河南省周口市沈丘县2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题.docx

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1、20212022学年度下期期末考试试卷八年级语文座号题号*四总分得分一.积累与运用(28分).阅读下面文段,按要求作答。(4分)行走是与自己相遇的途径。【A】亲近自然、读书、历练都是夯实人生基础的课程,让我们走 向富饶和充萦。行走,让人生更精彩。孔子周游列国,只言片语汇成儒家经典;王维使至塞上,大 漠长3绘出壮美画卷;李白江边送友,孤帆远影牵出依依别情;陶渊明采菊东篱,南山飞鸟寄托 隐逸之心【B】人生无涯,行者无缰。愿你行走的人生绚丽多姿。 (1)为文段中加点的字注音。(2分)富饶隐逸 (2)文段中A B处划线句子中各有一个错别字,找出来并加以改正。(2分)A改为 B 改为 1 .以下有关文学

2、和文化常识的表述,正确的一项为哪一项()(2分)A.社戏选自鲁迅的散文集呐喊,“社”原指土地神或土地庙,在绍兴“社”是一种 区域名称,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。B.礼记是儒家经典著作,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 大道之行也北冥有鱼均选自礼记。C.诗经是我国最早的一部诗歌,又称为诗或诗三百。它收录了从西周到春秋 时期的各类诗歌,共305首,内容上分为“风”“雅”“颂”三局部。关雎兼葭均选自 诗经。D.古人的年龄一般不用数字表示,而是用与年龄有关的称谓代替:古时童子未冠,头发下垂, 故以“垂髻”代指童年;男子20岁行冠礼,故“弱冠”指成年;“黄发”象征长寿

3、,故指老人。2 .古诗文默写。(8分)(1)求之不得, o悠哉悠哉,o (关雎)(2)韩愈在马说中用“? ”表达了 作者对封建统治者不识人才的挖苦和愤怒。(3)家国情怀是中国古诗词永恒的主题之一。杜甫在茅屋为秋风所破歌中发出了,”的呼唤,表达了诗人忧国忧民的情思;白居易卖炭翁中的“, 真实再现 了卖炭老人的矛盾心理,表达出作者对下层劳动人民的深切同情。3 .品评名著(4分)。有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪种说法?请你从以下 备选人物中任选其中一个,并结合他的有关故事加以分析。备选人物:祥子(骆驼祥子) 保尔.柯察金(钢铁是怎样炼成的)4 .阅读下面文段,按要求答

4、题。(4分)一般来讲,医用外科口罩分三层,o最外层为防水层,可阻隔飞溅的液体;中 间为过滤层,可有效阻隔0.31.0pm的微粒;内层为吸水层,可吸收佩戴者口鼻的水气。能否 正确佩戴口罩,成为隔离病毒的关键。佩戴时白色的无纺布吸水层朝内,蓝色的防水层朝外,有 金属片的一边朝上,不要戴反。戴好之后捏一下鼻子上面的金属条,保证严密隔离。(1)在上面文段横线处补写出恰当的句子,使整段语意完整、连贯。(2分)(2)语段中画线的句子有语病,请加以修改。(2分)修改后的句子:6,为进一步激发同学们的阅读热情,班级准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的 学习活动。请你根据要求,完成以下任务。(6分)(1

5、)请你为这次活动拟写一条宣传标语。(2分)你班语文课代表要用对联的形式表达对本次活动的感悟,已写出了上联,请补写出下联。(2分)上联:阅经典传承文化瑰宝下联: 如果你来主持本次活动,你会采取哪些活动形式?(说出2种)(2分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成7-10题。(共16分)艾香悠悠溢端午五月五是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡,每到端午节,人们除了赛龙舟,吃粽子、喝雄黄酒外,还要去采几束艾草,插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟,那一缕袅袅清香,常常把我牵进思念的故乡。儿时家乡的端午节,是氤氯在艾草香里的节日,家家户户门上都插满

6、了艾草。听长辈们讲, 艾草能祛病免灾,驱邪避晦,保佑一家人平平安安。端午那天,将它插于门楣,可使人身体康健。可这一插,竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草,散发出淡雅似草药味的清香。那 清香,丝丝缕缕,弥漫在屋子里,弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼,深深地吸上一口 气,顿感心旷神怡,神清气爽。这一吸,那清香便让人终生难忘,岁月流转,内心一直萦绕着这 一份乡野浓情。艾草是一种芳香型草本植物,碧绿中出幽幽香气。每年初夏,正是艾草疯长的季节,它们 总是挤挤挨挨地长在溪水岸边,叶片浑身泛着白白的茸毛,不施粉黛,绿油油的,充满着活力。那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的乡村少女,清秀淡雅,温婉脱

