题与参考答案2019年下半年中小学老师资格考试综合素养(幼儿园）试题与参考答案 留意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.孙老师组织的，我为班级做件事，探讨中，晨晨说我收垃圾，秦晋立即说，妈妈说假如不好好学习，长大以后就去收垃圾，孙老师接着说环卫工，很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里收垃圾也是一件很有意义的事情，从教化观点角度分析，下列说法正确的是( ) A.老师要引导幼儿正确认知 B.老师要关注幼儿

2、的特长 C.老师要引导幼儿生涯规划 D.老师要关注幼儿的差异 2.为帮助幼儿驾驭正确的洗手依次和方法，王老师自编了儿歌，清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到人人夸我讲卫生，引导幼儿边唱边练下列说法与该老师的做法无关的是( ) A.注意幼儿学问积累 B.注意幼儿气质养成 C.注意幼儿经情境体验 D.注意幼儿习惯培育 3.在活动中萌萌不当心摔倒了，到摔倒后他有些心情不情愿立即起来,刘老师的做法正确是( ) A.怎么这么不当心 B.没关系吧，须要帮助吗? C.我来扶你起来 D.抓紧起来英勇点儿 4.小幼儿点点初入园时不情愿午睡，连自己的小床都不情愿靠近，对此王老师正确的做

3、法是由( ) A.通知家长领回训练 B.统一要求，不能特别 C.指责点点坚持常规 D.降低要求个别对待 5.对右图中父母的行为，推断正确的是( ) A.体现了对孩子的严格要求 B.有助于激励孩子不断进步 C.损害了孩子的人格尊严 D.侵扰了孩子的受教化权 6.中华人民共和国宪法规定，任何组织或者个人的权利都不得超越( ) A.宪法和法规 B.宪法和法律 C.法律和法规 D.政策和法律 7.依据幼儿园工作规程，下列说法正确的是( ) A.幼儿园的规模一般不超过500人 B.入园幼儿只能由法定监护人接送 C.幼儿一日活动的组织应当动静交替 D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查 8.社会人员孙某闯入

4、幼儿园寻衅滋事，扰乱幼L园教化教学秩序。对孙某( ) A.应由公安机关赐予治安管理惩罚 B.应由教化行政部门赐予行政惩罚 C.应由人民法院赐予司法拘留 D.应由人民检察院赐予刑事惩罚 9.书商张某向未成年人出售淫秽、暴力、恐怖内容的图书。依据中华人民共和成年人爱护法，对于张某，由主管部门责令改正，依法赐予( ) A.民事惩罚 B.行政处分 C.刑事惩罚 D.行政惩罚 10.某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红包。张老师的做法( )( A,正确。有助于督促幼儿习惯养成 B.正确。有助于激发幼儿主动表现 C.不正确。侵扰了幼L家长的荣誉权 D.不正确。侵

5、扰了幼L家长的财产权 11,林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女家家的监护权，依据中华人民共和国未成年人爱护法。下列说法正编的( ) A林某应接着负担抚养费 B.林某可不在担当抚养费 C.法院可托付他人代为监护地 D.林某可指定他人为其监护 12兰兰指长绘画，小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得家长没有征得兰兰和他家长同意的状况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的话，拿给出版社出版该幼儿园的做法( ) A.合法幼儿园有权利处理幼儿课堂画作 B.合法任何人不得干涉幼儿园的确定 C.不合法,幼儿园侵扰了兰兰的财产权 D.不合法，幼儿园侵扰了兰兰的着作权 13.江老师在教化日记中写道:

6、“当遇 上苦恼时，我会推开窗户，让人心的簇新走近孩子，让甜蜜稚嫩的童音感染一下: 放声歌颂，让漂亮的音符驱散忧愁,翩超起舞，将一切不快和苦恼抛之云外.这表明江老师( ) A.具有心理调适实力 B.具有反思意识 C.具有心理干预实力 D.具有艺术造诣 14.新时代的老师不应当只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”:不应当只一水”，更要成为“源头活水”。这说明老师须要终身学习。究其缘由，下列法不正确的是（ ） A.老师劳动具有专业性 B.老师劳动具有创建性 C.老师劳动具有困难性 D.老师劳动具有重复性 15.李老师要面对全区骨干老师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的参与，但是李

7、老师支配了全班小挚友参与。这表明李老师相识到( ) A.幼儿发展是能动的 B.幼儿发展是平衡的 C.幼儿发展是同等的 D.幼儿发展是持续的 16.小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便.张老师一遍遍地给她清:最终洗得干干净净。其次天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是( ) A.“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺。” B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。” C.“明者因时而变，知者随事而制。” D.“善禁者，先禁其身而后人。” 17.中国成立以来，有好多为人民服务的形象，下列中被誉为党的好干部的是( ) A.雷锋 B.孟泰 C

8、.焦裕禄 D.王进喜 18.我国是丝绸的发源地，自古以来，纺织业就很发达，纺织品种类繁多，其中以彩色只限用提方法制成，代表着古代防止最高水平的织物是( ) A.绣 B.棉 C.绢 D.纱 19.我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生了很多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是( ) A.黄帝内经 B.伤寒杂病论 C.千金方 D.本草纲目 20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)下列盆地海拔高度低于海平面的是( ) A.柴达木盆地 B.四川盆地 C.吐鲁番盆地 D.塔里木

9、盆地 21.1979年，我国第一艘航大测量船投入运用，成为世界主第四个拥有远测的国家。该航天测量船的名称是( ) A.大洋一号 B.远望一号 C.东力红一号 D.向阳红一号 22.“冬不穿白，夏不穿黑”是人们在实践中总结出来的生活阅历。它体现的科学常识是者( ) A.太阳光的汲取与反射 B.冬夏雨水的改变规律 C.颜色搭配的视觉效果 D.冬夏景物的巨大改变 23.邻近的水龙头放水时，自来水管间或会发出阵阵响声。其缘由是( ) A.自来水管内水的流淌声 B.自来水管与流淌的水碰撞 C.水龙头拧紧阻碍了水流淌 D.水冲出时与水龙头共振 24.搜神记 是魏晋南北朝志怪小说中最完整、最有代表性的作品集

10、,它汇合了晋朝前权间传闻中的奇妙怪异故事，许多故事都具有比较主动的意义,对后世影响下列选项中，不是出自搜神记的故事是( ) A.牛郎织女 B.李寄斩蛇 C.干将莫邪 D.吴王小女 25.交通标记已经成为规代生活的一部分,在保证道路交通平安，方垂用，分为主标记和协助标记两大类，当标北初化指示标记等,下列选项中，表示“禁止驶入“的标记是( ) 26.在Wond文档中,不缩进段落的第一行,而缩进其分，可实现( ) A.首行缩进 B.悬挂缩进 C.左缩进 D.右缩进 27.李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文移中的10页幻灯片，下列选项中可以帮助李老师在制作课件时精确把握讲解时间的是( ) A.排练计

11、时 B.自边放映 C.批注功能 D.运用母版 28.下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是( ) A.土豆与马铃薯 B.桃子与水蜜桃 C.芒果与火龙果 D.萝卜与红萝卜 29.根据给出图形的逻辑特点，下列选项中,填入空白处最当把是( ) 二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分) 30.材料： 中小班馨馨的左手臂先天发育不良,协调实力和运动都低于其它幼儿, 馨馨很喜爱唱歌跳舞,但每当要登台表演她都会静默地退出。幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简洁舞蹈”蓝精灵”!激励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低

12、动作要求，可馨馨动作仍旧不到位。馨馨有些着急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你渐渐跳。”馨馨点点头，跳的更仔细。可几个孩子却埋怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：“干脆支配馨馨参与大合唱不是更简洁吗”。王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我肯定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说：“你们知道吗?蓝精灵正因为和善、英勇，又相互关切，最终战胜格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。” 艺术节如期实行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。问题:请结合材料，从教化观角度,评析王老师教化行为。14分 31.材料： 小班欣欣今日第一天

13、入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水劝慰着:”珍宝，快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?” 早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽,吃的特别慢。喝牛奶时,她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝于口。于是，胡老师耐性喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行沟通,了解欣欣体弱多病，家长因担忧孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也始终用奶瓶。从其次天起先，胡老师耐性教欣欣正确握勺方法,告知她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。胡老师还为家长举荐家庭教化方面书籍，建议家长在家里熬