7、俗。轻风拂过,便有暗香浮动, 带给你拂面的清凉芬芳,让人不由得吟出诗经里的佳句:彼采艾兮,一日不见,如三岁兮! ”端午节清晨,母亲总是带着我一早去河边采艾草。来到河堤边,只见两岸青草苍翠欲滴, 河水清清,鱼跃蛙鸣。晨曦中,深绿色的叶子闪闪发光,亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下 来,很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草,洗去上面的泥土,看到自己的劳动成果,母亲总 是乐得合不拢嘴。回到家中,母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包,内装积存的干枯艾叶, 让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿,感受到的是母亲的疼爱和温情。据说艾草全身是宝,有祛湿、散寒.消炎、抗过敏等功效,被称为医草。用艾草泡水 洗澡,

8、可以解毒治病。每到端午,母亲总是煮一大锅艾草水,倒入盆中,让我和小弟泡澡。坐在 漂浮着艾叶的木盆中,吸着缓缓上升的芬芳香气,相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华 的馈赠。也许是这样的清洗很舒服,小弟的脸上总是露出可爰的笑容。在艾草水的熏蒸下,我们的皮肤变得光洁生香,整个夏天都清清爽爽。一眨眼,端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来几个 :”今年端午节要记得回家插艾哦。“听着母亲的唠叨,那悠悠艾香,又溢满心间。此时我才幡然醒悟,端午插艾草不仅是一种念想、一种母爱的味道,更是一种习俗、一种文化的代代传承。一瞬间,我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草,生生不息,艾香馥

9、郁而绵长。( 钟芳。有删改)7,下面对文章的理解分析,不正确的两项是()(4分)A.文章开头用民谣引出家乡端午的习俗,触发了作者的情思,勾起对儿时生活的回忆。B.第段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草,为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。C.第段引用诗经中有关“采艾”的佳句,增加了文章的诗意美、意蕴美。D.第段中写母亲接连打 叮嘱“我”端午节插艾草,表现出母亲思想传统、保守。E.作者综合运用多种表达方式,叙写往事,发感悟,语言隽永,感情真挚。8 .结合文章段的内容,概括作者对插艾草这一习俗一直情有独钟的原因。(4分)9,任选一个角度,赏析第段中画线的句子。(4分)10 .作者在悠悠艾香中寄托了哪些

10、情感?请结合全文分析(4分)(二)阅读下文,完成11T3题。(共12分)嫦娥取回的土”2020年12月17日,嫦娥五号,已经完成“挖土”之旅返回地球。自从11月24日搭乘胖五”开始探月旅程以来,嫦娥五号跨越38万公里,单独远行了 20多天,顺利完成了多项强巨的任务。那么,嫦娥五号挖的什么土呢?答案是月壤。月壤是覆盖在月球外表几米到十几米厚的一层“土壤”,平均大小约为100微米。最表 层两厘米的月壤颗粒更小,绝大局部小于2.5微米,平均只有300到400纳米,通常被称为月 尘月壤是怎么形成的呢?与充满空气流动的地球不同,月壤身处没有空气没有水也没有微生 物的月球上,主要依靠物理风化。在月球形成初

11、期,大约45亿年前,月球外表非常炙热,呈半体的熔岩浆状态。随后月壳开始冷却凝固,在这大约几十亿年来,不断有大大小小的流星与月 球发生碰撞,它们的运行速度非常快,即使质量很小的微流星,也能造成很大的破坏,将月球表 面砸成坑坑洼洼”的形状。反复撞击使得固体岩石不断破碎.胶结.混合。巨大的昼夜温差也 加速了月球岩石矿物的破碎。其次.月壤的形成也离不开太阳风的作用。由于没有磁场和大气的保护,高速运动的太阳 风粒子长驱直入,对破碎的月球矿物颗粒外表进行离子注入、结构非晶化和物质溅射,继而沉积 在细碎颗粒的外表,从而改变了月壤颗粒的结构和成分。随着嫦娥五号取土“归来.各国都加入到“要土行列.都想获得嫦娥五

12、号带回的土壤。这土“有何价值?因为要登月,先探月壤.月球外表几乎完全被月壤所覆盖.月壤的特点导致 它对登月后的月球探测形成不小的影响。比方.月壤的物质组成.光谱性质和地球上的土壤有天 壤之别.月球探测时不了解月壤,就很可能得不到正确的科学结论.再比方.月壤颗粒的黏附力 很强,航天员登月时很可能被其包裹,这些月壤颗粒虽然极微细,却像刀尖一样锐利,可能给航 天员的平安带来重大威胁。况且月壤本身是种资源.根据现有资料可知.月壤里存在天然的铁、金、银.铅等矿物颗 粒,含有金和锌的铜矿颗粒,含有少量锡和铜杂质的镁矿颗粒等.其中最珍贵的,当属氨氨 -3 .一种氨气同位素气体.是核聚变反响的最理想原材料.使