14、炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个多月努力，欣欣能开心像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也渐渐消逝。问题:请结合材料，从老师职业道德角度,评析胡老师教化行为,14分 32.材料： 哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。哲学究竟有什么用处?别的思想方法有什么用，我们都很清晰：科学方法能够发觉自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创建作品，可是哲学的方法能用来做什么呢?假如说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但唯恐不够。哲学还必需证明它的必要性。既

15、然有了其他思想方法，我们为什么还肯定须要哲学方法?假如我们真的须要哲学，它就必需有某种不行代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的探讨真的很有必要吗?这种怀疑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思索，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动斗争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但惊奇的是，不管人们是否情愿思索哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。看来，当思想深化到肯定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是牢靠可信的呢?那些指导性的思想会不会事实上把事情搞错了?无论如何

16、，任何一种指导性的思想，它本身都有可能是错误的，所以，我们不能盲目地信任某一种思想观念，不能因为很多人信任某种看法就同流合污，也不能因为某种观点似乎振振有词就信任它，更不能因为某种说法看上去很美就信任它。随意哪一种看法，不管它把世界和生活看成什么样，这种看法并不能证明它自身是真的。要把一种规定硬说成是合理的，我们只能依据“更进一步”的规定来充当道理。同样，一种看法，或者一种思想，也不能证明它本身是正确的，这相当于，我说“我是正确的”并不算已经证明自己是正确的。因此，我们必需对思想观念进行“更进一步”的探讨，通过这些探讨来推断这些思想观念有什么意义和价值，好知道该不该信任这些思想观念。好哲学虽然

17、怀着“平常心”，却有着“异样思”。哲学所思索的虽然是一些很平常很一般的问题，但是，思索角度和方式超凡脱俗、异乎寻常，这正是哲学思想方法的价值所在。哲学的方法使我们能够获得超出学问范围的才智，而正是那些充溢才智的理解方式始终在不知不觉地变更着、塑造着人类的整个思想风格和结构。可以做一个比较：科学不断增加人类的学问、扩大人类的视野，哲学则不断增加人类的思想实力、更新着人类的眼光。那么，哲学的“异样思”究竟异样在哪里?这很难概括，不过哲学往往从某种与一般思想方式不同的思想方式去重新思索问题，它能够开拓更多的思想可能性。(摘编自赵汀阳 思想的功夫) 问题： 文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。(4分

18、) 哲学有哪些用处?请结合文本，简要分析。(10分) 三、作文题(本大题共1小题，50分) 33.阅读下面的文字，按要求作文。某一布鞋品牌的老板。经营模式很简洁，卖每卖出一双鞋子，就捐赠-双给贫困地区的孩子， 让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色，半年后，一家报社报到了他“卖一双，捐一双”的故事，立即引起了轰动。人们为他的事迹所感动。短短一天之内，他接到2200多双鞋子的订单。到目前为止，已经卖出了3800万双，这意味着非洲，拉丁美洲，亚洲等贫困地区的3800多万小脚丫有了鞋子的爱护。综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。要求： 用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定

19、，标题自拟，不少于800字。2019年下半年中小学老师资格考试综合素养(幼儿园)答案解析 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.A。老师要引导幼儿正确认知。解析：本题考查学生观中幼儿全面发展教化的实施。题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的相识存在偏见，因此，对幼儿的认知也简单产生不良影响。作为老师要引导幼儿正确相识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿绽开的思想道德教化，发展了幼儿的良好价值观念。因此本题选A。2.B。注意幼儿气质养成。解析：本题考查老师观中老师的劳动特点。题干中老师通过生活中洗手这一情景中出现的问题自编儿歌让幼儿学习正确的洗手依次和方法，体现了老师劳动特点的创

20、建性及注意对幼儿的情景体验。儿歌通俗易懂，简单产生画面感，同时也可以帮助幼儿学习正确的洗手方法，积累相关学问阅历，养成良好卫生习惯。故ACD说法均有体现，综合对比并没有体现气质养成，因此本题选B。3.B。没关系吧?须要帮助吗?解析：本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是学习的主体，是具有能动性的教化对象。儿童在教化活动中具有主观能动和自我教化的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。B选项“没关系吧?须要帮助吗?”前半句体现了老师对幼儿心情的关注以及对幼儿的关切和爱惜，后半句则体现了老师对幼儿主观能动性及自我教化的敬重，先引导幼儿自己站起来，如若须要老师再进行帮忙，体现了幼儿的主体

21、地位。因此本题选B。4.D。降低要求，个别对待。解析：本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是发展的人，处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。老师应当避开只关注儿童的现实状况，要挖掘儿童可能出现的各种状况，实现对儿童成长的全局性把握，对教化好每一位儿童充溢信念。应相识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，做到因材施教。题干中小班幼儿点点初入园不情愿午睡，甚至不情愿靠近自己的小床，老师应刚好关注到幼儿的个别须要及情感需求，以发展的眼光看待孩子，引导幼儿午睡，帮助幼儿培育良好的午睡习惯。因此本题选D。5.C。损害孩子的人格尊严。解析：本题考查法律法规方面的

22、内容。中华人民共和国未成年人爱护法第五条规定，爱护未成年人的工作，应当遵循“敬重未成年人的人格尊严”的原则，敬重儿童的人格尊严，就不能有体罚、变相体罚、辱骂等或其他羞辱人格尊严的行为，图片中的父母对孩子施以暴力，对孩子进行责骂的行为损害了孩子的人格尊严。因此本题选C。6.B。宪法和法律。解析：本题考查法律法规方面的内容。中华人民共和国宪法第五条明确指出“一切国家机关和武装力气、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必需遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必需予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”因此本题选B。7.C。幼儿园一日生活的组织应当动静交替。解析：本题考查幼儿园

23、工作规程的相关学问。幼儿园工作规程第十一条明确规定：“幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。”选项A中规模不超过500人不符合幼儿园工作规程中的规定，故A选项错误;幼儿园工作规程第十三条中明确规定：“入园幼儿应当由监护人或者其托付的成年人接送。”选项B中幼儿园只能由法定监护人接送，不符合幼儿园工作规程中明确规定，故选项B错误;幼儿园工作规程第十条中明确规定：“幼儿入园前，应当根据卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。”选项D中幼儿入园可进行认知测查不符合幼儿园工作规程的规定，故选项D错误;幼儿园工作

24、规程其次十六条中明确规定：“幼儿园一日活动的组织应动静交替，注意幼儿的实践活动，保证幼儿开心地、有益地自由活动。”因此本题选C。8.A。应由公安机关赐予治安管理惩罚。解析：本题考查法律法规方面的内容。中华人民共和国教化法第七十二条中明确规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教化机构教化教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关赐予治安管理惩罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题目中，社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱了教化教学秩序，应由公安机关赐予治安管理惩罚。因此本题选A。9.D。行政惩罚。解析：本题考查法律法规方面的内容。中华人民共和国未成年人爱护法第六十四条明确规定制作或者

25、向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息的，由主管部门责令改正，依法赐予行政惩罚。因此本题选D。10.D。不正确，侵扰了幼儿家长的财产权。解析：本题考查法律法规方面的内容。中华人民共和国老师法第八条第四款规定，老师应“关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，老师将表现不好的学生名单进行公布，是不敬重学生的表现，所以是错误的。财产权是指具有物质财宝内容，干脆和经济利益相联系的民事权利。题干中涉及到“让家长发红包”，侵扰的是家长的经济利益。因此本题选D。11.A。林某应接着负担抚养费。解析

26、：本题考查法律法规方面的内容。中华人民共和国未成年人爱护法第五十三条明确规定：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护未成年人的合法权益，经教化不改的，人民法院可以依据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法接着负担抚养费用。因此本题选A。12.D。不合法，幼儿园侵扰了兰兰的著作权。解析：本题考查法律法规方面的内容。著作权也叫版权。作者、著作权人依法对作品享有的权利包括人身权和财产权，前者有发表权、署名权、修改权和爱护作品完整权;后者有复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇

27、编权。材料中的老师未经兰兰允许拿其作品给出版社出版，侵扰了兰兰的著作权。因此本题选D。13.A。具有心理调适实力。解析：本题考查老师观中老师专业素养方面的内容。老师专业素养的基本结构中的老师的心理素养包括了良好的情感特征、主动稳定的心情特征以及良好的性格特征。主动稳定的心情特征要求老师在任何时候都应以主动稳定的心情状态投入教化活动中，主动调适不良心情。避开其心情波动会干脆影响学生。题干中江老师提出遇上苦恼时会调整好状态把一切不开心抛之云外，说明其具有心理调适实力，因此本题选A。14.D。老师劳动具有重复性。解析：本题考查的是老师职业的劳动特征。老师职业的劳动特征中的困难性指的是教化目的的全面性