13、用它作为原材料时热核反响堆中没 有中子,故而不会产生辐射,不会对环境产生危害,氨3简直是完美的能源。但地球上几乎没有 这种氢月壤中的氮-3资源是地球储量的千万倍。此外.月壤还像本书.记录着太阳、地球和月球的秘密。由于月壤一直受到太阳的辐射.太阳的物质以太阳风的形式被注入到月壤颗粒得到保存.因此从月壤颗粒可以提取.并分析太 阳的样品。完整的月壤剖面.记录了长达30多亿年的太BB辐射历史和注入的太阳物质。月球K 形成以来,一直在不断远离地球.除了太阳风之外.月球还一直被地球风吹拂着.特别是在更早 的30多亿年前。因此月球正面的月壤还注入了来自古老地球的大气物质。科学家提出,通过 比拟月球正面和反面

14、的月壤.可以识别出来自地球大气的成分.研究30多亿年前地球大气的组 成和地球磁场.月球外表不断受到陨石的撞击.溅射起来的物质一层一层堆积在月球外表。因此, 月壤剖面记录了 30多亿年以来的陨石撞击历史。( 李文婕。有删改)11 .本文是怎样运用逻辑顺序说明内容的?这种写法有什么好处?(4分)12 .第段中画线句子连用两个例子进行说明,是否重复?请阐述理由。(4分)13 .有人说:“月壤不含任何有机养分,且很干燥,无论是种菜还是种土豆都不行,取回来 又有何用? ”请结合选文第至段的内容,解说月壤的珍贵价值。(4分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面文段,完成1417题。(共10分)晋太元中.武陵

15、人捕鱼为业.缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, 芳草鲜美.落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林。林尽水源.便得一山.山有小口 .仿佛假设有光。便舍船.从口入。初极狭.才通人。复行数 十步,豁然开朗。土地平旷.屋舍俨然,有良田.美池.桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣着.悉如外人.黄发垂鬓.并怡然自乐。见渔人.乃大惊.问所从来。具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯。云先世避秦时乱.率妻子邑人来此绝境,不复出焉.遂与外人间隔。问今是何世.乃不知有汉 无论魏晋。此人一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中 人语云:缺

16、乏为外人道也。”既出.得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往寻向所志,遂迷,不复得路。(节选自陶渊明桃花源记)14,以下选项中加点字的意思都相同的一组是(A.武陵人捕鱼小业B.便冷船.C.不应为外人革也D.停数日,辞主全石以小底屋自俨盛策2不以其里 乃记之而去.)(2 分)官所欲为 施而不名 能说会申 扬长而与15 .把选文中划线的句子译成现代汉语。(2分)16 .“诣太守,说如此”中的“如此”包含哪些内容?如果将这些内容都写出来,表达效果 有什么不同?(2分)17 .选文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景,春秋时期的老子也有类似描述,试结合“链 接材料”,分析它们

17、的相似点。(4分)链接材料至治之极甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民 至老死,不相往来。(老子八十章)注:至治之极:国家治理得好极了。甘:美味,以为甜美。阅读下面一首诗,完成1819题。(共4分)送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯假设比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。18 .这首诗表达了诗人怎样的思想情感?(2分)19 .“海内存知己,天涯假设比邻”这句诗为什么千百年来会成为脍炙人口的名句?请谈谈你 的看法(2分)四、作文。(50分)20 .阅读下面材料,按要求作文。北京2022年冬奥会上,18岁的谷爰凌在赛场上摘金夺银,令人印象深刻。尤其是在自由式滑雪女子大跳台决赛的关键时刻,她毅然选择了以前在赛场上未完成过的高难度动作,最终收获成功。她说:无论成功与否,我都会为己感到骄傲。因为在这么大的舞台上,我能展示的是体育精神。挑战自我,我只想做最好的自己。工程写作对象写作目的文本类型写作角度参考任务一班级同学提供、交流写人记事类讲述自己或自己熟悉的人,生活或学 习中关于“挑战自我”的经历及感受。任务二全校同学号召、建议演讲稿“要敢于挑战自我”或“挑战自我, 做最好的自己”等。要求:任选一个任务,明确写作对象与写作目的,自拟题目,按文体要求构思。600字左右。不要套作,不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名信息。

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