28、、教化任务的多样性、劳动对象的差异性。创建性指的是要因材施教、教学方法上不断更新、老师须要教化机灵。而题干中的“不应当只一水，更要成为源头活水”，强调要终身学习，那么也就意味着老师须要不断更新自己的教学方法，即创建性，老师也须要针对多方面去进行教化，由此体现了困难性，而且老师本身是具备专业素养的。老师在终身学习的过程中，不是机械地重复工作内容，所以重复性与终身学习无关，因此本题选D。15.C。幼儿发展是同等的。解析：本题考查职业道德方面的内容。中小学老师职业道德规范要求老师要关爱学生，关爱学生就是要关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正地对待学生。题干中李老师上示范课的时候并没有听取同事不合

29、理的建议，只选择乖巧的小挚友参与，而是让全班小挚友都参与，说明李老师认为幼儿发展是同等的，同等公正地对待全部小挚友。因此本题选C。16.C。明者因时而变，知者随事而制。解析：本题考查老师职业道德相关内容，A项“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺”强调了“防微杜渐”;B项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达了一种坚贞纯净的品行，不重虚名，脚踏实地;C项“明者因时而变，知者随事而制”表示要敏捷变通，题干中并未有相应体现;D项“善禁者，先禁其身而后人”表明要求别人做到的自己先做到。题干问“与张老师做法不符的评价”，因此本题选C。17.C。焦裕禄。解析：本题考查中国近现代史常识。焦裕禄被誉为党的好干部

30、，因此本题选C。18.B。锦。解析：本题考查中国古代手工艺纺织品的成就。“锦”是代表着古代纺织最高水平的织物，因此本题选B。19.D。本草纲目。解析：本题考查中国古代医学成就。本草纲目被誉为东方巨典，是我国在世界上影响最早、最大的一部药物学专著，并对其他有关学科(生物学、化学、矿物学，地质学，天文学等)也做出贡献。达尔文赞扬它是“中国古代的百科全书”。因此本题选D。20.C。吐鲁番盆地。解析：本题考查中国地理中的盆地地形。中国吐鲁番盆地的海拔高度是-155米，是指它低于海平面155米，所以盆地海拔低于海平面的是吐鲁番盆地。因此本题选C。21.B。远望一号。解析：本题考查中国科技常识。1979年

31、，“远望”1号航天测量船建成并投入运用，使中国成为世界上继美、俄、法后第四个有远洋测量实力的国家。因此本题选B。22.A。太阳光的汲取与反射。解析：本题考查物理常识。太阳光是由多种色光混合而成的，不同的物体，对不同颜色的光汲取实力和反射实力各不相同。被物体汲取的光，人们就看不见;只有被反射的光，人们才能看到。白色的物体能够反射全部颜色的光，因此看起来就是白色的;而黑色的物体却能汲取全部颜色的光，没有被反射回来的光，所以看起来就是黑色的了。通常状况下，深色的东西，对太阳光和辐射热汲取多，反射少;而浅色的物体，则反射多，汲取少。因此，夏天人们都喜爱穿浅色的衣服，这些颜色能把大量的光和辐射热反射掉，

32、使人感到凉快;冬季穿黑色和深蓝色的衣服最好，它们能够大量地汲取光和辐射热，人自然就感到温煦了。因此本题选A。23.D。水冲出时与水龙头共振。解析：共振是指两个频率相同的物体，一个发生振动时引起另一个发生振动的现象。水龙头在放水时，水从水龙头冲出，水管会发生振动。振动的频率接近接近的自来水管的固有频率时，自来水管就会发生共振现象，致使水管发生阵阵响声。这个原理类似于两个频率相同的音叉，一个振动发出声音时，另一个音叉会发生共振而发声。因此本题选D。24.A。牛郎织女。解析：本题考查文学常识。搜神记是一部记录古代民间传闻中奇妙怪异故事的小说集，作者是东晋的史学家干宝。20卷，共有大小故事454个。主

33、角有鬼，也有妖怪和神仙，杂糅佛道，所记多为神灵怪异之事，也有一部分属于民间传闻。大多篇幅短小，情节简洁，设想奇幻，极富浪漫主义色调，对后世影响深远。其中干将莫邪、李寄斩蛇、韩凭夫妇、吴王小女、董永等，暴露了统治阶级的残酷，歌颂了抗拒者的斗争，常为后人称引。牛郎织女不包括其中，因此本题选A。25.C。禁止驶入。解析：本题考查交通标记。A项禁止直行;B项禁止停车;D项禁止行人通过。因此本题选C。26.B。悬挂缩进。解析：本题考查word文档中的段落缩进。悬挂缩进也称为其次行缩进，是将段落的第一行设置为“边距”，然后缩进段落的每个后续行。首行缩进仅缩进段落的顶行，后续行位于页边距处。左缩进是设置整个

34、段落左端距离页面左边界的起始位置。右缩进是指段落右端距离页面左边界起始位置。因此本题选B。27.A。排练计时。解析：本题考查演示文档中的幻灯片设置。排练计时功能可以将用户模拟讲演中在每张幻灯片上所用的时间记录下来，用户后期可以再调整时间的安排。因此本题选A。28.C。芒果与火龙果。解析：本题考查逻辑关系。题干中“橙子”和“桔子”是全异关系，是两种不同的水果果实。“土豆”和“马铃薯”是全同关系;“桃子”与“水蜜桃”是包含关系，“桃子”包含“水蜜桃”;“萝卜”和“红萝卜”是包含关系，“萝卜”包含“红萝卜”。“芒果”和“火龙果”是全异关系，是两种不同的水果果实。因此本题选C。29.D。解析：本题考查

35、图形逻辑关系。题干中三个图形的规律：内部小图形和外部大图形形态一样，且有两条公共边。D项符合题干图形组合的这一规律。因此本题选D。二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分) 30. 王老师的教化行为符合新时期素养教化观的要求，有利于幼儿的身心健康发展。详细表现在以下几个方面： (1)素养教化观要求我们要促进幼儿的特性发展。每个孩子都是独立的个体，有个体差异性，要注意因材施教。材料中馨馨因为手臂发育不良，在舞蹈学习上与其他小挚友存在差异，王老师特地为其编排了相对简洁的舞蹈，因材施教，使之能加入到舞蹈排练中，体现了王老师敬重幼儿的个体差异性，敬重馨馨的特性发展。(2)素养教化观要求我

36、们教化要面对全体幼儿。我们的教化要让每一个孩子都得到发展，不能只关注部分幼儿。材料中当其他小挚友和李老师建议让馨馨参与大合唱时，王老师并没有因此放弃，而是坚持让馨馨参与舞蹈排练，说明王老师的教化是面对全体幼儿的，不情愿放弃每一位孩子。(3)素养教化观要求我们促进幼儿的全面发展。在孩子的成长过程中，德智体美缺一不行。材料中王老师不仅关注到幼儿的舞蹈学习，还能够抓住排练时的教化契机，刚好给孩子们传递“互帮互助”、“和善”、“英勇”等品质，说明王老师既注意幼儿的技能学习，也注意幼儿的品德教化，有利于幼儿的全面发展。(4)素养教化观要求我们在教学中要从“关注学科”转向“关注人”。我们的教化不仅要关注孩

37、子的学问阅历，也要关注孩子的情感，材料中王老师没有因为馨馨影响舞蹈学习的进度而不让馨馨参与，反而是激励馨馨，敬重馨馨对舞蹈的宠爱，体现了王老师对幼儿本身的关注。(5)素养教化观要求我们的教学要从“教化者为中心”转向“学习者为中心”。我们的教化教学不是老师的一言堂，而是要考虑孩子的需求与特点，从幼儿角度动身。材料中王老师在选择舞蹈时针对馨馨的特点选择了相对简洁的舞蹈“蓝精灵”，在别的老师和幼儿有怨言时，王老师也能坚持从馨馨动身，充分说明白王老师在教化过程中以幼儿为中心。总而言之，材料中王老师践行了素养教化的内涵和正确的实施方式，其做法是值得我们提倡和学习的。31. 材料中胡老师的教化行为符合老师

38、职业道德规范，体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德。(1)爱岗敬业要求老师忠诚于人民教化事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中胡老师面对小欣第一次入园适应困难等出现的状况，能够仔细的对待自己的工作，耐性负责任地帮助小欣变更不良的生活习惯，最终使小欣的状况得以改善，体现了其对工作的仔细看法，符合爱岗敬业的职业道德。(2)关爱学生要求老师要关切爱惜全体幼儿，爱护幼儿平安，关切幼儿的健康。材料中小欣在初入幼儿园时一路哭个不停，胡老师通过牵手、蹲下拥抱、擦眼泪和语言劝慰等方式来赐予幼儿暖和和关怀，消退幼儿的初入园时的焦虑心情，同时在幼儿入园后能够帮助小欣适应幼儿园生活，

39、教给小欣正确的进餐喝水方式，维护幼儿身体与心理健康，体现了关爱学生的职业道德。(3)教书育人要求老师遵循教化规律，实施素养教化，谆谆教导，因材施教，促进幼儿全面发展。材料中胡老师面对小欣不会自主吃饭、喝水的状况，耐性的教会她学习吃饭，喝水，帮助她养成良好的生活方式。胡老师注意幼儿个人生活技能的形成，着眼于幼儿的全面发展，体现了教书育人的职业道德。(4)为人师表要求老师坚守高尚情操，敬重家长，做好榜样表率。材料中胡老师面对小欣的状况，能够主动主动的与小欣的家进步行沟通沟通，为家长举荐一些家庭教化方面的书籍，帮助小欣的家长更好的供应家庭教化，同时在小欣不知如何进餐时亲身示范，帮助幼儿进行仿照，体现

40、了为人师表的职业道德。综上所述，材料中胡老师体现了老师应有的职业道德，我们在教化过程中要像胡老师一样以老师职业道德作为自己言行的准则，严格要求自己，共同促进幼儿的健康成长。32. (1)文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。(4分) 哲学是思想的一种“元”思想。是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性思想。(2)哲学有哪些用处?请结合文本，简要分析。(10分) 哲学的用处在于其重要性和必要性。哲学能够让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气。哲学是必要的：一方面，不管人们是否情愿思索哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题;另一方面，当思想深化到肯定的层次

41、，哲学就成为必需的，没有哲学的思想是不健全的思想。哲学的思索角度和方式超凡脱俗、异乎寻常。哲学的方法使我们能够获得超出学问范围的才智，而正是那些充溢才智的理解方式始终在不知不觉地变更着、塑造着人类的整个思想风格和结构。哲学不断增加人类的思想实力、更新着人类的眼光。哲学往往从某种与一般思想方式不同的思想方式去重新思索问题，它能够开拓更多的思想可能性。三、写作(本大题共1题，每题50分，共50分) 33. 在这则材料中，描述了两个特别好玩、结果迥然不同的现象。鞋店的老板最简洁的经营模式做慈善却收效甚微，生意不见起色;而经过报社的报道之后，却引起了社会的广泛关注，并且起到了特别好的效果，影响到了全世

42、界更多的人参加到慈善公益活动中。同样的目的都是做慈善，让贫困的孩子有鞋穿;但是由于做事的方式不同，取得的是迥然不同的效果。由此我们可以发觉选择做事方法的重要性。选择正确的方法能够事半功倍，效率更高。依据这个故事我们也可以联想到被誉为“中国首善”陈光标的故事，可能会有人认为他是假慈善，对他的行为不屑一顾，但是正由于他解除万难，高调做慈善，这样的身份，这样的做法，反而吸引到了更多的企业家以他为榜样，纷纷投入到慈善事业中。可见高调做慈善这样的方式，更能够吸引到人们对于慈善事业的关注。因此，从故事引发的思索，我们可以进行立意：做事的方法以及途径，是一个影响结果的重要因素。正确的途径，能够让我们的工作事半功倍。而盲目的老方法，或许并不行取，收效甚微。当然，关于低调慈善和高调慈善，关于做事的方法导致效果的差异这些立意，也是我们可以选择的角度。这是一个开放性的话题，只要能自圆其说、言之成理即可。